欢迎来到瑞文网!

小班科学活动教案:妈妈的小帮手

时间:2021-09-20 18:28:39 教案 我要投稿

小班科学活动教案:妈妈的小帮手

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的 小班科学活动教案:妈妈的小帮手,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 小班科学活动教案:妈妈的小帮手

小班科学活动教案:妈妈的小帮手1

  活动目标:

  1、学习将成对的物品,相关的物品进行对应匹配。

  2、初步养成将物品及时归位的好习惯。

  活动准备:

  1、收集四季不同大小的鞋子各一双,鞋架一个,7双不同颜色的袜子。

  2、幼儿操作纸人手一张,油画棒等。

  活动过程:

  一、帮熊妈妈整理鞋架

  1、以游戏的口吻,请幼儿帮助熊妈妈一起收拾零乱的鞋子。

  2、请幼儿将已配对的鞋子放在鞋架上。

  3、幼儿讨论:你是怎么收拾的`?这两只鞋为什么要放在一起?

  4、教师小结:材料一样、外形一样、颜色一样、大小一样的鞋子叫一双,它们是好朋友,所以要放在一起。

  二、帮熊妈妈找袜子

  1、事先发给每位幼儿颜色、花纹不同的袜子每人一只,教师带领幼儿做游戏《找袜子》听音乐自由走动,寻找自己手中的另一只袜子,找到后,两人将袜子相互有节奏地碰击,并念儿歌:“对对碰、对对碰,一对袜子对对碰”。

  2、示范叠袜子的方法,请幼儿尝试将袜子叠整齐。

  三、帮熊妈妈整理其他物品

  1、出示操作生活物品图片,请幼儿说说它们的名称以及用处,再请幼儿想一想:哪些物品可以放在一起?为什么可以放在一起?(引导幼儿用语言表述:XX和XX是一对好朋友可以放在一起。)

  2、帮小熊家的东西找一找,谁和谁是一对好朋友,把它们用线连起来。

  3、活动评价:引导幼儿检查物品归类是否正确。

小班科学活动教案:妈妈的小帮手2

  设计意图

  本次活动,我们打算以妈妈不在家,让小朋友们来当一回“妈妈的小帮手”情境引出课题,活动用了幼儿生活中每天都会用到的鞋子和袜子作为学具和教具,引导幼儿用袜子和鞋子进行配对、求同。帮助幼儿简历初步的集合观念。

  活动目标

  1.学习将成对的物品、相关的物品进行对应匹配。

  2.初步养成将物品及时归位的好习惯。

  活动准备

  1.物质准备:拖鞋、球鞋、凉鞋、等鞋子各一双,5双不同颜色的袜子;相关物品的卡片若干组(碗和勺子,牙刷和牙膏,水壶和茶杯,脸盆和毛巾等)、

  2.经验准备:对于简单的物品会进行-匹配。

  活动过程

  (一)帮妈妈整理鞋子,老师引题。

  1.出示一堆放乱的鞋子:老师(妈妈)这里有一堆鞋子,小朋友看它们乱七八糟的,我们一起来整理一下吧!

  2.请个别幼儿上前操作:你是怎么整理的?这两只鞋子为什么要放在一起?检查幼儿配对情况并小结:材料一样、外形一样,颜色一样、大小一样的鞋子叫一双,它们是好朋友,所以要放在一起。

  第一环节:通过帮妈妈整理鞋子,理解材料一样、外形一样,颜色一样、大小一样的鞋子是一双。

  (二)帮妈妈找袜子,学习配对。

  1.出示颜色不同的袜子,分给10个幼儿每人一只,请手拿相同颜色袜子的幼儿迅速配对。引导幼儿找一找哪两只袜子是一双,应该叠在一起。

  2.示范叠袜子的方法,请幼儿尝试将袜子叠整齐。

  第二环节:出示颜色不同的袜子,帮妈妈找袜子游戏中理解配对)。

  (三)帮妈妈整理其它物品,幼儿学习用语言表述配对的物品。

  1.出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片,请幼儿说说它们的名称以及用处,并请他们说一说:哪些物品可以放在一起?为什么可以放在一起?

  2.请幼儿将相关的物品放在一起,并用语言表述:XX和XX在一起,XX和XX是好朋友可以放在一起。

  第三环节:(拓展生活经验找出那些东西是一对好朋友)。

  (四)结束活动,老师总结。

  1.请幼儿说说家里还有什么东西是一对好朋友,可以放在一起?这些东西放在家里的什么地方?

  第四环节:请幼儿说一说家里一对的东西。

【 小班科学活动教案:妈妈的小帮手】相关文章:

1.小班语言《妈妈的小帮手》教案范文

2.小班妈妈的小帮手反思

3.小班数学教案《妈妈的小帮手》

4.小帮手教案活动反思

5.小班语言《妈妈的小帮手》说课稿范文

6.妈妈的小帮手

7.关于小班社会教案:我是妈妈的小帮手

8.小班主题我是妈妈的小帮手教案反思