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大班美术:迪斯尼乐园的狂欢Partty

时间:2021-09-03 19:25:04 教案 我要投稿

大班美术:迪斯尼乐园的狂欢Partty

  设计意图:

  每个星期开展美术活动时,我发现很多教师都会选择一些简单易画的授课内容,因为担心幼儿在绘画的过程中,把小手、衣服弄的很脏,所以现在在画廊看到孩子们的作品都显的很单一,其实,我觉得绘画的形式是丰富多彩的,美术活动也是种非常愉快的体验过程,那么由于教师教具的限制,导致幼儿想象空间被约束,比如:幼儿画画时都只是在一张白白的画纸上,使用的最多的是大头比小头笔和蜡笔。所以我想,离开这些平时画画的教具,让幼儿大胆的尝试一次不一样的绘画活动。由于班上大部分孩子都跟我说:老师,迪斯尼好好玩喔,你有没有去过啊?我就突然产生了想法,如果在教学中创设一个愉悦、轻松的环境,让幼儿参与到游戏活动中并学习不同的绘画形式,激发幼儿对绘画的兴趣,应该非常有趣。

  活动目标:

  1.大胆地在自己脸上进行夸张性的涂鸦。

  2.在愉快的游戏中很随意的运用脸部涂鸦,涂鸦的东西可以造型各异,怎么高兴怎么涂。

  3.激发幼儿对绘画的兴趣。

  4.能与同伴互相帮助,并共同分享创作的快乐。

  活动准备:

  1.课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园,通过图片,认识不同类型的、夸张的脸部涂鸦。

  2.场景布置:迪斯尼乐园(在乐园里挂上各种各样的脸部涂鸦相片)。

  3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾。

  4.教师的道具(米老鼠的耳朵、尾巴)。

  5.音乐(录有幼儿熟悉的舞蹈音乐)。

  活动过程:

  一、组织幼儿进入迪斯尼乐园,让幼儿自由参观乐园

  师:请小朋友们到迪斯尼乐园里面自由参观,5分钟后到老师这儿盘腿坐好。

  师:小小腿儿盘盘好,小小手儿放放好,小小眼睛看过来,小朋友刚刚你们在乐园里面看到了什么?

  (音体室里面挂满了面具,有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……)

  (1)老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何在脸上进行涂鸦。

  师:现在,小朋友的.眼睛看过来,快来看我变魔术。

  老师开始在自己脸上涂(黑鼻子——长睫毛——白嘴巴——黑胡子),边涂边用语言引导幼儿观察。

  (2)老师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点,并告诉小朋友:“这是我的鼻子。

  (3)用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的睫毛,说:“这是我的睫毛。”

  (4)老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆,并说:“这是我的腮帮。”

  (5)老师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点,说:“这是我的胡子,长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。

  (6)画好后,老师戴上耳朵,装上尾巴,打扮成米老鼠。说:“瞧,老师变成谁了?”幼:米老鼠。

  (7)米老鼠:“欢迎小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天,这里要开一场狂欢Party你们想不想参加?参加狂欢Party的人,都必须在脸上涂鸦。”

  1.每个参加的人都要进行脸部的涂上自己喜欢的图案。

  2.可以用脸彩棒在自己的脸上画线条、花纹、图形、也可以涂色块。

  3.要动脑筋,自己设计,画得夸张些,与别人不一样。

  (二)幼儿自由涂。

  组织幼儿面对镜子(最好是全身镜)进行涂鸦。

  (三)米老鼠(教师)巡回指导幼儿涂鸦。

  1.鼓励幼儿大胆地进行涂鸦。

  2.提醒幼儿不要与别人相同。

  3.请动作快的幼儿去帮助同伴。

  4.用语言提示结合手势的方法,帮助能力较弱的幼儿完成脸部涂鸦。

  (四)组织幼儿围着米老鼠(教师)坐下。

  1.引导幼儿互相欣赏,并请幼儿说说自己涂的是什么图案、条纹、线条。

  2.老师请个别幼儿上台,进行有选择性针对性、对比性的讲评。

  (四)迪斯尼乐园狂欢Party

  1.迪斯尼乐园狂欢Party开始了。

  米老鼠带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞。

  2.Party结束后,老师组织幼儿先用干纸巾,在用湿纸巾把自己脸上的妆擦掉。

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