幼儿园大班数学优秀教案《数字邻居》含反思

时间：2021-10-20 18:29:55 教案我要投稿

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班数学优秀教案《数字邻居》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班数学优秀教案《数字邻居》含反思

　　一、活动目标

　　1、培养幼儿对数学活动的.兴趣。

　　2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。

　　3、比较6、7两数的关系，知道7比6多1，6比7少1。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　二、活动准备

　　1、课件——乐趣卡：[1—66]按照线写数字，[1—67]按照线写数字

　　2、蝴蝶、小兔卡片若干，数字6、7卡片若干，红、蓝两色圆片若干。

　　三、活动过程

　　（一）、导入拍手游戏：小朋友拍手的次数要比老师的多1下，老师拍4下，小朋友就拍5下。

　　（二）、展开

　　1、引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较6、7两数的关系。

　　（1）图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏，有几只蝴蝶？几只小兔？（蝴蝶6只，小兔7只）

　　（2）6只蝴蝶用数字几来表示？7只小兔用数字几来表示？

　　（幼儿分别回答数字6、7后拿出数字摆在实物后面）

　　2、知道7比6多1，6比7少1。

　　（1）蝴蝶多还是小兔多？。小兔比蝴蝶多几只？蝴蝶比小兔少几只？

　　（2）7比6多几？6比7少几？（请幼儿完整回答）

　　（3）怎样才能让蝴蝶和小兔一样多？

　　3、掌握相邻两数之间的转换关系。

　　（1）知道"添上"（加上）一只蝴蝶，变成一样多。

　　（2）知道"拿走"（减去）一只小兔，变成一样多。

　　4、教师引导幼儿用拍手问答的方式说"数字问答歌"，复习巩固6、7两数的关系。

　　（三）、结束部分

　　①教师带领幼儿玩游戏：我来说，你来做。

　　②请幼儿两人一组，一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片，

　　③另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多，可交换进行。

　　教学反思：

　　由于游戏贯穿于整个教学活动，幼儿是整个活动的主体，调动了幼儿学习积极性，幼儿学习兴趣浓厚。通过观察幼游戏活动过程发现幼儿理解了相邻数的关系，幼儿在游戏中体验了合作的快乐，培养了幼儿的合作意识与合作能力。

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