有关幼儿园中班语言教案范文通用
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的有关幼儿园中班语言教案范文通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有关幼儿园中班语言教案范文通用1
目标
1.理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因。
2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。
准备
1.图片
2.故事磁带。
3.绿色的透明玻璃纸。
过程
1.听听“绿色”故事。
――结合图片,倾听故事一遍。
――故事的题目是什么?绿色为什么不高兴?
――山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友对绿色说了什么?绿色听了有什么感觉?它是怎么说的?
2.亲亲绿色。
――你喜欢绿色吗?如果让你对绿色说话,你会说什么呢?
――启发幼儿对绿色说句话。如:我喜欢绿色,因为你是树叶宝宝的.颜色等。
3.看看绿色世界。
――幼儿通过绿色的透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。
――引导幼儿说说:绿色的大树,绿色的幼儿园,绿色的你、我、他等。
建议
1.可将故事中的角色木偶及故事录音投放到区角活动中,让幼儿学讲故事中的对话。
2.引发幼儿回家向父母询问:你喜欢绿色吗?为什么?视情况可引导幼儿进行再交流。
有关幼儿园中班语言教案范文通用2
活动目标:
1.理解诗歌内容,感受作品的表现手法。
2.通过讨论、仿编等方法,理解并学会运用比喻手法“xx 是 xx的梳子”。
3.能够运用较恰当的语言表达自己对美好事物的理解。
活动准备:
1.图卡
2.幼儿操作卡。
3.电脑课件。
活动过程:
(一)出示画面梳子,引起幼儿参与活动的兴趣。
师:你们看,这是什么?梳子是用来干什么的呢?
(二)分段欣赏flash,加深幼儿对诗歌的理解。
1.(画面)师:你们看看,妈妈在用梳子干什么呀?(根据幼儿的回答揭图卡)
2.(画面二)师:那我又在干什么呢?(根据幼儿的回答揭图卡)师:我们起来说说妈妈和我之间的事情吧!(幼儿根据图卡学说第二句)
3.(画面三)师:在这个画面里你看到了什么?风吹着树,树的枝条在摆动,像不像有把梳子在梳头发呢?谁会是梳子?它又在梳着谁的头发?(根据幼儿的回答揭图卡)
4.(表演画面三的场景)师:下面我们起来表演风吹动树摆动枝条的样子。准备好,风来了!
5.(画面四)师:现在又是谁在给谁梳头发呢?你是怎么看出来?(根据幼儿的回答揭图卡)
6.播放flash,完整欣赏诗歌。
7.幼儿朗诵诗歌。
师:诗歌的名字叫什么?我们用好听的声音来念念吧!
(三)围绕树和大海进行仿编,帮助幼儿掌握句式。
1. (出示空白图卡)师:除了风是树的梳子外,还会梳着谁的.头发呢?除了船是大的梳子外,还有谁会是大海的梳子呢?
2.幼儿讨论后回答。(引导幼儿用句式来说说)
(四)幼儿分组活动:幼儿根据自己的想象进行图形配搭活动,并学习仿编诗歌。
1.师:“接下来我们做个填卡的游戏。在后面的桌子上都有份操作纸,请你们从篮子里找到相应的图片插到口袋里,把它变成句好听的话,编好后跟好朋友说说。5个小朋友组,不搬椅子,去操作吧!
2.幼儿进行操作活动,教师巡视并作个别指导。
3.幼儿根据自己匹配的卡片进行诗歌仿编活动。
(五)延伸活动师:还有很多小朋友有其他想法,我们把这些操作卡放在语言区,等你们游戏的时候再去编编,好吗?
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