二年级语文上《大熊猫出国》教学反思

时间:2021-06-13 14:05:13 教学反思 我要投稿

二年级语文上《大熊猫出国》教学反思范文

  《大熊猫出国》一课很有特点,课文以自述的方式先介绍大熊猫的样子,再介绍它的习性,最后以护照的形式介绍大熊猫的姓名。国籍等内容。

二年级语文上《大熊猫出国》教学反思范文

  在教学这一课时我运用多种方法识字,扎实的进行识字教学。如讲“副”fu,和前段学习的“幅和福”进行比较,并说一句话。“川”出示了像水流形状的甲骨文,“肩”是会意字,并结合实际理解。“毛茸茸”,并多说几个这样的词,总之每个文字处理方法都不同,不但注意读音。字形与组词,同时也用就字迁移,不断变化,一步步扎实记住获得的新知。

  抓住文本的教学价值,课文2自然段在表达上很有特点。教学时我引导学生逐句阅读,知道作者从哪些方面表现大熊猫样子可爱的',然后指导学生说出各部分事物的特点,在此基础上,感受叠词在表达上的效果及作用,进而是现在阅读中积累词语。

  同时重点处理了第三部分“护照”。引导学生在读中了解护照内容并认识护照,了解其在生活中的应用,拓展了学生的视野。

  最后我让学生用描写大熊猫的方式描写其他小动物,说一段话,很多孩子都能仿照来说,为今后写作打下基础。

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