幼儿园小班国庆节的教案

时间:2021-09-29 12:10:19 教案 我要投稿

2021年幼儿园小班国庆节的教案范文(精选5篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的2021年幼儿园小班国庆节的教案范文(精选5篇),欢迎大家分享。

2021年幼儿园小班国庆节的教案范文(精选5篇)

  幼儿园小班国庆节的教案1

  活动目标:

  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、喜欢参与活动,感受节日的热闹氛围。

  3、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、参与节日游戏。

  活动准备:

  国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

  活动过程:

  一、观看国庆节相关图片PPT,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀?

  师幼谈话。

  二、介绍国庆节。

  师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  三、认识国旗。

  1、出示国旗,组织幼儿讨论。

  我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

  2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  四、制作国旗,给祖国妈妈献礼。

  师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

  活动延伸:

  请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  幼儿园小班国庆节的教案2

  活动目标

  1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情,并能用较响亮的声音表达自己的感受。

  2、乐意在集体面前谈话,与同们分享节日的快乐。

  3、能耐心地倾听同伴说话,培养有倾听的能力。

  活动准备

  收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

  活动过程

  1、创设谈话情境,激发谈话兴趣。

  观察幼儿带来的物品。这里有些什么?是从哪里来的?

  2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

  国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?幼儿分小组交谈,提醒幼儿注意倾听别人谈话,学习同伴的经验。

  3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历,内容可涉及游玩、劳动、学习等。

  4、教师小结幼儿谈话,与幼儿共同分享快乐。

  幼儿园小班国庆节的教案3

  活动目标:

  1、 让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

  2、 是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  国旗一面,图片。

  活动过程:

  一、 认识国旗。

  1、 出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、 告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。

  三、 介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  4、看图片朗诵儿歌。

  教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

  5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

  幼儿园小班国庆节的教案4

  目标

  1、让幼儿认识我国的国旗、国徽,知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

  2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽,激发幼儿热爱祖国的情感。

  准备

  1、幼儿操作材料“国庆节”

  2、国旗一面

  过程

  1、认识国徽

  (1)请幼儿看幼儿操作材料,引导幼儿认识国徽的外形特征。

  (2)出示带有国徽的帽子,启发幼儿说说哪里见过国徽。

  2、认识国旗

  (1)出示国旗,组织幼儿讨论:我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?几颗小五角星?

  (2)让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志,尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。

  4、介绍国庆节

  (1)你们知道哪一天是人们国家的国庆节?

  (2)组织幼儿讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。

  大家怎样庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

  幼儿园小班国庆节的教案5

  活动目标:

  1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

  2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

  4、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备:

  1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的.各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。

  2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

  3、邀请南音演奏乐队。

  活动过程:

  1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

  师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

  3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。

  (1)幼儿欣赏音乐

  要求:

  ①你看到哪些乐器在演奏呢?

  ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?

  (2)幼儿自由探究

  要求:

  ①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。

  ②爱护乐器。

  (3)分享探究成果

  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

  ②它是怎么发出声音的呢?

  4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

  师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。

  5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

  6、活动延伸

  在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。