幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》

时间：2024-01-05 17:21:02 新虎教案我要投稿

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幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》（精选7篇）

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》（精选7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》（精选7篇）

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 1

　　设计意图：

　　完成每一项工作都需要众人合作！小到我们的日常学习和生活，大到国家的建设和发展，都需要团结合作。2013年4月20日的雅安地震以及2008年中国经历的几件大事也证明了这点，比如”5.12”地震后的抗震救灾，全国上下众志成城，团结一致；奥运会、残奥会的顺利举办更是我们大家团结合作，共同努力的结果；神舟七号的发射成功也是凝聚了无数人的智慧和力量。所以只有我们大家共同合作，齐心协力，才能获得更多的成功！

　　本节课旨在：让幼儿从小就有团结合作的意识，在幼儿的心中种下团结的种子，学会与人合作。通过体验式的教学和有趣的游戏活动，让幼儿亲身体会到团结的力量，团结的重要以及合作成功后的愉悦，为幼儿能在今后的学习和生活中更好的团结他人，有团队精神做好铺垫。

　　活动目标：

　　1、使幼儿理解”人多力量大”，”大家团结起来力量大”，培养幼儿合作意识，团队精神。

　　2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐”四小天鹅舞曲”，”七龙珠”，”老鹰捉小鸡””大家一起来”，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子

　　活动过程：

　　一、设计情景，引出课题：”给客人搬椅子”，引出”人多力量大，团结起来力量大”

　　1、教师指导语：

　　（黄色）孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐”四小天鹅舞曲”做动作绕场2—3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（妈妈放下种子）。

　　哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）

　　2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！

　　小鸡想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。

　　3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？

　　提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）”是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好？为什么？”（一个人————力量小、花的时间多；六个人（许多人）——力量大、花的时间少。

　　这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。）

　　二、通过体验，进行感知：”为鸡妈妈的种植园搭篱笆”，感知人多力量大，团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的.种植园吧！（随音乐”四小天鹅舞曲”绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？

　　1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。

　　2、”哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？”（引导幼儿说出”大家一起来搭”。）

　　3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作。

　　4、搭好后提问：”是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？”（几个人——力量小、花的时间很多，很慢；大家一起——力量大、花的时间很少，很快。）这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。

　　三、观看PPT，开展讨论：播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧！

　　（教师组织幼儿就地随意坐好）提问：故事中有谁？谁想她？

　　小羊没有被狼吃掉，为什么？

　　这个故事告诉我们如果不团结会怎样？

　　讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁？谁要吃我们？

　　如果老鹰来了我们要不要团结起来？

　　那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。

　　最后，教师引导幼儿总结出一个最好的办法：————那好，如果老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰！

　　四、迁移经验，共同合作

　　游戏”老鹰捉小鸡”放音乐（七龙珠）老鹰飞出来”哎呀！不好了，老鹰真的来了。”孩子们，快——快——快，我们大家团结起来吧。

　　快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 2

　　活动目的：

　　通过活动，培养学生懂得合作的重要性和团结的力量。

　　通过活动，培养学生团结奋进的精神，懂得合作的方式，体会团结合作成功的.乐趣。

　　活动重点：同学间相互合作及团结性的培养。

　　活动难点：让学生在生活中体验团结的重要性及合作的方式。

　　活动形式：游戏体验

　　活动年级：大班

　　活动时间：40分钟

　　活动地点：教室

　　活动准备：秒表一个，以易拉罐20个，橘子一堆。

　　活动过程：

　　一﹑热身谈话。

　　二﹑游戏体验，，寓教于乐。

　　游戏一：玩“蚂蚁搬家”的游戏。（让学生懂得什么叫合作？体会团结的力量。）

　　教师讲游戏规则：

　　（1）三个人把7—10个易拉罐连成一条，从A处搬到B处。

　　（2）中途掉落时间不倒计。

　　（3）以多时间少为胜。

　　2.学生讨论。

　　3教师点精：心往一处想，劲往一处使，团结才能成功。

　　游戏二：玩“掰橘子”的游戏。

　　（让学生懂得合作的方式。）

　　1.教师讲游戏规则：

　　（1）两人并肩搂着，另一只手共同掰一个橘子。

　　（2）规定时间内掰越多越完整为胜。

　　2.学生讨论。

　　3.教师点精：相互配合，团结一心才能获胜。

　　三﹑回顾感悟。

　　四﹑联系实际，总结拓展。

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 3

　　活动目的：

　　如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。因此，设计了”团结友爱之歌”主题队会，使学生懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

　　活动组织者：中队委员会、中队辅导员

　　活动地点：本班教室

　　活动准备：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

　　2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

　　3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

　　4、收集班级团结、谦让的事例。

　　5、收集反映团结、谦让的儿歌。

　　活动过程：

　　一：各小队汇报人数

　　二：全体起立，出旗敬礼

　　三：唱队歌

　　四：中队长讲话亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。”人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

　　五：活动开始

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。

　　甲：群众中怎样生活，

　　乙：同学间怎样相处，

　　(合)：我们都就应弄懂。

　　(合)：我们都是群众的一员，但并不真正清楚自己和群众的关系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　(合)：这天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的'故事开始吧!

　　甲：请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。

　　乙：”故事大王”绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的”祖国栋梁”们更应懂团结的重要--

　　(合)：只有团结，力量才大。

　　乙：请听歌曲《小伞花》

　　甲：团结，需要人们有涵养;

　　乙：团结，需要人们去谦让。

　　甲：下面，请看儿歌表演

　　甲：我们在群众生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。

　　乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，这天让我们去参观一下吧。

　　(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

　　(合)：我们几十名同学一齐生活、学习，组成了一个大群众，愉快的校园生活把我们紧紧连在一齐。

　　甲：我们有困难的时候，

　　乙：有需要让别人理解的时候。

　　(合)：我们需要团结，需要谦让。

　　甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

　　乙：请听故事《一个苹果》

　　甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位同学谈谈)

　　乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐，我们一齐学习，一齐游戏，攀登前进。在群众中，我们懂得了同学间就应团结友爱，互相谦让。

　　甲：请听小合唱《团结歌》

　　(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》

　　辅导员讲话：这天的活动开得十分成功，透过这次活动，同学们明白了要团结，要谦让。老师期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。

　　六、呼号、退旗

　　七、宣布活动结束

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 4

　　一、活动目的

　　通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的`组织能力。

　　二、活动准备

　　1）十支竹子，小彩旗40面。

　　2）齐心、团结、友爱、互助八个大字。

　　3）歌曲《团结就是力量》。

　　三、活动形式

　　比赛、唱歌、讲故事

　　四、活动过程

　　1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发学生兴趣，并板书课题：“团结就是力量”

　　折竹子演示——故事《国王与九个孩子》——小结：齐心协力、团结就是力量

　　2、在比赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。

　　a、砌字比赛

　　1）要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜

　　2）进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）

　　3）宣布比赛结果。

　　4）全班齐读。

　　b、旱地“龙舟赛”

　　1）要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

　　2）进行比赛

　　3）获胜小组谈心得。

　　4）给获胜小给发奖

　　c、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。

　　1）主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！

　　2）老师总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 5

　　活动目标：

　　1.初步理解团结的含义，知道集体做事时需要团结。（知识）

　　2.在阅读绘本和参与游戏的过程中，理解和体验团结的重要性。（技能）3.通过学习，让幼儿在集体生活中能够熟记团结就是力量的道理。（情感）活动准备：

　　故事PPT、音乐《团结就是力量》、大教室重点：知道团结的含义

　　难点：通过游戏体验后，知道团结的重要性。活动过程：

　　一、PPT阅读

　　1.小朋友们，今天老师带你们一起来欣赏一个故事，你们想听吗？（那些不想听的小朋友，老师讲完以后我相信你们一定会喜欢的，所以请认真的'听。）故事是这样的：今天呢，有一场非常重要的比赛要进行，比赛的两组队员都起了个大早来到河边。小朋友能猜到是什么比赛吗？（举手回答）小朋友们请看。出示图一：小朋友们你们看分别是那两队？（熊队和鼠队），那小朋友们你们觉得那一队会赢呢？为什么？

　　小结：熊队也认为他们一定能赢，因为他们胳膊很强壮、熊掌很有力、他们的船桨很结实、他们的小船很牢固。

　　2.比赛很精彩，但是结果却很以外。出示图二：你们看看是那一队得了冠军？（老鼠队）这是为什么呢？没道理的呀。秘密呀就藏在这幅图中。出示图三：你们发现熊队失败的原因了吗？（幼儿举手回答）（熊熊们一会儿这样一会那样，）小朋友们太棒了，观察都非常仔细，那么你知道老鼠队获胜的秘诀吗？出示图片四：老鼠队的成员都在划吗？这只没有划船的老鼠，他在偷懒吗？他是做什么工作的？小结：其实呀，老鼠队获胜的秘诀很简单，就是团结。如果是你们来比赛，你们能做到团结吗？那我们就一起来玩一个游戏，看看你们是不是真的能够做到团结。

　　二、游戏体验：我们要玩的游戏也叫划船第一轮游戏：

　　1.教师示范：老师带着孩子一起（老师要请五个小朋友一起来帮忙，谁愿意？）

　　2.幼儿游戏：每队十个人、并给你们的队起一个名字，选出一个小队长站第一个。

　　3.讲解游戏规则：幼儿排成一排，三人一组，幼儿到了终点以后绕回来最后一个小朋友拍到排头的幼儿即下一组开始走。最后一组谁先碰到终点线为胜利。

　　4.幼儿开始游戏

　　5.游戏结束后讨论：请成功的一队来介绍：你们是怎么做到的？你们是怎样想到这个办法的？团结一致。请你们再演示给大家看。请失败的一组来说说：你们遇到了什么困难？（你们真棒，你们没有发现问题，老师发现了，你们没有做到团结一致。）

　　小结：一件事情需要很多的人去完成的时候就需要大家团结起来，遇到困难要先商量，而且要一次次的尝试。

　　三、团结的含义：

　　小朋友们，通过游戏，你们现在知道团结是什么意思了吗？团结就是大家为了做好一件事情而相互的支持、帮助、行动上保持一致性。那你们觉得团结重要吗？重要，那我们一起再来体验一下团结的力量。

　　四、第二轮游戏（加大难度）

　　1.教师讲解游戏规则：老师建议，小组长来安排统一行动。（每队的十个小朋友分成两组排队等候，幼儿到了终点以后绕回来最后一个小朋友拍到排头的幼儿即下一组开始走。最后一组谁先碰到终点线为胜利。）2.幼儿进行比赛

　　3.讨论：你们这次比赛下来感觉是不是更快一些了？这就是团结的力量。小朋友们今天表现都很棒。

　　五、播放音乐《团结就是力量》

　　小朋友们，今天我们的课程就叫团结就是力量。来，你们说一遍（团结就是力量）。老师希望小朋友们在今后的集体生活中能够熟记团结就是力量的道理。

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 6

　　教学目标：

　　1、了解歌曲的中心思想及含义。

　　2、准确的把握歌曲的节奏及旋律。教学重点、难点：

　　准确的把握歌曲的情绪。

　　教学用具：

　　多媒体教学设备、音乐资料教学方法：

　　视听教学法、引导法、分析法。教学过程：

　　一、导入：

　　1、师播放歌曲《团结就是力量》，学生听赏。

　　2、提问：这首歌曲的歌名？

　　一个班集体必须要有团队精神，团结一致才能力量大。今天学习的新歌是：《团结就是力量》。

　　二、展开：

　　《团结就是力量》由牧虹作词、卢肃作曲,从1943年创作问世至今，历久弥新，被传唱了快70年。

　　《团结就是力量》产生在1943年6月晋察冀边区平山县黄泥区的一个小村子。那时敌后正处于战斗最紧张、最残酷,生活最艰苦的`“黎明前的黑暗”的最困难时期。为了反对日寇到边区抢粮,实行“抢光、杀光、烧光”的疯狂政策,西北战地服务团深入到河北平山和山西繁峙的广大农村参加斗争。平山队由我和卢肃同志负责。他们白天工作，晚上参加当地的减租减息斗争。为了配合这场斗争,牧虹和卢肃同志一起在三四天左右时间里,突击创作了小型歌剧《团结就是力量》。在这个剧的排练过程中,大家觉得剧情还可以,就是感到结束得有些突然,缺乏终止感。综合大家建议,决定由牧虹同志写词,卢肃同志谱曲,为该剧增加一个幕终曲,于是《团结就是力量》这首经典名曲,就这样诞生了。

　　三、学唱：

　　1、学生跟着音乐轻声哼唱。

　　2、师教唱。

　　3、集体演唱，师纠正。

　　4、分组演唱，师生互动。

　　5、歌曲的情感处理。

　　6、学习合唱《团结就是力量》。

　　四、小结：

　　这节课我们学唱了歌曲《团结就是力量》，知道了这首经典名曲的由来。同学们要知道一个班集体必须要有团队精神，团结一致才能力量大。

　　幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》 7

　　活动设计背景

　　现在的孩子都是独生子女，而且我们乡镇幼儿园还有很多留守孩子，较多的存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还不会和同伴合作、友好相处。《纲要》在教育内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。我认为《纲要》对发展“情感、态度、能力、知识、技能”的排序，以及各领域对教育内容的表述，体现了一个鲜明的价值取向，那就是取向于培养让幼儿终身受益的品质这一幼儿教育的价值。而且其合作的价值在于幼儿能与人共处，认识到团结的力量集体的力量。《纲要》中又指出，幼儿园教育以游戏为基本活动，所以根据实际设计了这次教学活动。

　　活动目标

　　1、通过歌唱表演，理解团结的含义。懂得团结就是力量的道理。

　　2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。

　　3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。

　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。培养幼儿合作意识。

　　2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。

　　活动准备

　　教师准备：蚂蚁头饰8个；豆粒头饰1个；小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌《拔萝卜》音乐；豆子许多、杯子数个。

　　幼儿准备：每人准备一把筷子。