幼儿园大班劳动课教案

时间：2022-08-29 09:12:48 教案我要投稿

幼儿园大班劳动课教案（通用11篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园大班劳动课教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班劳动课教案（通用11篇）

　　幼儿园大班劳动课教案篇1

　　活动目标：

　　1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

　　2.知道遇到危险时应声呼救。

　　3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

　　活动准备：

　　1.改编故事：不听话的小鸡。

　　2.根据故事内容制作PPT。

　　3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

　　活动过程：

　　1.导入活动：向客人老师问好。

　　2.引导幼儿边看PPT边听故事。

　　一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救。

　　鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"

　　3.小结故事内容。

　　宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?

　　4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

　　我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。

　　现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

　　鸡妈妈：宝宝们真乖。

　　5.结束活动：

　　今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

　　课后思：

　　《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危险，花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。

　　幼儿园大班劳动课教案篇2

　　活动目标：

　　1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。

　　2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

　　3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　活动过程：

　　1、情景导入，健身活动

　　白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?

　　播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!

　　2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)

　　(1)A段音乐，学习拖地板动作

　　师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。

　　(2)B段音乐，学习刷马桶的动作

　　师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。

　　(3)C段音乐，学习擦窗户的动作

　　师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

　　进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

　　3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

　　4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

　　结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。

　　活动反思：

　　本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

　　在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。

　　幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发幼儿的成就感和满足感，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。

　　幼儿园大班劳动课教案篇3

　　教学目标：

　　一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。

　　二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。

　　三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。

　　教学重难点

　　教具准备钢琴、录音机、教学磁带等

　　教学过程

　　一、聆听《劳动歌》

　　1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。

　　听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受？

　　2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。

　　二、表演《不再麻烦好妈妈》

　　1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。

　　2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。

　　3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。

　　4、边唱边表演，看谁表演得好。

　　三、编创与活动

　　1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。让学生看图说出f用4指，s用5指演奏。

　　2、教师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。

　　3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。

　　4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。

　　幼儿园大班劳动课教案篇4

　　活动目标：

　　1、知道五月一日劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发爱劳动的愿望。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。

　　5、知道劳动节的由来

　　活动准备：

　　1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动过程：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是的?是什么节日?谁的节日?

　　(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　　2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为家服务的人。

　　(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的'工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

　　4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

　　5、幼儿讨论，助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

　　6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　活动延伸

　　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　　思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!

　　幼儿园大班劳动课教案篇5

　　活动目的：

　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　活动过程：

　　一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?

　　(2)不对的地方应怎么做?

　　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　四、判断：

　　1.小明帮助爸爸抱柴。

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　　3.妈妈不在家，小红自己做饭。

　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　　通过刚才的学习，同学们有什么感受?

　　五、竞赛

　　整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　幼儿园大班劳动课教案篇6

　　活动目标：

　　1、通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。

　　2、在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。

　　3、通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。

　　重点：

　　体验劳动的快乐和收获的喜悦

　　难点：

　　探索如何使用小工具挖红薯，促使幼儿合作能力的提高。

　　活动准备：

　　小工具、篮子、拼板、小毛巾

　　活动过程：

　　一、激发兴趣

　　1、我们来到了什么地方？（范老师家的菜地里）

　　2、秋天到了，范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧

　　二、提出要求

　　1、使用工具要注意些什么呢？

　　（1）安全

　　（2）不同的工具要互相帮助

　　2、每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里。

　　幼儿园大班劳动课教案篇7

　　活动目标

　　1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。

　　2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

　　3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。

　　活动过程

　　1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。

　　2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。

　　3、老师提问：

　　（1）小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子？想不想自己动手洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？

　　（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。

　　4、记录自己爱劳动的事。

　　5、和同伴互相交流。

　　活动延伸

　　我会洗毛巾。

　　教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。

　　活动反思

　　使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

　　幼儿园大班劳动课教案篇8

　　活动名称：

　　向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好

　　活动目标：

　　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　　2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

　　3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动过程：

　　1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

　　2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　　3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战）

　　4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

　　教学反思：

　　活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。

　　幼儿园大班劳动课教案篇9

　　活动目标：

　　1、尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

　　2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣，做一个勤快的人。

　　3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。

　　活动重点：

　　幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。

　　活动难点：

　　尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

　　活动准备：

　　课件，与劳动节相关的小视频。

　　活动过程：

　　一、开始部分：交流讨论感知生活。

　　曾经去超市购物，有观察工作人员的工作情况。

　　集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

　　二、基本部分

　　1、参加劳动。将全班幼儿分成若干小组，参加幼儿园内的劳动，如擦桌子，摆放椅子和整理书籍等等。

　　2、交流情感。

　　集体交流：“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。

　　3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。

　　4、幼儿间相互讨论自己所做过的一些为别人服务的事情，在帮助过他人之后自己的心情和感受是怎样的?

　　5、教师总结：尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。

　　三、结束部分

　　幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。

　　幼儿园大班劳动课教案篇10

　　【活动目标】

　　1、理解歌曲内容，感受歌曲活泼、欢快的情绪并能用自己喜欢的方式大胆表现对作品。

　　2、体验劳动的快乐，感受劳动的光荣，懂得劳动使生活更美好的道理。

　　【活动准备】

　　（一）经验准备：幼儿已观看过动画片《小猫钓鱼》。

　　（二）材料投放：

　　1、操作卡片。

　　2、音乐《劳动最光荣》自制图谱，数字资源《劳动最光荣》。

　　【活动过程】

　　一、通过谈话帮助幼儿回忆动画片《小猫钓鱼》的故事情节，激发幼儿的活动兴趣。

　　引导语：小朋友们，你们都看过《小猫钓鱼》的动画片了，里面说了一件什么事呢？

　　二、播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿感受乐曲欢快、活泼的旋律。

　　提问：歌曲里说了什么事？

　　三、结合数字资源引导幼儿再次欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。

　　（一）范唱歌曲，结合数字资源《劳动最光荣》引导幼儿讨论歌曲中的内容。

　　（二）讨论：为什么要学习小喜鹊和蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？

　　（三）引导幼儿结合自己的生活经验谈谈劳动的快乐，感受劳动的光来。

　　四、鼓励幼儿在理解歌曲内容的基础上创编动作。

　　（一）播放歌曲，鼓励幼儿随乐做动作。

　　（二）鼓励幼儿边表演边学习轻声哼唱歌曲。

　　五、播放音乐，鼓励幼儿大胆用体态表现对歌曲的理解。

　　【活动延伸】

　　领域渗透：结合主题活动“各行各业的人”，引导幼儿了解不同职业人员的不同劳动，教育幼儿要做一个爱劳动的好孩子。

　　幼儿园大班劳动课教案篇11

　　活动目的：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　活动内容：

　　一、介绍“五一”国际劳动节

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　四、组织幼儿义务劳动

　　如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　五、手工

　　制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。