中班数学活动:一起玩

时间:2021-08-30 11:03:43 教案 我要投稿

中班数学活动:一起玩

  活动目标

中班数学活动:一起玩

  1、认识半圆形,能在生活中辨认出含有半圆形的物品。

  2、激发幼儿对半圆形的兴趣,体验添画的快乐。

  活动准备

  1、抽奖箱一个,小动物图片四张,蛋糕图片5张。

  2、几何图形4张,添画图片4张。

  圆形纸每人一张,半圆形添画纸每人一张。

  活动过程

  一、故事导入活动,引出各种几何图形。

  师:今天大森林里特别热闹,发生了什么事情呢?我们一起去看一看。哦,原来是小象蛋糕店开业啦!为了庆祝蛋糕店开业,小象为小动物们准备了抽奖活动,小象说:我的朋友们,你们抽到了什么形状的奖券,我就送给你们什么形状的蛋糕,小动物们也想尝尝蛋糕的味道,他们都赶来抽奖了。我们看看,谁第一个跑来抽奖了?(出示图片小老虎),小老虎想请我们中二班的小朋友帮它抽奖,谁来帮助小老虎抽奖?

  教师依次出示小猪、小兔的图片让幼儿帮助他们抽奖,把相应形状的蛋糕贴在黑板上。

  师:小兔连忙叫跟在他后面的小熊猫,小熊猫穿着旱冰鞋边滑边说:“等等我,等等我,我也要抽奖!谁来帮小熊猫抽奖?

  师:还有一个形状的奖券它藏起来了,藏在抽奖箱的其他地方,小熊猫抽到的会是什么呢?(一个小朋友找到圆形)哇!小熊猫抽的是一个大奖,是个什么形状的大奖?我们来看看里面有什么?有这么多的圆形宝宝,你们想要吗?

  二、幼儿操作,认识半圆形。

  师:小熊猫说要把这些圆形宝宝送给做的端正的小朋友们,你们收到小熊猫送的圆形宝宝高兴吗?

  师:今天,圆形宝宝要给小朋友变魔术,注意看了,圆形宝宝要弯弯腰了,对对好,压平,变!现在请小朋友仔细看一看,圆形现在变成了一个什么图形宝宝?它有一个好听的名字叫半圆形。

  提问:圆形对折后变成了几个半圆形,这两个半圆形一样大吗?

  教师小结:一个圆形可以变成两个一样大的`半圆形。

  师:半圆形可调皮了,它最爱翻跟斗,来,我们让半圆形来翻个跟斗,一二三、翻!这是什么形状?一二三、翻!它还是半圆形吗?一二三、翻!这是什么形状?

  教师小结:不管半圆形是坐着,站着还是躺着它都是半圆形,半圆形宝宝翻累了,它要直直腰,瞧:它又变成了什么形状?

  小结:两个一样大的半圆形合起来就成了一个圆形。

  师:小朋友们拿起你的圆形宝宝,我们再来给圆形宝宝弯弯腰,变成什么形状?直直腰什么形状?弯弯腰什么形状?半圆形宝宝玩累了,它们想休息一会儿,我们让它们休息一会儿吧。

  三、扩散思维,启发联想,寻找生活中的半圆形。

  师:圆形宝宝里面好像还有东西呢,有一张小纸条上面写着:你能说出生活中像半圆形的东西吗?说对了你还能得到一块半圆形的蛋糕。这可难住了小熊猫,谁能帮小熊猫说一说像半圆形的东西都有什么?(幼儿回答,教师在半圆形上添画)

  师:小朋友们真能干,帮小熊猫说出了许多像半圆形的东西,小熊猫也在谢谢你们呢!小熊猫说:谢谢中二班的小朋友帮助了我。抽到奖券的小动物们也谢谢小象送的蛋糕,他们高高兴兴的回家了。

  四、会变的半圆形。

  师:在半圆形上添添画画,我们会把他们变成许多有趣的东西,请小朋友们试试看。

  请幼儿大胆讲述自己添画的是什么。

  活动延伸:

  教师提供圆形、半圆形、正方形、三角形、长方形等几何图形卡片,让幼儿相互拼搭组成不同的图案后与同伴自由讲述作品。

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