大班语言蝴蝶飞，青蛙跳教案
作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班语言蝴蝶飞，青蛙跳教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。
2、初步培养幼儿认识汉字的兴趣。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
汉字卡片、贴绒动物、头饰
活动过程
（一）认识“飞”、“跳”
1、认识“飞”
（1）今天树林里召开动物运动会，（出示蝴蝶）你们看谁第一个来了？它有什么本领？
（2）出示许多小动物图片，引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物（蜻蜓、鸟）。
（3）引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀？
2、认识“跳”
（1）请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛？（青蛙、兔）
（2）还有哪些动物有跳的.本领？
3、小结什么动物有“飞”的本领？什么动物有“跳”的本领？
（二）复习巩固
1、动物找汉字（幼儿送小动物参加比赛）
（1）交代方法：用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛。每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，然后把它送到相应的汉字旁边。例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边。
（2）个别幼儿示范。
（3）集体送小动物参加比赛，边送边说。如送小兔→跳，就说：“我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛。”
2、看动作找汉字
老师做动作幼儿举汉字。
3、头饰找汉字
小动物进行了激烈的比赛，哪些动物得了第一名呢？只要把椅子底下的头饰拿出来就知道了。幼儿拿出头饰看是什么动物，然后到黑板前找出相应的汉字。
活动反思
整个活动的设计能够考虑孩子的特点，以孩子的兴趣为出发点，根据孩子的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和水平，合理的安排、组织每个环节。活动从始至终都能够较连贯、较顺畅的组织，环节与环节的衔接也能做到承上启下且逐步加深。活动中，孩子的积极性非常的高，每个幼儿都能参与到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣。
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