小班健康教育我爱洗澡教案

时间:2023-05-09 14:41:29 雪桃 教案 我要投稿
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小班健康教育我爱洗澡教案(精选12篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案,希望能够帮助到大家。

小班健康教育我爱洗澡教案(精选12篇)

  小班健康教育我爱洗澡教案 1

  活动目标:

  1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

  2、逐步积累幼儿洗澡的经验,培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

  活动准备:

  1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。

  2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

  活动过程:

  1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。

  T:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼儿讨论,

  教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?

  出示图二,幼儿讨论。

  2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

  (1)T:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)出示淋喷头,做一做淋湿的动作。教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的'身体都淋湿。

  T:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)

  (2)T:洗澡时会用到什么东西呢?结合PPT中图四,让幼儿讨论回答。

  T:洗澡时,要洗了哪儿呢?结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。

  (3)出示图六,

  T:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?幼儿找图中的小动物。

  (4)出示图七,

  T:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

  (5)出示图八,

  T:身上冲干净了,接下来要干什么呢?教师用浴巾给宝宝擦一擦。

  (6)出示图九,

  T:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。

  3、讨论:我们为什么要洗澡呢?幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。

  T:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。

  小班健康教育我爱洗澡教案 2

  目标:

  1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣,从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

  2.在游戏中体会洗澡的乐趣以及拥有朋友的快乐。

  准备:

  《小猪变干净了》图片三张、洗澡球若干、

  《找朋友》音乐磁带、一只可爱的毛绒小猪。

  过程:

  一、音乐游戏:找朋友

  音乐开始,幼儿边唱边走找朋友。当唱到“找到一个好朋友”时,两人面对面站立,做敬礼、握手动作。音乐反复,重新找朋友。

  (此环节幼儿刚开始有些拘谨,但慢慢的`就放开了,变得活泼、轻松起来,愉快地进行着游戏。)

  二、欣赏故事《小猪变干净了》,在听听、说说、做做中懂得讲卫生的道理。

  1.出示小猪,谈话引出故事。

  师:小朋友都找到朋友了,可是有一只小猪它却找不到朋友,这是为什么呢?小朋友想知道吗?(想)那我们就一起来听一听小猪的故事。

  (毛绒小猪的出现,很快吸引住了幼儿的注意力。)

  2.教师有感情地讲述故事,边讲边引导幼儿看图片。

  (幼儿被老师惟妙惟肖的讲述以及生动形象的画面深深地吸引,个个听得津津有味)

  3.根据故事内容提问:小白兔和小白鹅为什么一开始不愿意与小猪做朋友?

  小猪在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?

  ·幼儿回答问题时,教师引导幼儿用完整的语言进行描述。

  (在此运用了奖励手段:贴苹果娃娃,大大提高了幼儿回答问题的积极性和主动性.)

  当幼儿回答后,教师分别演唱《小小猪》的1、2、3段,帮助幼儿加深印象。并引导幼儿模仿小兔、小白鹅的动作,学说:“快去洗洗吧”“我帮你洗澡吧”。

  4.教师小结:

  1)小猪不爱洗澡,身上脏兮兮的,小动物不愿意和它一起玩。

  2)小猪爱洗澡,变干净了,交到了许多的好朋友。

  (用唱歌的形式进行归纳小结,幼儿觉得很新奇,听得特别仔细和认真。边学说对话边模仿动作更增加了此环节的趣味性。)

  三、我们爱洗澡。

  1.游戏:洗澡澡。

  师:小朋友,你们爱洗澡吗?(爱)那今天我们也一起来洗个澡吧!

  幼儿四散站立,跟着教师边听音乐边模仿洗澡的动作。

  (幼儿拿着沐浴花做着洗澡的动作,很开心。)

  2.洗澡又好玩又有趣,还能让我们变得干干净净、香喷喷。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶会更喜欢我们。以后,小朋友们要经常洗澡,做个香宝宝。

  (本次健康活动融入了一些音乐游戏,增加了活动的趣味性。让幼儿在愉快的氛围中体会到了洗澡的乐趣,懂得了要讲卫生、爱清洁的道理。但最后一个环节中,忽略了洗澡对幼儿身体健康好处多的讲解,过于片面的让幼儿理解了洗澡,这是不足之处,在以后的活动中需加以改进。)

  小班健康教育我爱洗澡教案 3

  活动目标:

  1、初步体验合作及游戏带来的快乐。

  2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、小方巾若干

  2、场地准备

  活动过程:

  一)准备活动

  1、小朋友,现在是秋天了,树叶宝宝都从树上飘落下来了,快和老师去追树叶玩吧!(带领幼儿进行跑跳活动)

  2、玩了那么久,真热呀,树叶宝宝想慢慢走,我们跟着树叶宝宝走吧.

  3、看这里有个漂亮的澡盆,我们一起洗个澡吧,来我们先伸一只脚过去,然后再伸一只脚,小心,别把盆里的水给洒出来.

  二)洗澡过程

  1、小朋友戏水

  这里有好多水呀,真好玩,(各种戏水动作,手脚,互相泼水)

  我们身上都湿了,赶快洗洗澡吧,我们从头上开始洗,先洗洗头,洗洗脸,洗洗胳膊,再洗洗身子,还有别忘记我们的腿.

  还有拿我们没有洗过呢?(背上)

  2、重点介绍洗背环节

  小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧!(幼儿自由操作)

  我教你们一个洗背的好办法吧!(教师示范)

  幼儿操作,教师巡回指导.

  3、体验合作

  (1)我发现自己洗还有地方没洗干净,请小朋友来帮我洗洗吧!(幼儿帮老师洗背)

  (2)我发现有人帮我洗背可真舒服,你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧!(幼儿合作洗背)

  (3)我发现躺着洗澡也很舒服呢!你们快试试!(幼儿再次合作)

  4、结束部分

  今天的澡洗的可真舒服!不但自己会洗澡,还有小朋友帮着洗澡,我来闻闻,那些小朋友洗的香喷喷了,现在我们帮小毛巾也洗个澡吧!(幼儿模仿洗毛巾),并晾晒好!

  我们现在洗完澡了,再和我去别的地方玩玩吧!

  活动反思:

  活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的'方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

  小班健康教育我爱洗澡教案 4

  活动目标:

  1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

  2、通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  活动准备:

  大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

  活动过程:

  一、出示图书导入

  二、幼儿回忆洗澡过程

  第一页:

  1、了解为什么要洗澡。

  2、教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。

  第二页:

  1、认识常见的洗澡用品。

  2、了解冲水—涂肥皂(沐浴露)——搓澡的过程

  第三页:

  教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。

  第四页:

  教育幼儿擦干水后马上穿好衣服,以免着凉。

  三、幼儿模仿洗澡

  1、启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。

  2、幼儿模仿洗澡

  四、总结

  夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。

  活动反思

  活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的.身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

  小班健康教育我爱洗澡教案 5

  设计意图

  随着天气越来越热,洗澡成为孩子们每天必须做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要,来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程,有助于发展幼儿生活经验,学会如何洗澡,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、通过故事,使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

  2、根据生活经验的回顾,认识、了解洗澡用品的名称及作用,知道洗澡的方法。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  重难点:

  洗澡的方法

  活动准备:

  小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、出示小猪手偶,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:今天宝宝班来了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧,你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?

  引导幼儿大胆说出自己的`想法。

  2、师:为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了,这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

  引导幼儿知道小猪太脏了,小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

  二、了解洗澡

  ①师:你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?

  ②出示魔术盒,引导幼儿认识多种洗澡用品。

  师:老师这里有一个魔术盒,小朋友猜猜里面藏的什?

  请幼儿伸出食指一起说:变变变师小结:哇,变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

  ③师:为什么要准备沐浴露?

  引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤,用过后香香的。

  ④师:我们为什么要洗澡?

  师小结:现在天气热了,我们活动后会出汗,黏黏的,皮肤上会有污垢,污垢容易产生细菌,对皮肤不好,也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净,而且香喷喷的。

  三、洗澡的方法

  1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)

  2、师:你在家妈妈是怎样给你洗澡的?

  请幼儿两两结合,轮换扮妈妈为同伴洗澡,做动作演示。

  老师小结洗澡的大流程:先洗头,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小脚,洗完后用毛巾擦干净。

  3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!

  4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

  四、体验活动播放音乐,幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。

  师:夏天到了,天气很热,小朋友身上都会黏黏的,不舒服,你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!

  五、活动小结

  师:洗澡的时候会有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指轻轻一戳,就会破了,真有意思,洗完澡以后身上还会香香的呢,可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!

  活动延伸

  让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

  小班健康教育我爱洗澡教案 6

  一、活动目标:

  1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

  2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

  3、养成良好生活卫生习惯。

  二、活动准备:

  音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张三、活动过程:

  (一)、引入——今天老师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟:小朋友大家好,我叫猪小弟,今天我要和你们一起做游戏啦!小朋友们,我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事?

  (二)、第一遍完整听音乐《猪小弟》,提问:

  1、你在音乐里听到了谁?(小兔、小羊)他们都说猪小弟什么啦?(脏兮兮)

  2、后来他干了什么?(洗澡)第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。

  提问:

  3、后来它的.朋友会它玩游戏了吗?为什么?

  (三)、组织幼儿讨论——你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢(洗澡对我们的身体有什么好处)?

  (洗澡可以使我们干净,这样人很舒服;运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好;

  经常洗澡,干净的皮肤可以消灭细菌,保护我们的皮肤;变得香香的,会受大家的欢迎,皮肤会变得滑溜溜的……)——你是怎样洗澡的呢?

  你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的?(请幼儿上前表演洗澡的动作)——现在天气冷了我们洗澡时要注意什么?(保暖、小心感冒)

  4、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣——下面呀,小朋友都请起立,我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。(幼儿跟着音乐,体验洗澡的乐趣)

  小班健康教育我爱洗澡教案 7

  活动名称:

  健康:我爱洗澡

  活动目标:

  1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

  2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

  3、养成良好生活卫生习惯。

  活动准备:

  音乐磁带《猪小弟》。

  小猪图片一张。

  幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。

  它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

  二、听音乐《猪小弟》。

  提问:

  1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

  2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

  三、组织幼儿讨论:

  你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

  教师小结:

  1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

  2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

  3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

  四、讨论:你是怎样洗澡的?

  五、即兴表演:

  冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。

  六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

  你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的.重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

  小班健康教育我爱洗澡教案 8

  教学目标

  1. 初步欣赏故事,了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。

  2. 喜欢听教师讲故事,体验阅读后的惊喜。

  3. 学习逐页翻阅幼儿图书。

  教学重点

  了解故事名称及事情经过

  教学难点

  试着自己讲故事

  教学准备

  《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘

  教学过程

  (一) 教师出示大挂图,引导幼儿看图,并欣赏故事。

  1.  教师:今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事,名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看!

  2.  教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图,引导幼儿结合认知经验,猜测故事中的动物,激发阅读兴趣。例如阅读到“咦,这是谁的长耳朵”时,教师可引导幼儿猜测这是什么动物。

  (二) 教师以启发式的.提问,帮助幼儿了解故事中的主要情节。

  1.  教师:(1)故事里有谁?

  (2)他们在干什么?

  (3)他们为什么要洗澡?

  2.教师引导幼儿注意观察小猪,通过观察画面中小猪的神态和位置的变化,帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。

  (1)教师:小猪一开始喜欢洗澡吗?

  (2)教师:小猪最后到哪里去了?后来,他为什么喜欢洗澡了?

  (3)教师:我们在来听一听故事,看一看小猪为什么喜欢洗澡了。

  (三)教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事,进一步理解故事内容。

  1.教师:(1)小猪后来喜欢洗澡吗?

  (2)洗澡感觉怎么样?

  2.引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物,激发自己阅读和观察的兴趣。

  教师:你们找到藏在泡泡里的小动物了吗?在哪里?指指看!

  (三) 激发幼儿爱洗澡的愿望,引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。

  教师:(1)你们爱洗澡吗?

  (2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

  小班健康教育我爱洗澡教案 9

  炎炎夏日,酷热难当,洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此,幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素,更进一步促进幼儿身心健康发展,特设计本活动。

  在本节活动中,教师首先通过语言,引导幼儿再现洗澡的体验和动作,然后运用语言激励,激发幼儿创编动作的兴趣和积极性,并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的.表现力,丰富幼儿的快乐体验,使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。

  活动目标:

  1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。

  2、能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。

  活动准备:

  《我爱洗澡》的课件

  活动过程:

  一、音乐导入。

  教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作,进入活动场地。

  二、问题切入,激发幼儿参与活动的兴趣。

  提问:

  1、小朋友,谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?

  2、你们平常喜欢洗澡吗?

  三、集体讨论,根据生活经验大胆表现和创编动作。

  提问:“谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐,幼儿发散表演。

  四、能力提升,引导幼儿尝试随音乐,形象、连贯地做动作。

  提问:“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美,咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”

  1、幼儿完整的倾听音乐。

  2、单人尝试。

  3、集体尝试。

  4、集体讨论小结:

  “小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”

  五、教师示范,进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。

  1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”

  2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。

  3、集体完整地跳舞。

  六、游戏:快乐洗澡

  1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。

  2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。

  活动延伸:

  表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。

  小班健康教育我爱洗澡教案 10

  设计意图:

  1、由于我们学校地处山区,到了冬天就特别的冷,为了让孩子们在冬天有一个健康的.身体,能够安全、快乐的度过冬季

  2、让幼儿加强锻炼,同时注意保暖

  一、活动目标

  1、让幼儿知道冬天天气寒冷时,要多穿一些衣服,多运动及吃热的食物等,注意保暖。

  2、要加强锻炼。

  二、活动准备

  热饮料、穿着单薄的洋娃娃、

  三、活动过程

  1、谈话引出活动内容:师:“小朋友们,已经是冬天了,你们冷吗?”生:“冷”师:“那很冷怎么办呢?”

  2、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办,让他们知道天气冷时要多穿衣服,出门戴手套、围巾和帽子,还可以锻炼、喝开水等,让身体暖和起来。

  3、带领幼儿进行冷暖体验活动。

  (1)带领幼儿到户外锻炼。

  (2)回教室喝点热饮。

  结束部分:游戏“帮助娃娃过冬天”

  (1)出示穿着薄衣服的洋娃娃,请小朋友想办法:怎样使洋娃娃不冷呢?

  (2)教师采纳幼儿的意见,为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。

  四、教学反思

  通过这次健康活动,使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施,不让自己冻着,但在以后的时间里,还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮,要多穿一点衣服,以免自己感冒了!

  小班健康教育我爱洗澡教案 11

  活动内容:

  我爱洗澡

  活动目标:

  1、学习清洁身体的方法,并知道身体部位的名称。

  2、培养洗澡的.好习惯。

  活动准备:

  歌曲磁带,娃娃一个,相应的字卡。

  活动过程:

  一、以歌表演《我爱洗澡》引题。

  二、讨论:我们洗澡时会用到什么,要洗哪些部位?

  三、与幼儿一起创编洗澡的动作:洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。

  在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。

  四、游戏:我爱洗澡。

  规则:教师用仙女棒指到哪张卡片,幼儿就洗哪?

  五、请幼儿说说:怎样检查洗干净了没?(强调清洁身体对健康的重要性。)

  六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。

  小班健康教育我爱洗澡教案 12

  活动目标:

  1、在说说、玩玩中认识身体各部位。(脖子、胳肢窝、后背、膝盖)

  2、体验洗澡带来的乐趣。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  小动物洗澡图片

  活动过程:

  一、随《我爱洗澡》音乐进场,激起幼儿的兴趣。

  师:宝宝们!今天,妈妈要带你们去洗澡,你们准备好了吗?让妈妈看看,宝宝的小拖鞋有没有穿好?好,让我们一起出发吧。穿上了小拖鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。

  (一起来到大浴缸前)宝宝们,来,脱下小拖鞋,走到浴缸里来吧。找个空一点的地方坐下来,地方打了等会洗澡的'时候会洗的更干净哦。

  二、欣赏图片,观看小动物洗澡

  师:宝宝们,快看呀,小动物们也来洗澡啦!瞧,他们是谁呀?

  幼:大河马、小松鼠、小兔子。

  师:大河马是怎样洗澡的?大河马洗的是哪里呀?

  幼:背

  师:妈妈告诉你们大河马洗的是后背。(丰富词语:后背)你们的后背在哪呀?我们也来洗洗后背吧。

  师:小松鼠洗的是哪?

  幼:尾巴

  师:小松鼠有尾巴,我们宝宝可没有尾巴,可是小屁股可不要忘记洗洗哦。

  师:小兔在洗哪?

  幼:头

  师:小动物们洗澡真开心呀,宝宝们,还有很多地方你们准备洗哪呀?(幼儿自由表述)

  三、宝宝洗澡(重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝)

  幼:我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗

  师:妈妈告诉你们,这个地方也要洗洗,这叫脖子。(丰富词语:脖子)

  师:这个地方也要洗洗,妈妈跟你们说,这里最容易出汗了,这儿叫胳肢窝,这是哪呀?

  幼:胳肢窝

  师:宝宝,你们这里洗了吗?幼:没有

  师:这是哪呀?谁知道?

  师:对了,这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。

  师:宝宝们,还有哪没洗的吗?(幼儿表述)

  师:宝宝们都洗了,妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪,你们就把它说出来。(教师做洗澡动作,幼儿说出各身体部位)宝宝们说的真好呀,来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。

  师:来,妈妈给宝宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不过,妈妈说到哪,你们就洗到哪。

  师:宝宝们,准备好了吗?(老师说身体部位,幼儿做洗澡动作)

  师:用水冲一冲,身上有好多泡泡呀。来,宝宝们我们还得洗洗干净哦。听着音乐洗洗会更有趣吧。(听音乐洗澡)

  师:让妈妈闻一闻!哦,真香呀!让小伙伴们闻一闻,香吗?

  师:好了,来,妈妈来帮宝宝们擦一擦。我们穿上小拖鞋,换上小睡衣,准备睡觉吧。

  活动反思:

  玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏,通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合,家长都会放上一些小玩具在水盆里,所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松,很快就学会了,还能自己配上一些肢体动作进行表演。

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