欢迎来到瑞文网!

大班语言活动故事《小马过河》

时间:2021-08-27 16:29:12 教案 我要投稿

大班语言活动故事《小马过河》

  活动目标

大班语言活动故事《小马过河》

  1、了解故事内容,理解词汇:磨坊、为难、难为情、犹豫的含义。

  2、初步发展分析比较能力与口语表达能力。

  3、通过故事了解遇事要多观察、多动脑、勇于尝试。

  活动重点:了解故事内容,理解词汇:磨坊、为难、难为情、犹豫的`含义。

  活动难点:初步发展分析比较能力与口语表达能力。

  活动准备:多媒体课件、故事图片、老牛小松鼠和小马图片、动物头饰、“√”“×”标志

  活动过程

  一、出示图谱,提出问题

  教师出示老牛、小松鼠和小马图片,请幼儿比较三种动物的高矮。

  师:三种小动物过同一条河,会发生什么事情?

  二、讲述故事,理解故事内容

  (一)播放课件,教师讲述故事,幼儿理解故事内容。

  提问:

  1、妈妈让小马去做一件什么事?

  2、小马遇到了什么困难?

  3、老牛告诉小马什么?怎么说的?

  4、小松鼠告诉小马什么?怎么说的?

  5、小马是怎么做的?

  (二)出示故事图片,幼儿进一步熟悉故事情节。

  提问:

  1、老牛说的对吗?为什么?

  2、小松鼠说的对吗?为什么?

  3、小马明白了什么?为什么?

  三、教师小结

  当我们遇到事情时,要多观察、多思考、勇于尝试,才能真正面对困难迎接挑战。

  四、游戏“动物过河”

  游戏规则:教师出示小动物头饰,让幼儿自由选择一种头饰,出示标志牌“√”“ⅹ”。屏幕上出示一条小河的画面,引导幼儿观察,能过河的小动物站到“√”标志牌下,不能过河的小动物站到“ⅹ”标志牌下。

  幼儿进行游戏,在游戏中活动结束。

  活动延伸

  请教师与幼儿一起讲述故事,幼儿分角色进行故事情景表演。

【大班语言活动故事《小马过河》】相关文章:

1.大班语言活动《小马过河》

2.大班语言小马过河教案

3.大班语言教案:小马过河

4.大班语言公开课教案《小马过河》

5.大班语言优质课教案《小马过河》

6.大班《小马过河》说课稿

7.中班语言《小马过河》教案

8.中班语言小马过河教案