小班美术优质课教案《古朴的陶罐》

时间:2021-08-23 16:31:56 教案 我要投稿

小班美术优质课教案《古朴的陶罐》

  作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的小班美术优质课教案《古朴的陶罐》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美术优质课教案《古朴的陶罐》

  活动目标:

  1、通过观察、讨论、归纳,初步感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。

  2、尝试设计自己喜欢的陶罐,并运用三种以上的颜色调出灰旧的色彩表现陶罐的古朴之美。

  3、能与同伴共享空间和操作材料,体验创作的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿欣赏过青花瓷,了解青花瓷的特点。

  2、课件:各种陶罐的图片。

  3、水粉笔,各色颜料(白色多),调色盘,抹布,桌布等。

  活动过程:

  1、迁移已有经验,激发学习兴趣。

  教师:你知道什么是陶罐吗?今天老师带来了一些陶罐的图片,我们一起来看一看。

  2、欣赏陶罐图片,感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。

  (1)欣赏陶罐图片,交流各自的感受。

  教师:陶罐的感觉和青花瓷一样吗?有什么不一样?你喜欢哪一个?它是什么样子的?

  (2)有序观察,并进行比较和归纳。

  教师:我们按照从上往下的.顺序来仔细地看一看陶罐与青花瓷到底有哪些不同,罐口有什么不同。(大小、平直)

  ①教师:罐颈有什么不同?(粗细、长短、歪正)

  ②教师:罐身有什么不同?(胖瘦)

  ③教师:罐子上还有什么?(耳朵)是什么样子的?有几个?在罐子的什么地方?

  (3)欣赏、交流罐子上的各种图案。

  教师:罐子上还有什么?(装饰花纹)是什么样子的?这些花纹画在陶罐的什么地方?用了哪些颜色?

  (4)教师小结:陶罐上的线条和花纹大多是粗粗的。图案大多画在罐身上,罐门、罐颈或罐底也会有小小的装饰。陶罐的颜色灰灰旧1日的,给人古朴的感觉。

  要点提示:

  1)欣赏陶罐之前,教师可以有意识地让幼儿先欣赏一些青花瓷的实物或图片,这样再欣赏陶罐,幼儿就能够通过比较发现陶罐的特点了。

  2)教师在指导幼儿创作时需要注意陶罐的造型和瓶子的区别。

  3)在调色的时候若发现颜色较深需要加点白色。

  3、幼儿创作。

  (1)教师:你想设计一个怎样的陶罐?(从外形和装饰花纹这两点来引导)

  (2)教师:在调颜色的时侯要注意什么?怎样调出陶罐那种灰灰的颜色?(三种以上的颜色调在一起)发现自己调出的颜色比较深怎么办?(加白)

  (3)重点:表现各种各样的陶罐造型。

  (4)难点:用三种以上的颜色调出复色。

  4、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  教师:你用了什么颜色表现陶罐古朴的感觉?你是怎么调出这样的颜色的?

  活动建议: 活动延伸继续学习用灰暗的复色进行绘画创作。

  日常活动讨论怎么样才能调出好看的复色。

  家园共育带幼儿去博物馆欣赏各种各样的陶制品,感受陶器的古朴粗犷之美。

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