大班音乐踏青的小猫咪教案
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班音乐踏青的小猫咪教案，欢迎大家分享。
大班音乐踏青的小猫咪教案1
活动目标：
1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。
2.学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。
2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。
活动过程：
一、淘气的小猫咪
1.幼儿观看情景剧。
2.嗨!大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧(表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景)。
二、小猫咪别淘气
1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么?
2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉?你听到小主人对小猫咪说了什么?
3.欣赏歌曲第一段(播放音带第一段)。
4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情?我们一起来对小猫咪说一说吧。
5.欣赏歌曲第二段
6.小猫咪自己在家会有什么感觉?什么是孤寂?小主人有什么好办法?
7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。
8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。
三、创编歌曲结束
1.你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗?就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么?
我们也把它编进歌曲怎么样?
2.孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗?
教学反思
农村幼儿园的音乐教育状况，发现艺术教育举步艰难。《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”但农村音乐教育改革始终得不到健康协调发展，其原因是地方上人文素质忽视了美育教育。
我园现有9个教学班，作为地处农村的幼儿园，我们充分认识到自身的差异：一是师资的差距;二是教学观念的差距;三是园内文化底蕴的差距，虽然上此课程孩子感兴趣的浓度还算比较高，对音乐也比较敏感，但由于社会环境和家庭环境的熏陶不够，使得很多孩子有些难以溶进对音乐的理解和感受!而老师在教学中也很少系统地组织音乐活动，对音乐艺术教育缺少研究，几无心得。所以我们还应从以下几点进行反思教学：
1、 老师在教学实践中做好案例撰写和分析记录，要有计划地进行教育实践，并不断对自己的教育实践活动作自我评价、自我调整、自我总结。
2、 结合孩子的身心特点和能力水平，提取有价值的教育素材，联系实际，利用本土化资源，不断创新孩子感兴趣并轻松的教学方法。
3、 通过开展形式多样的家长工作，对幼儿家长进行加强艺术教育的理解和认可，加强音乐教育方法的指导，从而真正让音乐陪伴孩子成长、让音乐塑造真、善、美的健全人格。
大班音乐踏青的小猫咪教案2
活动目标：
1、体验帮助别人和分享的乐趣。
2、懂得当别人遇到困难时应该积极、热心地去帮助但不能盲目，会及时呼救，寻求大人帮助。
3、通过故事让幼儿了解“沉”与“浮”和溶解的道理，并会用完整地语言进行讲述。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
ppt、盆子、水、塑料小、香蕉、羽毛、棒棒糖
活动重点：
懂得当别人遇到困难时应该积极、热心地去帮助但不能盲目，会及时呼救，寻求大人帮助。
活动难点：
通过故事让幼儿了解“沉”与“浮”和溶解的道理，并会用完整地语言进行讲述。
活动过程：
一、导入师：出示棒棒糖，老师这里只有一根棒棒糖，
但是我想和小朋友分享，怎么办呢?请幼儿想办法。
二、播放ppt，讲故事。
1、有一只可爱的乐于分享的小猫咪它也想和小伙伴分享，我们看看它是怎么做的。
2、讲故事
(1)有一天猫妈妈带着小猫咪球球去河边洗澡。
师：猫妈妈和小猫咪球球去干什么?
幼：洗澡
师：小猫咪特别讲卫生，我们小朋友也要讲卫生、勤洗澡。
(2)小猫咪看到红彤彤的苹果特别诱人，它想摘些苹果分享给小伙伴。
师：它想干什么?
师总结：摘苹果、分享。
(3)可是没有桥没有小船要怎么过河呢?
师：我们小朋友帮球球想一个办法，帮帮他。
师：那我们看球球是怎么做的?、
(4)球球找了洗澡盆当小船、找了树枝当船桨，它划着小船过了河。
(5)可是苹果树太高太大，球球够不着，它用树枝去够。
(6)球球把苹果放进小船里，可是苹果太多、太沉，小船沉了下去，球球没有发现，它也跳了上去。
师：你们猜猜发生了什么事?
(7)船翻了，球球掉进了河里，小猴子看见了，你们猜猜
小猴子是怎么做的?
幼：小猴子大声呼救，救命、救命、并扔了香蕉下河救球球。
师：我们香蕉哪里去了?
幼：太小被冲走了。
(8)小粉鸟和小蓝鸟衔着羽毛来救球球，可是羽毛也被冲走了，为什么。
幼：太轻了，羽毛浮在水面上。
(9)小听见了，抱着它的玩具小来了，丢进河里救球球?发生什么事了?
幼：球球太沉小沉了下去。
(10)水里的小动物齐心协力将木盆从水底推了出来，
球球跳进木盆，得救了。
3、猫妈妈赶来对球球说：一个人不能下河玩，太危险
了。小猫咪为了感谢大家，让猫妈妈把棒棒分享给小伙伴，猫妈妈把棒棒糖放进水里，棒棒糖融化了，大家都喝到了甜甜的水，分享了球球的棒棒糖。
三、总结
师：我们不能在没有大人的陪伴下，下河，看到有人掉进河里，要及时呼救，不能盲目的去救。
大班音乐踏青的小猫咪教案3
教案前言：
外婆家的小猫咪最近格外活泼，原来是因为天气暖和了，小猫咪可以出外玩儿了，小猫咪一窜一跳的在花园里玩耍，看着小猫咪开心的样子，真可爱。通过本次幼儿园教案让孩子体会春天带个我们的开心和欢喜，不止是小朋友们开心，小动物门一样开心。
教案目标：
1、通过情境的创设，学习用创造性的动作进一步感受和表现音乐。
2、体验音乐所赋予自己的想象所带来的快乐，并能与同伴共同分享。
3、幼儿初步感受乐曲的节奏特点以及乐曲的结构及风格。
教案准备：
音乐CD、录音机、头饰一个
教案过程：
一、听音乐跳舞进场-舞龙
二、欣赏音乐，初步感受乐曲的结构及风格。
1、以故事的形式引出乐曲《哈巴涅拉舞曲》，一边讲述故事一边听音乐，帮助幼儿了解乐曲的.风格。
2、提问故事里面有多少只猫?是那几只?
欣赏乐曲前半部分，教师跟随音乐跳三只猫的动作，第二次请幼儿跟随模仿小猫的动作，最后引导幼儿模仿创编小猫的动作。
3、欣赏乐曲后半部分，提问：小猫见了大以后会发生什么事?小猫从来没见过这么大的，怎么办?
三、通过游戏《找》，完整的表现音乐，感受音乐所带来的喜悦。
大班音乐踏青的小猫咪教案4
【活动目标】
1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。
2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的小猫咪。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
【活动准备】
水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。
【活动过程】
一、小猫咪来了。
观察小猫的外形及动态。
你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?
它喜欢做哪些动作?
(幼儿模仿动作)
你喜欢小猫什么样的动作?
二、可爱的小猫。
观察讨论范例
画中的小猫咪在做什么?
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教师示范
重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑
难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。
三、小猫的集会。
作品展示。
说说你画的小猫咪在做什么?
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察水墨画还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
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