中班幼儿爱国主义教育教案

时间：2022-09-29 10:26:00 教案我要投稿

2022年中班幼儿爱国主义教育教案范文（精选14篇）

　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的2022年中班幼儿爱国主义教育教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022年中班幼儿爱国主义教育教案范文（精选14篇）

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇1

　　活动目标：

　　1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

　　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动时间：

　　20xx年9月28日下午3点整。

　　活动地点：多功能厅。

　　活动准备：

　　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　　2、演唱道具各班自选。

　　3、布置舞台，大班组空班老师。

　　活动过程：

　　迎国庆爱国歌曲大合唱。

　　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　　4、上台顺序从左上右下。

　　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇2

　　教学目标

　　1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

　　2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

　　3、懂得要爱祖国、爱国旗。

　　教学准备

　　国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

　　教学过程

　　一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

　　引导幼儿寻找中国国旗。

　　师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

　　二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

　　1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

　　小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

　　2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

　　3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

　　三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘贴五角星。

　　一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

　　2、给国旗染色。

　　用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

　　四、展示幼儿的制作的国旗。

　　请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

　　观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）

　　通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇3

　　活动目标

　　1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

　　2、在升旗时，能立正站好、目视国旗，不说话。

　　3、能够沿着边沿线整齐地剪下国旗。

　　活动准备《幼儿画册》糨糊、吸管若干、挂图

　　活动过程

　　1、出示各国国旗图片，供幼儿寻找中国国旗，引起认识兴趣。提问：谁能从这么多国旗中找出中国国旗？

　　2、观察认识国旗，了解五颗星的含义

　　3、我爱国旗

　　（1）教师交代要求：能够沿着边沿线整齐地剪下国旗

　　（2）剪旗杆：在旗面左边边缘处抹上糨糊，双手同时捏在纸张边缘与旗杆，向内侧卷进，并稍许停顿，将它们粘牢些。

　　4、师幼合作将制作好的国旗用以布置教室环境，迎接国庆。

　　5、视频播放升旗仪式，孩子们立正站好，目视国旗，不说话。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿初步认识国旗的特征。

　　2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。

　　二、活动准备：

　　纸、油画棒、

　　三、活动过程：

　　（一）导入话题：

　　1、“小朋友，我们国家有自己的`国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）

　　（二）讨论国旗特征

　　1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）

　　2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）

　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）

　　3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）

　　（三）制作国旗

　　1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。

　　2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

　　（四）展示作品

　　对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇5

　　活动目标：

　　1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。

　　2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。

　　3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、教具准备：国旗国徽的图片。

　　2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。

　　活动过程：

　　1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。

　　老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢?(播放录像)

　　2、认识国旗。

　　⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升国旗)

　　⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形，红色。有星星在里面)

　　3、出示图片红旗，重点认识

　　⑴国旗里面有五颗星星，旗帜是红色的。所以国旗就叫五星红旗。

　　⑵为什么国旗是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?

　　⑶ 小结：五星红旗的含义——五星红旗是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。

　　4、简单认识国歌。

　　国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫：义勇军进行曲。

　　5、认识国徽。

　　⑴除了在国旗里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出国徽)

　　⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?国徽。看看国徽里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢?)

　　⑶ 小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。

　　6、结合实际，明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。

　　你们还在那里见过国旗国徽呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)

　　7、模仿唱国歌来结束活动。

　　上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好?

　　为什么国旗是红色的?

　　旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。

　　为什么有五颗星星?

　　五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。

　　他们代表什么意思?

　　国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

　　国徽里有什么?

　　天安门城楼，麦穗，齿轮他们代表什么?

　　中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

　　天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!

　　活动反思：

　　由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇6

　　活动目标：

　　1．激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

　　2．了解我国国旗的特征。

　　3．制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

　　活动准备：

　　1.中国国旗、各国国旗图片

　　2.天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

　　3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

　　活动过程：

　　1．引导

　　师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？

　　2．观察

　　（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）

　　讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？

　　总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。

　　师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？

　　总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

　　（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。

　　（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

　　中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

　　教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。

　　（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。

　　3．制作国旗

　　（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

　　（教师指导幼儿制作国旗）。

　　（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇7

　　设计意图：

　　在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所，在幼儿园开展环保教育，让幼儿初步了解环境与人类生存的关系，使幼儿从小萌发保护环境的意识，做个环保小卫士，特设计此活动。

　　活动内容：

　　垃圾的分类

　　活动目标：

　　1、关心垃圾处理，尝试对垃圾进行分类。

　　2、思考减少垃圾的方法，具有环保意识。

　　活动准备：

　　图片，废物利用的制品，各种垃圾，塑料袋，垃圾桶等。

　　活动过程：

　　1、认识分类标志：有用的有机垃圾，有毒有害垃圾，废旧玻璃

　　2、说说生活中的各种垃圾：

　　——生活中每天都有许多垃圾要处理，平时你家里都会有哪些垃圾？在外面你还看到过哪些垃圾？人们是怎样处理这些垃圾的？

　　3、垃圾的倒放：你家里的垃圾谁去倒？倒在什么地方？

　　4、（出示图片：乱倒垃圾）——从图片上看到什么？你觉得怎样？

　　人们这样做对不对？应该怎样处理这些垃圾？

　　5、垃圾的分类：取出混放在一起的垃圾摊开，内有树叶、菜叶、

　　果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等，让幼儿学习整理垃圾，并分类装袋。然后说分类的理由，将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。

　　6、来机的处理：每天人类有那么多垃圾，需要好多人去处理，怎

　　样解决垃圾的问题？平时哪些垃圾可以再利用？（交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法）

　　7、展示废物利用制品，知道废物不废。

　　活动延伸：

　　让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度，用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇8

　　教材分析

　　我国是由56个民族组成的多民族国家，国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川，缺乏一定的民族意识，为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知，使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪，我们特开展本次活动。

　　活动目标：

　　1.知道我国是一个多民族国家，有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族，各民族人民勤劳、聪明、互相团结，共同生活在祖国的大家庭里。

　　2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。

　　3.感受中华民族文化丰富多彩，产生民族自豪感。

　　活动准备：

　　物质准备：分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐；有关这5个民族风貌、民俗的PPT。调查表(见幼儿用书)。

　　经验准备：幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。

　　活动过程：

　　一、观看56个民族人物的图片，了解我国是多民族的国家，有56个民族。提问：图片中有哪些民族的人？你知道我们国家有哪些少数民族？(结合各

　　民族的照片，向幼儿简单介绍我国的民族)

　　小结：我们的国家很大，人口也很多，有56个民族，每个民族的服装也不一样，他们都是中国人。在我们国家，汉族的人口最多，而其他的民族人口相对较少，所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人，不管是哪个民族的人，我们都是一家人，大家团结在一起，为我们祖国的建设做了很多的事。

　　二、观看图片或者视频，认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。

　　1.分别请出5位客人，幼儿猜测他们的民族。

　　提问：你觉得他们是什么哪个民族的？你从哪里观察出来的？

　　2.观看图片或视频，了解各民族的生活环境、风俗习惯（生活在中国的什么地方，环境怎样；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色节日；文字、舞蹈、宗教情况……)

　　三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈，了解5个民族音乐和舞蹈的特点，产生学跳民族舞的兴趣。

　　舞蹈欣赏完后，教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点

　　汉族：四方步，十字步；藏族：甩袖，弹簧步；维吾尔族：手腕转动、进退步等；蒙古族：跑马、挤奶动作等；朝鲜：抖肩等。

　　四、参与“民族大联欢”活动，感受民族文化的丰富多彩，产生民族自豪感。

　　提问：你最喜欢哪个民族？想学习哪个民族的舞蹈？

　　与5个民族的客人告别，鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族，认真学习该民族的舞蹈，争取在大联欢活动中有精彩表演。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇9

　　活动目标：

　　1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

　　2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

　　3. 感受宣传画的乐趣。

　　活动准备

　　国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

　　活动过程：

　　1. 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

　　师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？

　　2. 播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

　　师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？

　　师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）

　　3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

　　师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

　　师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）

　　4. 幼儿作画，教师指导。

　　（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

　　（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

　　5.相互交流，张贴幼儿作品。

　　小班社会领域学习的点滴感悟。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇10

　　活动目标

　　1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

　　2.能较准确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式。

　　3.萌发热爱祖国、爱护国旗的情感。

　　4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　重点难点唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式。能较准确地唱出附点音符。

　　活动准备1.与歌词配套的图谱一份。

　　2.幼儿观看升旗仪式。

　　活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　1.小朋友们你们见过国旗吗?它是什么样子的呢?(颜色、形状、图案)

　　二、学唱歌曲

　　1.初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

　　有一首赞美国旗的歌曲，我们一起来听一听。(教师播放第一遍) 听了这首歌，你有什么感受，喜欢这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱。(教师再次播放)

　　2.熟悉歌词，学唱歌曲。刚刚你都听到了什么?一起来说一说。(按顺序出示图谱)

　　3.完整学唱歌曲我们用钢琴一起来唱唱吧!这里的×.×的小黑点是什么音符?我们一起来唱一唱。(带孩子进行简单的附点发声练习，注意纠正不正确的唱法)

　　三、学习领唱与齐唱的形式表演歌曲。

　　1.练习领唱与齐唱我们玩个游戏，我先唱两句，你们接着唱，看谁反应快。这样的唱法叫做领唱。我们来请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。

　　2.我们男女生互相领唱，比一比谁唱的好。

　　四、结束部分

　　听了这首歌，小朋友们都很喜欢，为什么呢? 因为我们是中国人，五星红旗是我们的国旗，是我们中国人的骄傲!

　　教后反思这首歌曲是进行曲风格，铿锵有力。歌曲旋律易记易唱，两段式歌词有所变化。为了能更好地完成教学，课前我特意准备了一面较大的五星红旗。这次活动给了孩子很深的教育，他们对国旗内涵有了一定的理解，也有了一份发自内心的崇敬情感。在星期一的升旗仪式上，我看到了我们的孩子一听到国歌响起，就很自然庄重地敬礼，小眼睛深情地注视着国旗。在走廊上、洗手间里经常能听到孩子们哼唱这首好听的歌曲，我听后感到很欣慰。

　　教学反思：

　　在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。

　　音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

　　在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的.强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇11

　　活动目标：

　　1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。

　　2.发展音乐想象力、表现力和感受力。

　　3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。

　　2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。

　　活动重难点：

　　重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;

　　难点：理解歌词的含义。

　　活动过程：

　　(一)导入

　　1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好!’”

　　2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。

　　(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?

　　(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福?咱们请他来介绍一下自己的一家好不好?

　　教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧!他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗?(教师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家!

　　(二)展开

　　1.完整欣赏歌曲旋律。

　　(1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。(放音乐)

　　(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么?

　　教师小结：

　　对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么?今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。

　　2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。

　　提问：他们的家里有谁?谁先唱的?(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)

　　3.分句欣赏。

　　过度语：在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢?我们先来听一听小姐姐唱了些什么?

　　(1)欣赏第一句(教师范唱)：“姐姐认为爱是什么呢?(出示图片)爱是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩什么?是呀!一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了!”

　　(2)欣赏第二句(邀请一个妈妈范唱)：“那妈妈认为爱是什么呢?咱们邀请一个妈妈告诉我们吧!你听出来了吗?妈妈认为爱是什么?(出示图片)爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么?你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。”

　　(3)欣赏第三句(邀请一个爸爸范唱)：“那爸爸的爱是什么呢?咱再请一个爸爸唱给我们听!你听出来了吗?爸爸认为爱是什么?(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。你的爸爸每天都为这个家做些什么呢?

　　爸爸虽然陪伴我们的少，但是为了让我们生活得更好，在外面拼命工作，也很辛苦，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的保护，我们全家人都会生活的平平安安的。”

　　(4)欣赏第四句。(出示图片)“你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱;爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。”教师与幼儿一起用动作表演第四句歌词。

　　4.完整欣赏，幼儿表演。

　　(1)对爸爸妈妈表示感谢。“爸爸妈妈真辛苦，为我们做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢?爱就是感谢，今天我们邀请了几位爸爸妈妈的代表，请他们上台来，让我们一起用最大的声音喊出来：‘谢谢爸爸妈妈，我爱你们!’”

　　(2)一组家庭演唱歌曲，全体幼儿拿手铃伴奏表演。“哪位家庭想全家人一起唱一唱这首歌?好，咱们小朋友每人拿一个小手铃给他们伴奏好不好?”

　　(三)延伸：

　　集体表演舞蹈：《幸福拍手歌》出活动室。“我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这个家庭里快乐的成长，那想不想把这份快乐、幸福的感觉永远留在我们身边呢?快去邀请在座的老师、爸爸妈妈和我们一起跳一个幸福快乐的舞吧!”

　　活动反思：

　　在整个活动中，我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感触的。另外，我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇12

　　[教学目标]

　　1．通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养同学尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

　　2．让同学在《听听走走》游戏中，复习巩固四分音符的节奏。

　　3．学会用拍腿、拍肩的动作表示四分音符。

　　[课时布置]

　　本课用3教时完成。

　　教学重点难点

　　重点难点：

　　教学随笔：

　　本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求同学在实践活动中感受、体验、表示一拍。既要通过扮角色、情景扮演来增强伙伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求同学大面积参与，所以难度也就较大。

　　突破口

　　通过律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表示一拍。

　　教学反思

　　一年级同学识字不多，教师要借用图画进行形象的教学，使同学能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在同学较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行扮演。

　　第一教时

　　教学内容：

　　1.听赏：《国歌》

　　2.学唱：《我们爱国旗》

　　3.复习：《音乐是好朋友》

　　教学准备：四个四分音符的卡片、国旗

　　教学过程：

　　㈠听音乐进教室

　　1.边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。

　　2.《请你跟我一样做》

　　老师出示四个四分音符的卡片，要求同学讲出有几拍？

　　㈡练声

　　1.用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。

　　2.有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。

　　3.练习曲《火车来了》

　　㈢欣赏《中华人民共和国国歌》

　　1．复习歌曲《音乐是好朋友》，讨论：

　　①每天早上学校要举行什么仪式。

　　② 奏什么乐曲，升国旗奏国歌时同学应该怎样。在讨论中让同学进一步懂得升国旗时的礼仪。

　　2．创设一个升国旗的场景，让同学边在教室里模拟升国旗，边聆听《国歌》，激发同学自豪感。

　　3．通过讨论，让同学谈谈奏《国歌》时想到些什么，还在什么地方听到过奏《国歌》。

　　㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。

　　1．教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。

　　提问：歌里讲了些什么？（师生一起回忆歌词内容，培养同学认真聆听后的记忆能力。）

　　2教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？

　　3.用“U”哼唱曲调，并拍手跺脚。

　　4.在老师的带领下有节奏地朗读歌词。

　　5.学唱歌曲时要求同学喝歌时吐词要清楚，但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，不宜过响。

　　6.配上简单地动作，表示少年儿童对国旗地热爱之情。

　　㈥课堂小结

　　㈦师生告别，下课。

　　第二教时

　　教学内容：

　　1.复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。

　　2.律动：听听走走

　　教学过程：

　　㈠听音乐进教室

　　㈡师生问好

　　㈢练声

　　1.用“U”练习长音，声音要集中。

　　2.练习曲：《火车来了》

　　㈣复习四分音符

　　1.提问：一个四分音符唱几拍？

　　2.用2个四分音符组成地节奏说话。如：书包、学习等。

　　3.用3个四分音符组成地节奏说话。如：“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求：有韵律感，内容不重复。

　　㈤律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

　　1.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。

　　2.学会拍腿。

　　3.学会拍肩

　　4.动作熟练后，跟音乐做一做。

　　㈥律动：听听走走

　　听听走走的目的是复习四分音符的节奏，必需让同学先听后动。教师可以根据教学条件让同学原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必需要有节奏感。

　　㈦复习歌曲《我们爱国旗》

　　重点指导歌扮演，最后立正敬礼时敬礼动作要正确。

　　㈧课堂小结

　　㈨师生告别，下课。

　　第三教时

　　教学内容：

　　1.复习

　　2．声音的大小

　　教学过程：

　　㈠听音乐进教室

　　㈡师生问好

　　㈢练声

　　3.用“U”练习长音，声音要集中。

　　4.练习曲：《火车来了》

　　㈣复习四分音符

　　㈤律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

　　同学观察图意，并用声音模拟大雨和小雨。在实践中个人想象用什么颜色表示。

　　充沛发挥同学的想象力、发明力，尽量调动全班同学的积极性，让同学在分组合作学习中，一起参与扮演，并进行交流。

　　㈥复习

　　㈦课堂小结

　　㈧师生告别，下课。

　　教学反思：

　　1．在分组学习中，应培养同学的组织能力、合作自学的能力和同学问听从指挥、团结互助，一起来完成《我们爱国旗》的扮演能力。

　　2．在扮角色的过程中，发挥同学的个性特长，让他们在即兴发明动作中尽情地表示自我。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇13

　　一活动目标：

　　1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受

　　2.通过欣赏国歌，更加热爱我们伟大的祖国，从小培养幼儿的爱国情操。

　　3.知道国歌代表着我们的国家和民族，知道它的全名以及“起来”

　　4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐

　　5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述“前进”的意义，会行注目礼。

　　二、活动预备课件

　　(有关升旗仪式、运动员领奖等，国歌视频)大鼓;吊拔红旗三活动过程1、欣赏国歌，知道国歌的名称a、教师播放国歌，幼儿欣赏：

　　“小朋友，你听到过这首歌吗?在哪里听到过?”

　　(星期一升旗的时候运动员领奖时)“谁知道这首歌的名字?

　　“它的名字叫《义勇军进行曲》

　　它是我们的国歌“b、教师用故事的形式简单介绍歌曲、作者，由聂耳作曲。

　　这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。

　　2.感受歌曲雄壮、有力的特点让我们再仔细听一听国歌，听了国歌让你感觉怎么样，用身体的语言表示。”是不是感觉听完后浑身有劲呢?这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。加大鼓的伴奏，进一步感受歌曲的坚强、有力。

　　(1).通过自己感受，在最有力的地方指挥一下，如：起来!起来!起来!”“前进!前进!前进!进!”

　　(2).加进乐器伴奏，其他幼儿跟老师一起指挥。

　　通过自己感受，在最有力的地方指挥一下，如：起来!起来!起来!”“前进!前进!前进!进!”

　　3.引导学生懂得升国旗、奏国歌时应肃立、行注目礼，表情专注而庄重，表现对祖国的热爱之情

　　四、小结：

　　通过这节课的学习，同学们对国歌有了一定的熟悉知道我们在升旗的时候要播放国歌现在全体幼儿与教师一起举行升旗仪式、奏国歌一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽然不长，但是收获颇多，先从几方面向学院领导和导师进行汇报。

　　一、整体情况汇报。

　　1、出勤的情况。

　　在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守实习学校出勤要求，按照实习学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：

　　50前到校，下午没有教研4点离校，如果有教研活动就5点离校。在实习的第一周，由于路线不熟，有迟到的现象，后三周就能做到不迟到了。为了做到按时到校、离校，我每天早上5:30起床，晚上一般6：

　　30返回师院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

　　2、听课的情况。

　　在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听导师一节课，在征得任课教师同意的情况下，能听不同学科的课。这一个月，我共听了60余节课，包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。

　　3、参加教研的情况。

　　除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。

　　参加了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动，还参加了实习所在四年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。

　　中班幼儿爱国主义教育教案篇14

　　活动目的：

　　结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从

　　我做起，从现在做起。

　　活动方式：

　　全体学生参与。

　　活动过程：

　　一、全班同学演唱“歌唱祖国”，营造气氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。70年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　主持人乙：70年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　主持人甲：中华雄鹰在展翅。

　　主持人乙：中国巨龙在腾飞。

　　主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　主持人甲：身为华夏儿女。

　　主持人乙：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）

　　1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展

　　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：

　　1、好好学习长大后为祖国效力；

　　2、珍惜现在的生活，不忘历史；

　　3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人；

　　4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　5、集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。