中班教案模板汇编五篇
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的中班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目标：
1.了解生活中造成烫伤的原因，知道生活中简单的防烫知识和措施。
2.不歧视被烫伤的孩子，乐意与他们做朋友。
3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：ppt、相关图片，一杯水
活动过程：
一、导入
（1）出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。
（2）讨论身边哪些东西是烫烫的。
今天王老师给大家带来一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么？谁来摸摸看？感觉怎么样？
师小结：原来呀！在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，（出示小魔鬼图片），你一不注意，他就会把你烫伤了。
师：孩子们，你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗？
幼：锅里（佷烫的锅里），热汤里，热开水里，……
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己
1、师：你们说的可真好，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？
幼：不能，因为熊宝宝进去会被烫伤师：那你们帮熊宝宝想个办法好吗？
幼：等水冷一冷，加点热水…师：你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心那（出示场景），让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
2、师：洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？（出示场景）
幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛幼：这些都是有火的东西师：嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法师：这个淘气的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不小心洒在了身上，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院（送）分别出示师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院师：你听到真仔细，老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿情景表演，巩固烫伤后的处理方法四、不歧视被烫伤的孩子，愿意和他们交朋友师：如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子，你会怎么做呢？
幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今天的学习。你们认识了谁呀？
幼：烫烫小魔鬼师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害，让自己成为真正的防烫小英雄！走吧，让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧！
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
中班教案 篇2
活动目标
1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。
2、根据问题与图片提供的线索，学习童谣。
3、积极地与同伴合作进行问答。
活动准备：课件-图片
活动过程
一、激发活动兴趣。
观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)
指导语：你们看，谁来了？
二、观察尾巴的.特征，学习第一段童谣。
1、观察这三只动物尾巴的特征。
指导语：它们的尾巴是什么样子的？
2、根据老师的提问完整回答。
指导语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？
3、完整朗诵童谣第一段。
三、迁移第一段经验，创编第二段童谣。
1、观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。
指导语：它们的尾巴是什么样的？
2、自由创编童谣第二段。
3、集体交流。
四、用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。
指导语：这首童谣还可以怎么念？(分组问、答等。)
五、拓展经验，激发进一步创编愿望。
指导语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢？
尾巴歌
什么尾巴扁？
什么尾巴弯？
什么尾巴好像一把伞？
鸭子尾巴扁，
公鸡尾巴弯，
松鼠的尾巴好像一把伞。
什么尾巴长？
什么尾巴短？
什么尾巴好像一把扇？
猴子尾巴长，
兔子尾巴短，
孔雀的尾巴好像一把扇。
中班教案 篇3
（一）活动目标：
1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。
2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。
（二）活动准备：
1、物质准备：沙包、有老鼠标志的盒子若干。
2、场地准备：在场地上画一条直线。
（三）活动过程：
1、教师带领幼儿做热身活动。
（1）引导语：猫宝宝们，我们一起来运动运动吧！
（2）引导幼儿跟随老师的节奏做手腕、手臂、上肢、体侧、体转、全身等运动。
2、引出活动。
（1）引导：小猫有本领呢？
（2）小结：对了!我们会捉老鼠。帮助人们做好事！但是今天，我们不捉老鼠，我们去打老鼠，武器就是我们的沙包！怎么打呢？看到老鼠的时候，我们用沙包投过去，打中老鼠！看！那边的墙上有好多的老鼠呢！
3、基本动作练习：投沙包。
（1）提问：孩子们，你们是怎么样投沙包打中老鼠的呢？（请幼儿示范做动作）
（2）引导：这只小猫头沙包的动作不正确，这样就很容易老鼠逃走，我们来跟着妈妈一起学投沙包吧！
（3）教师正确示范投掷动作：用三个手指捏住沙包的中部，右手屈肘与肩上，用力挥动手臂把沙包先前前投去。
（4）教师带领幼儿一起练习正确投掷沙包。
4、情景引出游戏“打老鼠”。
引导：孩子们，嘘！妈妈要接一个电话！安静一会吧！（教师假装接电话）刚刚，兔妈妈打电话给我说，她家里出现了好多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们愿意帮助他吗？孩子们这么爱帮助别人，妈妈真是开心。那我们就用沙包来打老鼠吧！看，兔妈妈家的老鼠在那！老鼠就藏在对面的盒子里面，我们去打老鼠的时候，站在线的前面，然后再开始投沙包打老鼠，沙发投中盒子里，就代表消灭了一只老鼠，现在我们一起去打老鼠吧！（教师在讲解规则时，也要示范动作）
5、幼儿游戏，教师重点指导幼儿同正确的方法投掷沙发。
6、放松活动。
结束语：孩子们，你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗？我听到了。那是孩子们太厉害了，投沙包打中了老鼠，老鼠喊救命的声音。小朋友们真是厉害了！我们也累了，我们休息一下吧！跟着音乐，我们来做做放松的活动吧！
中班教案 篇4
活动目标：
1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。
2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。
活动准备：
1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。
2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。
3、胡萝卜道具若干。
4、录音机一架、开汽车音乐。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体。
（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
2、提供材料，自由探索。
（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。
玩圈方法简介如下：
①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
②跳圈：在圈里跳进跳出。
③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
⑦套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出。
（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
3、难度练习，重点指导。
（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
4、游戏结束，放松身体。
幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。
中班教案 篇5
活动目标
1、能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调能力。
2、能积极勇敢地参与有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动准备
废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。
活动过程
1、随着音乐做热身运动。
（1）故事导入情景，“一群小猴子住在山脚下，他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来、、、、、、”
（2）幼儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。
2、自由探索，体验小猴子快速上下山坡的方法。
创设“斜坡”形成斜坡场地。大，考吧、幼，师，网将平衡木架在16~20厘米高的地方，启发幼儿结合已有经验，自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，寻找最快、最好的方法，教师注意保护幼儿安全。
3、讲解动作要领，学习多种上坡、下坡的技能。
（1）个别幼儿示范上、下山坡的方法。
（2）教师讲解多种技能。引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼儿注意自我保护。
4、游戏“小猴摘桃”，幼儿巩固练习在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。
（1）幼儿运东西上下山坡，可将平衡木换成梯子，激发幼儿挑战自我。
（2）提醒幼儿注意避免桃子掉落，掌握正确的自我保护方法。
5、竞赛游戏“分组运桃子”。
（1）请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。
（2）介绍运桃子的路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度合适的路线。
6、听音乐做放松运动。
今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务，大家都表现的很勇敢，现在我们相互拍拍身体，放松一下吧。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
【中班教案】相关文章：
中班教案10-30
中班教案06-08
中班的教案04-06
中班教案：制作手套_中班其他教案07-05
中班教案：美丽的天空_中班其他教案07-05
中班教案：果汁的颜色_中班其他教案07-07
中班音乐教案：回声_中班艺术教案07-05
我升中班了中班教案06-26
中班艺术教案：大螃蟹_中班艺术教案07-01
中班艺术教案：春天的秘密_中班艺术教案07-01