幼儿园小班音乐教案《小毛驴》含反思

时间:2021-10-11 17:36:24 教案 我要投稿

幼儿园小班音乐教案《小毛驴》含反思

  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《小毛驴》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班音乐教案《小毛驴》含反思

  活动设计背景

  (本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中,幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时,却不爱护小动物,因此,我选取了歌唱活动—《小毛驴》,尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词,让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌,并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感,体会帮助别人的乐趣。

  活动目标

  1、理解歌词内容及表达的情感,体会帮助别人的乐趣。

  2、看图谱学唱歌曲,并尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重点、难点

  尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。

  活动准备

  多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐

  活动过程:

  一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》,激发幼儿参与活动的兴趣。

  二、幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。

  1、出示图片,引导幼儿观察并说一说:小毛驴在干什么。

  2、幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。

  3、小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。

  4、幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。

  三、能够体会歌曲的不同情感,大胆的进行艺术表现。

  1、说一说:鼓励幼儿说出两段歌曲的'情感有什么不同,并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。

  2、唱一唱:尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容,较完整的演唱歌曲。

  四、在《去郊游》的歌曲中结束活动,感受帮助别人的快乐。

  教学反思

  这节课孩子的学习兴趣极高,通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演,孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强,孩子们能积极参与教育活动当中,对歌曲和节拍表演掌握较好。不足之处是孩子对三重音掌握不够好。

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