幼儿园科学活动《蜗牛》教案

时间：2023-05-19 17:24:20 教案我要投稿

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幼儿园科学活动《蜗牛》教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园科学活动《蜗牛》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园科学活动《蜗牛》教案

幼儿园科学活动《蜗牛》教案1

　　1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。

　　2、萌发对事物的探究兴趣。

　　活动准备

　　1、蜗牛图片

　　2、放大镜等

　　活动过程

　　一、认识蜗牛

　　1、了解蜗牛的外形特征。

　　（1）蜗牛的身体是什么样的？引导幼儿讨论。

　　教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。

　　（2）蜗牛的头上有什么？

　　让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。

　　（3）蜗牛的眼睛长在哪里呢？告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。

　　（4）蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？

　　2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚

　　教师讲解，蜗牛有脚的.，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗？

　　二、观察蜗牛的脚

　　教师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。

　　通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。

　　三、了解蜗牛的生活习性

　　1、蜗牛爬行。

　　你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？

　　教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，看上去就像白线一样。

　　原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑，这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。

　　2、交流蜗牛的生活习性

　　（1）在什么季节我们可以看到蜗牛？

　　（2）最近你看到过蜗牛吗？为什么？

　　交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。

　　四、探索知识

　　螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？

幼儿园科学活动《蜗牛》教案2

　　目标：

　　1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。

　　2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的.快乐。

　　准备：

　　1、师生共同捕捉小蜗牛若干。

　　2、《幼儿画册》过程：

　　1、观察小蜗牛

　　提问：小蜗牛长什么样？

　　2、猜测小蜗牛喜欢吃什么？

　　提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测）

　　3、试验，并尝试记录观察的结果

　　（1）分组收集小蜗牛喜欢吃的食物。

　　（2）幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？

　　（3）鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况，用自己的方式将观察到的情况记录下来。

　　4、交流、分享发现

　　鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识。

　　（1）提问：你发现小蜗牛爱吃什么？

　　（2）提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？

　　（3）阅读《幼儿画册》中的相关内容，判断一下蜗牛喜欢吃什么？

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