幼儿园中班优秀美术教案《变形超人》含反思

时间：2021-10-31 14:08:53 教案我要投稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班优秀美术教案《变形超人》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班优秀美术教案《变形超人》含反思

　　【活动目标】

　　1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。

　　2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。

　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　【活动准备】

　　1、吹画材料：颜料、水粉纸。

　　2、课件。

　　3、表演道具：头饰半成品、打好结的方巾等。

　　4、经验准备：课前丰富变形超人的科幻知识。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入，激发想象。

　　二、欣赏作品，感受作品的奇和趣；同时了解作品独特的创作方法。

　　1、引导幼儿欣赏4幅作品。

　　师：这里有几个中(X)班小朋友用颜料吹出来的'变形超人，他们是什么样子的?

　　2、教师在幼儿欣赏讲述后小结：这些变形超人有的有很多手臂、有的很多头发……，我们也来试一试。

　　3、教师演示挤颜料过程。(提示幼儿水滴不大也不小。)

　　三、幼儿尝试吹画，在自主学习中了解吹画的基本要领，初步体验吹画的乐趣。

　　1、鼓励幼儿交流初次尝试吹画的体验。

　　(1)引导幼儿发现吹画时要对准水滴用力吹开。

　　师：谁已经把水滴吹开了?怎么吹的?吹给大家看看。

　　(2)引导幼儿尝试将水滴向不同方向吹散。

　　师：我发现有的孩子还朝不同方向吹出了变形超人的手臂和腿，怎么吹出来的呢?

　　(通过幼儿个别示范，集体观察、讨论，发现可以转动纸、侧着头吹等方法向不同吹。)

　　2、幼儿大胆体验吹画创作过程，并根据吹画画面想象添画。

　　3、教师观察，适当指导。

　　四、相互欣赏后集中评价，并扮演超人，跳超人舞结束活动。

　　1、鼓励先完成作品的孩子到一旁将画粘贴成头饰，并带上披风扮演超人形象。

　　2、幼儿相互欣赏，集中评价：你喜欢哪个变形超人?为什么?

　　3、听音乐表演超人舞，退场结束活动。

　　活动反思：

　　活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。

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