自私任性的中班教案

时间:2023-03-29 18:09:19 教案 我要投稿
  • 相关推荐

自私任性的中班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的自私任性的中班教案,欢迎大家分享。

自私任性的中班教案

自私任性的中班教案1

  活动目标:

  1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害。

  2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。

  3、引导幼儿做一个健康的娃娃。

  4、大胆说出自己的理解。

  5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  故事《任性的牛牛》的有关图片,情景表演《买玩具》,课件《挑衣服》;健康娃娃的有关图片。

  活动过程:

  一、故事《任性的牛牛》欣赏

  1、师出示图片讲述故事:一天晚离园时,牛牛被爸爸接出了幼儿园,牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西,就让爸爸买了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵着说:“爸爸,我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说:“牛牛,已经买了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说:“我都给扔了,告诉奶奶去!”看到牛牛这个样子,爸爸特别生气。

  2、欣赏完后讨论:

  (1)牛牛开始跟爸爸要了什么?

  (2)爸爸买了后,牛牛又要吵着要什么?

  (3)爸爸是怎么说的?为什么爸爸说不能再吃了?

  (4)牛牛后来又是怎么说的?怎么做的?

  (5)牛牛这样做对吗?为什么?

  小结:其实小朋友有时喜欢吃什么,可以请爸爸妈妈帮你买点,但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西,小朋友吃了身体会受不了的,影响你们的健康。牛牛这样任性,哭着叫着,不仅对自己不好,而且还影响爸爸的健康。

  二、情景表演《买玩具》

  1、内容:一天,妈妈领着涛涛来到商场,涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚,就对妈妈说:“妈妈,快点给我买变形金刚。”妈妈说:“涛涛,家里的玩具已经够多了,再说妈妈带的钱也不够呀!”“不吗,买买买,非买不行!”说完,就坐在地上哭了起来。

  2、引导幼儿讨论:

  (1)涛涛让妈妈买什么?

  (2)妈妈是怎么说的?

  (3)涛涛又是怎么说的,怎么做的?

  (4)他这样做对吗?

  (5)如果是你,你会怎么做?

  三、课件《挑衣服》

  1、内容:早晨,娇娇起床了,对妈妈说:“妈妈,今天我要穿超短裙。”妈妈说:“娇娇,现在天气还很冷呢!我们还是穿裤子吧!”可是娇娇不高兴地说:“不穿那件超短裙,我就不上幼儿园!”

  2、引导幼儿讨论:

  (1)妈妈为什么不让娇娇穿超短裙?

  (2)娇娇又是怎么说的,怎么做的?她这样做对吗?

  小结:我也听有的小朋友的妈妈告诉我说,有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,妈妈说穿这件,她又要穿那件,妈妈说这件衣服脏了脱下来,她非要穿着,小朋友这种任性的心理是不健康的。

  四、讨论:你还有哪些任性的行为?应该怎样做?

  五、游戏《谁是健康娃娃》

  出示图片1:小红自己在床上和布娃娃甜甜的'睡着了。明明非要妈妈陪着睡。

  提问:这两个小朋友谁做的对,谁做的不对,为什么?

  小结:小红这样做非常好。小朋友已经长大了,应该自己睡觉了,不能老让爸爸妈妈陪着睡觉。

  出示图片2:小强自己做在餐桌旁在吃饭,他鸡蛋,青菜,肉,鱼什么都吃。芊芊则让奶奶在旁边喂着吃饭,而且吵着:我不吃鸡蛋,不吃鱼。

  提问:谁是健康娃娃?为什么?

  小结:小强是个健康娃娃,他是自己吃饭,而且不挑食。小朋友一定要每天保持稳定、欢乐的情绪,这样会促进血液循环,有利于身体健康。而如果你任性,哭闹,情绪不稳定,不但影响心理健康,还会影响身体健康。

  六、活动延伸:

  1、绘画《我是健康娃娃》。

  2、设计出《好孩子不任性》的表现单,每个周进行评比奖励,并教育幼儿坚持做到。及时捕捉孩子日常生活的真实案例,随机对幼儿进行教育。

  3、与家长配合共同教育幼儿不任性,做个健康娃娃。

  活动反思:

  1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开,让孩子在亲身体验中展开讨论,为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围,孩子们讨论热烈。

  2、游戏《谁是健康娃娃》形式很好,让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为,幼儿记忆深刻。

  3、通过绘画《我是健康娃娃》并讲解自己的绘画内容,从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。

自私任性的中班教案2

  【教学准备】

  1、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。

  2、“应该怎样?”任性教学课件。

  3、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。

  【教学目标】

  1、让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。

  2、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。

  【教学重难点】

  重点是让幼儿知道什么是任性,任性是不好的行为,应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望,使之符合当时的客观要求。

  【教学过程】

  一、通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事,让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。

  1、幼儿看课件,提出问题。

  三位小朋友这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子?

  什么是任性的孩子?

  2、教师小结:这三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜欢的.孩子。

  任性就是自己想得到的东西或想做的事情,不管条件允许或不允许非要达到目的不可,任着自己的脾气去做,并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。

  二、在幼儿认识任性的基础上,通过谈话“怎样做?”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。

  1、提问:你告诉“三位小朋友”应该怎样做?

  2、教师小结:在幼儿讨论怎样做的过程中,引导幼儿做一个听从劝告,懂道理的好孩子。

  三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。

  1、幼儿每人一张图片分小组自由讲述,并学习概括故事的内容。

  冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事?

  2、教师小结:任性的孩子不但大家不喜欢它,而且还伤害了身体住进了医院,任性一点儿好处也没有。

  四、巩固知识,做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。

  方法:通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。

  在正确的行为图片下方,贴一个小笑脸,反之,亦然。

  幼儿游戏后,教师播放课件,验证对错。

  五、结合幼儿自身实际,不断提高认识。

  1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。

  在生活中,你是一个任性的孩子吗?以后应该怎样做?

  2、教师读几篇家长来信,目的在于正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。

  六、歌表演《好孩子不任性》。

  以自娱自乐的形式,让幼儿感受不任性的孩子会得到很多快乐,保持愉快地情绪。活动结束。

自私任性的中班教案3

  活动目标

  1.了解什么是任性,知道任性是不好的心理品质和行为。

  2.初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。

  3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备

  1.课件:涛涛、娇骄、牛牛的故事。

  2.幼儿用图片人手一份(上面画有关于幼儿任性的几种行为),笔人手一支。

  3.爸爸妈妈的一封信。

  活动过程

  1.以"小客人"来做客为由,引起幼儿兴趣。

  指导语:今天,我们班来了三位小客人,他们是涛涛、娇骄、牛牛,他们带来了他们的一些小故事,我们一起来看看吧。

  2.观看课件:涛涛、娇骄、牛牛的故事。让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的行为。

  指导语:涛涛、娇骄、牛牛这样做对吗?为什么?他们是什么样的孩子?什么是任性的孩子?

  教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

  教师小结:任性就是自己想得到某样东西或想做某件事情时,不管在什么情况下非要达到目的不可,一但目的'没达到就大哭大闹,不听大人的劝告。这三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜欢的孩子。

  3.组织幼儿进行谈话讨论,引导幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。

  (1)教师引导幼儿对涛涛、娇骄、牛牛的行为进行讨论,知道要控制自己的情绪。

  指导语:涛涛、娇骄、牛牛应该怎样做才对呢?

  教师在幼儿讨论怎样做的过程中,引导幼儿明白要做一个听从劝告,懂道理的好孩子。

  (2)教师读家长的来信,引导幼儿认识自己生活中出现的任性行为。

  指导语:在生活中,你是一个任性的孩子吗?爸爸妈妈给我们写了一封信,我们一起来听听爸爸妈妈是怎么说的。

  教师朗诵信地内容,鼓励幼儿仔细倾听,并正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子。

  4.组织游戏:谁对谁不对。巩固幼儿对任性行为的认识。

  指导语:图片上的小朋友做得对不对呢?请你们给他们画上笑脸或者哭脸。

  教师出示图片,鼓励幼儿根据图片上的行为判断对错并画上相应的笑脸或哭脸。

  小结:小朋友们渐渐的长大了,就会有自己的一些想法。当我们的想法和爸爸妈妈们的想法不一致的时候,不能用大哭大闹来达到自己的要求,而要学会做一个懂道理、会听劝告的孩子。

  活动反思:

  整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开,让孩子在亲身体验中展开讨论,为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围,孩子们讨论热烈。让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为,幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理

【自私任性的中班教案】相关文章:

自私任性的中班教案03-29

中班健康教育教案《好孩子不任性》08-20

中班社会好孩子不任性教案07-09

中班社会教案:好孩子不任性教案及教学反思01-05

中班主题我不任性教案(通用5篇)10-26

幼儿园中班健康活动好孩子不任性教案06-12

好孩子不任性教案01-30

好孩子不任性教案03-05

以任性治任性 (转)12-06