六一儿童节教案

时间:2021-11-29 10:19:30 教案 我要投稿

有关六一儿童节教案(通用5篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的有关六一儿童节教案(通用5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关六一儿童节教案(通用5篇

有关六一儿童节教案(通用5篇1

  一、活动主题和宣传口号

  1、活动主题:幼儿园的快乐,成长的空间

  2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面,让班级有全新的变化,同时可在活动前期,对班上的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。

  2、以班为单位作好参加活动的准备:

  (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

  (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

  (3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

  3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的积极性,还可适当考虑加入家长的奖品准备)

  4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

  三、活动内容

  1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者:全体幼儿

  2、语言表演表演者:xxx

  3、亲子游戏

  4、小合唱表演者:全体女小朋友

  5、钢琴独奏表演者:xxx

  6、亲子游戏

  7、儿歌表演表演者:全体小朋友

  8、独唱

  9、亲子游戏

  10、制作水果拼盘

有关六一儿童节教案(通用5篇2

  活动目标:

  1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动

  2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话

  3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动准备:

  1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动

  2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

  活动过程:

  1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题

  2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物

  3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

  4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动

  活动延伸:

  集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

  活动反思:

  孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。

有关六一儿童节教案(通用5篇3

  活动目标:

  1、能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情。

  2、乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重难点:

  能用自然的声音唱歌,并能自编动作,结伴表演。

  活动准备:

  1、师幼共同布置教室,张灯结彩,营造节日气氛。

  2、木偶娃娃一个;动物头饰,数量与幼儿人数相同。

  活动过程:

  一、和木偶娃娃游戏,学习新歌

  1、出示木偶娃娃,向幼儿问好,让幼儿感受节日的气氛。

  老师以木偶娃娃的口吻说:小朋友,你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节,好吗?

  2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

  3、幼儿在木偶娃娃的带领下,随琴声学唱歌曲。

  二、自由创编动作,感受歌曲表达的情绪。

  师:木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

  老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳,把自己高兴的心情表现出来。

  三、结伴演唱,表现节日的快乐气氛。

  幼儿自选动物头饰,主动邀请朋友一起演唱,共同庆祝六一儿童节。

  活动反思:

  在整个活动过程中,幼儿都能很好地学会歌曲,但是本活动的目标:“乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后,我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析,我认为有两点原因:一是刚学完歌曲,幼儿对歌曲内容还不熟悉,不能几个人大胆表演;二是他们的心理没有得到充分的放松。对此,我认为,首先将活动分为两部分,第一部分先学会唱歌,再进行第二部分表演。其次,在表演时,可以提供彩带、鲜花、头饰等道具,对教室环境进行装饰,营造宽松的、愉快的儿童节气氛,再引导幼儿进行歌表演。

有关六一儿童节教案(通用5篇4

  教学目标:

  1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

  2、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

  3、学会一些简单的小制作,乐于和同学一起布置美化教室。

  4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏,感受到与伙伴共庆节日的快乐。

  5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。

  教学准备:

  1、宣传队史的录象

  2、收集各国儿童庆六一的有关资料

  课时安排:一课时

  教学过程:

  一、引入

  1、看图,激发兴趣:

  请学生仔细观察“我们的'节日”中的各副图画。

  讨论:

  (1)画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?

  (2)你还看到过哪些庆祝方式?

  (3)你有什么想法?

  2、分小组交流

  3、请准备好的同学来介绍

  4、结合自己班级的实际,讨论:我们可以怎样庆祝六一?

  二、宣传队史,感受少先队员的光荣

  1、观看录象,介绍少先队的历史

  2、学习书中的“聪明谷”

  讨论:各种队标志的含义

  懂得要爱护红领巾

  纠正学生行队礼的姿势

  三、动脑美化教室,喜气洋洋庆六一

  1、老师提出学校庆六一的计划,让学生讨论提出布置教室的建议

  2、教学生制作“美丽的装饰花串”

  3、学生推荐美化教室的方法,制定班级计划

  四、推荐有趣的游戏,共同策划“六一”活动

  1、看图,向大家介绍各种游戏的规则、方法

  如:“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。

  2、让学生试玩几种

  3、推荐几种最喜欢的游戏,策划自己班级的“六一“活动

  五、了解世界各国儿童节

  1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”

  2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节

  3、交流后谈感想

  课外延伸:

  *请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天,利用班会课交流*出好一期“快乐的六一”黑板报,留下庆“六一”的欢乐场面

有关六一儿童节教案(通用5篇5

  一、活动目标:

  通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

  二、活动时间:

  20xx年6月1日上午8:30——10:30

  三、材料准备:

  筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

  四、活动地点:幼儿园大操场及各班活动室

  五、活动过程:

  1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?

  2、全体幼儿操场集中

  1)园长讲话

  2)家委会、幼儿代表发言

  3)体操表演

  4)共同演唱歌曲:歌声与微笑

  3、游戏(游戏亲子活动)

  2人3足

  目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。

  准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。

  玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。

  规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,谁先到达指定的地方就算谁胜。

  目标:培养手眼协调能力

  准备:筷子、木株若干

  玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

  规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,多者为胜。

  目标:培养幼儿的判断能力。

  准备:头像、磁铁

  玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则:每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。

  保铃球

  目标:培养幼儿目测力和判断能力。

  准备:保铃球若干

  玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜

  规则:每次组请1位幼儿参加。

  蚂蚁搬豆目标:提高家长和幼儿合作的能力。

  准备:蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

  玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以抬着走,也可以抱、背,只要豆离地面。

  规则:分6组进行游戏,每组请1—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。

  套圈

  目标:培养幼儿目测力和判断能力。

  准备:收集空饮料瓶圈若干

  玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜出。

  规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上,不超线。

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