幼儿园感恩教案

时间:2021-11-15 14:59:53 教案 我要投稿

幼儿园感恩教案模板(通用5篇)

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园感恩教案模板(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

幼儿园感恩教案模板(通用5篇)

  幼儿园感恩教案1

  活动设计背景

  如今的孩子大多数是独生子女,长期处于众星捧月的地位,加上家长重智轻德的教育倾向,使多数幼儿形成了自我中心,只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子,想通过此次综合活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。

  活动目标

  1、知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

  2、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

  3、初步培养感激之情、感恩之心。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

  难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

  活动准备

  1、音乐:感恩的心;多媒体课件。

  2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

  活动过程

  一、引发兴趣

  1、教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。

  问题:①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

  ③小女孩遇到了什么困难?

  ④小蚂蚁又是怎么帮助她的?

  2、师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

  二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

  1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

  2、教师出示清洁工图片。

  问题:①她们是谁?在干什么?

  ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

  3、出示交通警察图片。

  问题:①他们是谁?在干什么?

  ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

  4、师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  三、示范、讲解做贺卡的方法

  1、师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

  2、教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  3、师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

  4、幼儿制作贺卡,教师巡视。

  5、展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

  四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

  幼儿园感恩教案2

  【活动目标】

  1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

  2、体验“感恩”的快乐。

  3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  【活动重点】

  懂得感谢关心和帮助过自己的人。

  【活动难点】

  结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

  【活动准备】

  多媒体课件

  【活动过程】

  一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。

  1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢?

  2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。

  二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

  1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

  出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?

  2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?

  出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?

  3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?

  小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。

  四、学习儿歌《感恩》。

  感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。

  五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。

  说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。

  六、活动延伸。

  幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

  幼儿园感恩教案3

  《幼儿园中班感恩节活动》是一篇幼儿园活动方案,适合幼儿园教师使用。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱,最后,给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣,语言精炼,教学紧紧围绕主题。

  设计思路。

  爱父母,尊敬长辈,是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之,孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心,我设计了这个“我爱你”的活动。

  活动目标。

  1、欣赏故事,感受故事中表达的爱,并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。

  2、体验爱与被爱的快乐。

  3、从小培养孩子的感恩之心。

  活动准备。

  1、父母给孩子的信,制作的.相册,给孩子的单词(录音)课件。

  2、爱卡和蜡笔。

  活动流程。

  第一、欣赏故事,导入活动。

  (1)我们班那么多好朋友,相亲相爱,是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听听小獾在说什么。上面写了什么?他们会有什么感受?

  老师:小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈?

  少年:给妈妈带水,给爸爸妈妈捶背扫地。

  老师总结:文明爱一个人的时候,一定要大声说,怎么爱?

  第二、听信,爸爸妈妈对朋友的爱。

  老师:你们都很爱父母,父母更爱孩子。听着,他们在说什么?

  (1)教师读信。

  老师:听完有什么感受?

  杨:你应该爱你的爸爸妈妈。

  老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。

  (2)看“相册”

  老师:从这些照片中,我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。

  总结:专辑可以离开我们的爱。

  (3)听录音。

  猜猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我有多爱你,山有多高,海有多深,我有多爱你,天有多大。

  老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们要好好报答父母。

  第三、你对爸爸妈妈的爱。

  (1)看视频。

  问题:你看到的孩子是怎么爱父母的?日常生活中你是如何爱父母的?

  (2)画爱情卡。

  我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱,我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上,并把它们送给爸爸妈妈。

  活动扩展。

  把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中,我们用各种方式表达对家人的爱。

  幼儿园感恩教案4

  [教学目标]

  1、了解故事内容,感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

  2、通过看图、理解故事内容的基础上,感受“大树”无私奉献、不求回报的美德,以及男孩自私自利,不断索取的特点。

  3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  [教学重难点]

  体会寓意,懂得感恩。通过看图、提问,体会故事表达作用,知道不能无度索取,懂得回报父母的事理。

  体会故事表达作用,知道不能无度索取,懂得回报父母的事理。

  [教学准备]

  视频展示仪、课件。

  [教学过程]

  激趣导入,引出故事内容

  孩子们,你们一定见过许许多多的树吧!那你们有没有见过一棵有爱心的树呢!今天我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。

  1、出示CAI课件

  这是一个老树墩,这是一个(孤独、忧伤)的老树墩。可它曾经是一棵大树。

  2、了解故事内容。

  看,这是一棵什么样的树?(好大好大的树)你还发现了什么?(树上结满了果子)从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子?(调皮)孩子告诉大树自己的苦恼时,大树怎样做的?孩子又是怎样做的?如果是你,你会不会把所有的果子都摘走?当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时,大树又是怎样做的?现在大树只剩下光秃秃的树干了,小男孩还会提出要求吗?他又提出了一个什么样的要求?大树最后只剩下什么了?

  3、再看视频,了解故事寓意。

  再看视频,感受:这是一棵怎样的大树?这个小男孩又是一个什么样的小男孩?

  4、拓展延伸:

  你认为文中的大树像我们生活中的谁呢?

  5、教师总结:

  是呀!故事中的大树就像我们的父母,他们一心只想着我们,只要我们有要求,他们就会无条见的满足我们,直至付出了。孩子们,在以后的日子里,我们要学会自己的事情自己做,用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

  教学反思:

  活动结束后,通过走访了解到,不少的孩子告诉家长不像故事中的小男孩学习,自己的事情争着自己做了,比如:会自己穿衣服、自己刷牙,还会帮助家长扫地、给家长捶背等,看到这些可喜的变化,我想我们的教育略见微效了。

  幼儿园感恩教案5

  教学要求

  通过观看和讲述婴儿生活图片,知道自己成长离不开父母的照顾和爱护,加深热爱父母的感情。

  教学准备

  婴儿生活图片一套,第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶,第二张图片是妈妈替宝宝换尿布,第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

  教学过程

  一、老师出示婴儿生活图片,讲述父母怎样照料小宝宝的。

  1、先放婴儿啼哭的录音,引起幼儿注意,然后看图片。幼儿观看,老师提问:宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考,议论,回答问题,然后给每张图片作小结。

  2、老师总结:你们小时候,也像这个小宝宝一样,不会说话,不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶,给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你,轻轻地拍着你,让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下,慢慢地长大了。

  二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间,让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

  1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说:小宝宝虽然已经长大一些了,但是还不会说话,要妈妈慢慢教他才行。

  2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮,谁的手大,谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿,比比谁的牙齿多。

  3、看看小宝宝如何学走路。

  ①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前,与幼儿一一握手。

  ②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答,问答中突出妈妈关心宝宝,使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交,学会走路,虽然弯着腰很酸,很累,她都不顾。

  ③老师小结:你们小时候,爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走,还会跑、会跳,你们都要谢谢爸爸妈妈。

  4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

  ①让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃,要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹,先将手帕围在小宝宝的脖子上,用汤匙舀起鸡蛋羹,在嘴边轻轻地吹一吹,喂给宝宝吃。

  ②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问:为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?

  ③老师小结:你们小时候和小宝宝一样,不会自己吃饭,也是妈妈一口一口地喂你吃的。

  5、妈妈给小宝宝把尿,把好后让小宝宝坐在小车里,推着小宝宝出去玩,全班幼儿向小宝宝告别。

  三、幼儿观看自己小时候的照片。

  1、老师说:爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看,给旁边的小朋友讲讲,你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

  2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

  3、老师选择几张照片,请几个幼儿在集体面前讲述。

  四、游戏:学做爸爸妈妈。

  让幼儿互找同伴(男女结对子),将两张椅子拼成小床,商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具,玩“娃娃家”游戏,学做爸爸妈妈。

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