幼儿园大班《小鸡出壳》教案

时间:2022-08-25 20:55:03 教案 我要投稿

幼儿园大班《小鸡出壳》教案

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班《小鸡出壳》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班《小鸡出壳》教案

  活动目标

  1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。

  2、能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。

  3、熟悉小鸡出壳歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  重点难点

  通过声音的强弱、快慢、和休止表现不同的小鸡。

  活动准备

  1、《母鸡孵蛋》、《大公鸡穿花衣》的音乐光碟。

  2、三张不同大小的鸡蛋图片。

  3、三种不同形象的小鸡图片(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。

  活动过程:

  一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律

  1、师生《母鸡孵蛋》音乐律动进场。

  2、用音乐问好。

  3、师问:母鸡孵了几个蛋?

  二、认识三个不同特征的小鸡宝宝,并能模仿各种形式小鸡的叫声。

  1、认识棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声,能用洪亮、有力的声音表现自信。

  师问:你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?(强壮的.小鸡)

  (1)倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。(师范唱一遍)

  (2)教师用简单图示表示(小黑板出示)。

  (3)鼓励幼儿模仿,想象自己是身体很棒的小鸡,唱出有力的声音。

  2、认识打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。

  师:这只鸡经常打嗝,所以它有一个可爱的名字叫打嗝鸡。

  (1)听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。(师范唱一遍)

  (2)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,小黑板出示简单图示。

  (3)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。

  (4)练习唱准小节末拍的休止符。

  3、认识害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。

  师:我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢?(脸红:害羞)

  (1)听听害羞鸡唱歌是什么样子的?

  (2)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。(小黑板出示)

  (3)学习害羞鸡唱歌。

  4、第四只小鸡要过几天才出壳,我们到时再看看它长什么样吧。

  5、集体歌唱,模仿三种小鸡的叫声。

  师:这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢,名字叫《小鸡出壳》。我们一起来唱一唱吧!(两遍)

  三、音乐律动《大公鸡穿花》。

  过度语:小朋友看,大公鸡爸爸也来看鸡宝宝了,他的心情特别高兴,我们跟他唱首歌吧。

  1、集体表演律动《大公鸡穿花衣》。

  2、师:鸡宝宝的生日快到了,大公鸡爸爸想请小朋友到家里表演,小朋友们谁想参加?

  1、指名上台表演。(复习歌曲)

  2、集体评,互评。

  四、全课小结

  1、小朋友让我们跟着大公鸡爸爸去参加生日会吧。

  教学反思

  1、在本次活动中,我从幼儿的生活经验、体验出发,运用了原歌曲的旋律,为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象,;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡形象。

  2、本节课的重难点是在声音的处理上,通过声音的强弱,快慢和休止来表现不同的小鸡。

  3、在活动的结束部分,我带领幼儿完整学唱了3段后,引出大公鸡爸爸来看鸡宝宝准备举办生日会这一契机,让幼儿对歌曲再一次进行演唱表演,再次调动孩子的学习热情。

  4、整节课的亮点在于创造性地使用教材,通过母鸡孵蛋,公鸡爸爸照看鸡宝宝这些音乐教学情节设计,让幼儿感受父母对孩子无微不至的关爱。

  5、整个教学活动时间比较急促,重难点不够明显。

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