化学选修5《有机化合物的结构特点》教案设计
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的化学选修5《有机化合物的结构特点》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学目标
【知识与技能】
1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象。
2、掌握有机物同分异构体的书写。
【过程与方法】
用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型，找出有机物的同分异构。强化同分异构体的书写，应考虑几种异构形式——碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分异构体的书写练习。
【情感、态度与价值观】
通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。
二、教学重点
有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象。
三、教学难点
有机化合物同分异构体的书写。
四、教学过程
第一课时
一．有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型
1教学内容
2教学环节
3教学活动
4设计意图
5教师活动
6学生活动
二。引入
1有机物种类繁多，有很多有机物的分子组成相同，但性质却有很大差异，为什么？
2结构决定性质，结构不同，性质不同。
3明确研究有机物的思路：组成—结构—性质。
4有机分子的结构是三维的
5设置情景：多媒体播放化学史话：有机化合物的三维结构。思考：为什么范特霍夫和勒贝尔提出的立体化学理论能解决困扰19世纪化学家的难题？
6思考、回答
7激发学生兴趣，同时让学生认识到人们对事物的认识是逐渐深入的。
8有机物中碳原子的成键特点
9交流与讨论
10指导学生搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型并进行交流与讨论。
11讨论：碳原子最外层中子数是多少？怎样才能达到8电子稳定结构？碳原子的成键方式有哪些？碳原子的价键总数是多少？什么叫单键、双键、叁键？什么叫不饱和碳原子？
12通过观察讨论，让学生在探究中认识有机物中碳原子的成键特点。
13有机物中碳原子的成键特点
14归纳板书
15有机物中碳原子的`成键特征：
1、碳原子含有4个价电子，易跟多种原子形成共价键。
2、易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单元。
3、碳原子价键总数为4。
五、师生共同小结。
1通过归纳，帮助学生理清思路。
2简单有机分子的空间结构及
3碳原子的成键方式与分子空间构型的关系
4观察与思考
5观察甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型，思考碳原子的成键方式与分子的空间构型、键角有什么关系？
6分别用一个甲基取代以上模型中的一个氢原子，甲基中的碳原子与原结构有什么关系？
7分组、动手搭建球棍模型。填P19表2-1并思考：碳原子的成键方式与键角、分子的空间构型间有什么关系？
8从二维到三维，切身体会有机分子的立体结构。归纳碳原子成键方式与空间构型的关系。
9碳原子的成键方式与分子空间构型的关系
10归纳分析
—C— —C=
11四面体型平面型
=C= —C≡
12直线型直线型平面型
13默记
14理清思路
15分子空间构型
16迁移应用
17观察以下有机物结构：
CH3 CH2CH3
(1) C = C
H H
(2) H--C≡C--CH2CH3
(3) —C≡C—CH=CF2、
18思考：
（1）最多有几个碳原子共面？
（2）最多有几个碳原子共线？
（3）有几个不饱和碳原子？
杂化轨道与有机化合物空间形状
观看动画
轨道播放杂化的动画过程，碳原子成键过程及分子的空间构型。
观看、思考
激发兴趣，帮助学生自学，有助于认识立体异构。
碳原子的成键特征与有机分子的空间构型
七、整理与归纳
1、有机物中常见的共价键：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环
2、碳原子价键总数为4（单键、双键和叁键的价键数分别为1、2和3）。
3、双键中有一个键较易断裂，叁键中有两个键较易断裂。
4、不饱和碳原子是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）。
5、分子的空间构型：
（1）四面体：CH4、CH3CI、CCI4
（2）平面型：CH2=CH2、苯
（3）直线型：CH≡CH
习题P28，1、2
学生课后完成
检查学生课堂掌握情况
【化学选修5《有机化合物的结构特点》教案设计】相关文章：
选修5有机化学课件04-18
有机化合物高中化学教案03-10
高中化学选修5《脂肪烃》教案设计04-04
高中化学选修5《卤代烃》教案设计04-02
有机化合物的分类09-17