中班音乐教案:金色的秋天

时间:2021-08-12 15:58:09 教案 我要投稿

中班音乐教案:金色的秋天

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的中班音乐教案:金色的秋天,希望对大家有所帮助。

中班音乐教案:金色的秋天

  活动目标:

  1、感受三拍子乐曲的特征,产生唱歌表演的兴趣。

  2、进一步感受秋天的.美丽。

  活动准备:

  教学挂图《秋天》、歌曲录音《秋》、幼儿已阅读过幼儿用书b《金色的秋天》

  活动重点:

  感受三拍子乐曲强弱的特征。

  活动难点:

  用节奏律动表现秋天。

  活动过程:

  1、激发幼儿兴趣:

  请幼儿说说秋天的景色:

  —“小朋友,现在是什么季节?”

  “你看到的秋天是什么样的?”

  出示教学挂图《秋天》,引导幼儿感受秋天的美丽景色。

  —“秋天有哪些美丽的景色?”

  2、引导幼儿感受三拍子乐曲的特征,用动作表现秋天的景色:

  (1)请幼儿倾听乐曲,谈谈感受:

  —“听了这首曲子,你好像看到了怎样的景色?”

  (2)感受三拍子乐曲的强弱特征:

  —“你觉得这首曲子是几拍子的?请用不同的节奏跟着音乐拍一拍。”

  (3)请幼儿讨论乐曲的节拍特征,并试着用节奏随乐曲打拍子。

  o x x i(跺脚拍手拍手)

  a)(4)请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天。

  —“秋天的景色可真美啊!现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧!用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色。”

  o x x i o x x ix x xix x xi

  (跺脚拍手拍手跺脚拍手拍手)

  鼓励幼儿用动作表现秋天的各种景色,如落叶等。

  鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景,请个别幼儿在集体中交流。

  3、引导幼儿理解歌曲内容,初步学唱歌曲:

  (1)在(1)乐曲的伴奏下,教师根据幼儿即时的动作表现,请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演。如第一、二乐句,请表现“落叶”的幼儿;第三乐句,请表现“菊花”的幼儿。

  (2)根据个别幼儿的表演,重复相应的歌词内容:

  —“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色?”(有感情地重复朗诵歌词。)

  (3)在音乐伴奏下,教师随个别幼儿的表演范唱歌曲。

  请幼儿随音乐跟唱歌曲,并试着用优美的动作表现秋天。

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