幼儿园大班教案：变色的房子

时间：2022-09-30 15:28:01 教案我要投稿

幼儿园大班教案：变色的房子

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案：变色的房子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案：变色的房子

　　活动目标

　　1、理解散文诗中树在不同季节发生的变化及给房子带来的变化。

　　2、利用排图,尝试模仿散文诗的句型结构进行仿编。

　　活动准备

　　1、小朋友的书；

　　2、房子、伴有泥浆的种子图

　　3、幼儿事先把小朋友书中的第35页的图剪成16张小卡片装在一个信封里。

　　重点与难点

　　活动过程（预设）

　　一、提出问题,导入课题师：小朋友,老师给你们带来了一位好朋友,看看是谁？

　　幼：小兔师：对,小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。你猜猜小兔这样做会发生什么事情呢？（教师按讲述的顺序一一展示图片）幼1：会发芽幼2：会变脏二、熟悉内容,理解结构,感受并学习关键词语（一）欣赏、理解有关春天的段落（第二段）

　　1、师：刚才有的小朋友说房子会变脏,有的小朋友说房子会发芽变绿,会看不见。到底会发生什么事情呢？我们一起来听一听。（教师朗诵）

　　2、教师有感情的朗诵有关春天的段落。

　　师：你听到了什么？（教师根据幼儿的表达出示相应的图片,并按顺序摆放。）如讲的很少可以再朗诵一遍。讲到“绿油油”时,师：绿油油就是好绿好绿的东西,就是绿的很漂亮。那你们想一想,还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢？

　　幼儿讲述师小结：绿油油的东西真多呀！

　　如幼儿讲不出来“绿油油”则教师：刚才我听到一个好听的词“绿油油”,你们听到了吗？绿油油就是好绿好绿的东西,就是绿的很漂亮。那你们想一想,还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢？

　　师：原来春天这么美,现在我们一起来讲讲刚才发生的事情（师幼边讲教师边指）师：小朋友念的真好,

　　（二）、欣赏、理解有关夏天的段落（第三段）

　　1、师：到了夏天,房子会发生什么变化呢？我们一起来听一听。

　　2、教师有感情的朗诵有关夏天的段落。

　　师：你听到了什么？

　　幼儿讲述3、教师再次朗诵,幼儿摆图片。

　　师：老师在你们的凳子底下为你们准备了一组图片,请你们再听一次,听完之后,按这段散文诗内容的顺序将图片排一排。（幼儿排图片）

　　4、教师第三遍朗诵,请幼儿边听边纠正排图的.错误。

　　师：排好了吗？

　　师：我们请XXX来说一说你是怎么排的,并把你排的来朗诵给大家听听。（找正确的）你们和他排的一样吗？请你们一　边听　老师朗诵一边手点自己的图片,如果发现图片排错了,马上改正过来,听清楚了吗？

　　师：改正好了吗？现在我们一起指着图谱一起来用好听的声音念一遍。

　　师：念的真好,请你们把你们手中的卡片轻轻地放在凳子下面,跟着老师上面的大图片再来念一遍5、理解词语“红艳艳”的含义。

　　师：散文诗中说花儿开的红艳艳的,那红艳艳是什么意思？

　　幼儿讲述师：红艳艳就是很红很红的东西,那我们的生活中哪些东西也可以有“红艳艳”来说呢？

　　师小结：红艳艳的东西真好！现在我们一起来把刚发生的事来念一念。

　　（三）、学习理解有关秋天的诗句（第四段）并创编。

　　1、交流秋天时房子发生的变化。

　　师：到了秋天,这房子又发生了什么变化呢？（幼儿表达自己的想法）

　　2、出示有关秋天诗句的图片,幼儿自由看图创编。

　　师：老师为你们准备了一组关于秋天的图片,（师打开图片）请你们看着图像刚才那样遍一段秋天的散文诗。

　　3、请个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼倾听并学习。

　　师：谁愿意来说一说你是怎样创编的？（2~3）

　　4、师：老师也编了一句,请你们听一听“秋天,小树结果了金灿灿的,房子藏在果子中老虎看不见。”

　　师：你们听出来了吗？老师用了什么好听的词？

　　幼：（金灿灿）师：对了,成熟的果子,我们可以叫它金灿灿,到了秋天,许多果子成熟了,一片金色,金灿灿的。

　　5、师幼有感情的朗诵2~3遍。

　　师：现在我们配上音乐把自己编的散文诗也念一念。

　　三、完整欣赏并学习朗诵散文诗1、给诗歌取题目。

　　师：现在你们知道房子发生了什么变化呢？春天房子发生了怎么样的变化（房子绿油油的）？夏天怎么样（红艳艳的）？秋天怎么样？（金灿灿的）幼儿（按散文诗内容）讲述师：对了,每个季节都不一样,这是一座什么样的房子呢？（引导幼儿说出“会变色的房子”）（教师把题目贴上去）

　　2、欣赏散文诗的最后一段。

　　师：小兔住在会变色的房子里,日子会过的怎么样呢？

　　幼：很开心。

　　师：对,老师吧你们刚才说的编成了一首好听的散文诗叫“变色的房子”我们一起来听一听。

　　3、师配乐朗诵散文诗（边看图书边配乐讲述）（教师朗诵）

　　4、师幼一起配乐朗诵散文诗（边看图书边配乐讲述）

　　5、师：你们想不想也来试一试,

　　6、师：下面让我们一起跟着图片来把这首散文诗念一遍吧。

　　7、师：恩,小兔住在变色的房子里真开心。

　　延伸活动：

　　师：滴答滴答,时间过的好快,到了冬天,房子又会变成什么样的呢？请你们回去画一画,说一说。

　　附：变色的房子小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。

　　春天,种子发芽了,绿油油的,房子藏在绿叶中,狐狸看不见。

　　夏天,小树开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中,大灰狼看不见。

　　秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中,老虎看不见。

　　小兔住在变色的房子里,日子过的真快乐。

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