可贵的沉默教案

时间:2022-08-26 19:36:27 教案 我要投稿

关于可贵的沉默教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的关于可贵的沉默教案,欢迎阅读与收藏。

关于可贵的沉默教案

  一、教学目标

  1、认识9个生字,会写14个生字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,懂得做子女的应当回报父母对自己的爱。

  二、教学重点

  体会孩子们情绪的变化,懂得要关心别人。

  三、教学难点

  理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

  四、教学时间

  共2课时

  五、教学过程

  第一课时

  【课时目标】

  1、认识9个生字,会写14个生字。

  2、读通课文,初步感知课文内容。

  3、感受父母对子女的爱。

  【教学安排】

  (一)看图导入,揭题

  1、分别出示课文中的两幅插图,看图质疑:看了两幅图,你们有什么问题吗?

  2、揭题

  ①过渡,到底发生了什么事?图上的小朋友为什么在同一堂课上有如此不同的表现呢?今天我们来学习课文《可贵的沉默》。

  ②板书课题,学生齐读课题。

  (二)初读课文,感知内容,学习生字词。

  1、出示读书要求:自由朗读课文,借助拼音读通课文。思考:在同一堂课上小朋友有这样不同的表现,到底发生了什么事?你是从哪个小节发现的。

  2、交流,相机学习生字词。

  ①先交流图(一),读通相关小节。学习词语:祝贺、左顾右盼、迅速、骄傲、异口同声

  ②再交流图(二),读通相关小节。重点正音:霎shà,稚拙zhì zhuō等词的读音。

  (三)再读课文,读懂课文内容。

  ①再次出示两幅插图,默读课文,找出描写插图的相关段落,并分别用一个词概括两幅图上不同的课堂景象。

  ②学习第1-9小节(第一幅插图),板书:热闹。

  a、自由读1-9小节,你是从哪里感受到课堂很热闹,划出相关词句。

  b、交流,结合“异口同声”,“又是一片肯定的回答声”,“越点越兴奋,声音越来越响”,“骄傲地举起了手”,“神气十足地左顾右盼”,“索性站起来”,“快乐地交谈”等词句感受课堂的热闹气氛。

  c、抓住“骄傲”一词,理解“骄傲”的意思。讨论:孩子们为什么那么骄傲?交流体会感孩子们为父母知道自己的生日而快乐,更为得到父母的'祝贺而骄傲。

  d、抓住重点词,指导朗读。

  ③学习第10-13小节(第2幅插图)板书:沉默

  a、轻声读一读10-13小节,划出描写课堂沉默的词句。

  b、交流。

  c、质疑:(预设:孩子们为什么沉默?“极为珍贵的东西”会是什么呢?)

  (四)小结:老师在课堂上的第一次提问,孩子们感受到了父母知道自己的生日,为自己祝贺生日所带来的快乐,也因此而骄傲,使孩子们感受到了父母的爱。老师的第二次提问,孩子们为什么会沉默,老师又想让孩子们体会什么?“蕴藏在孩子心灵深处的极为珍贵的东西”会是什么呢?下节课我们继续研读。

  (五)积累好词好句。

  摘抄描写课堂上热闹,沉默的好词、好句。

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