小班语言教案：天上的幼儿园
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班语言教案：天上的幼儿园，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容，产生喜欢园的`情感。
活动准备
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。
活动过程
一、星星来做客，导入课题。
1、演唱歌曲《满天都是小星星》
2、教师：今天带来了一个我们早就认识的朋友，这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里，你猜它会是谁？
对，是可爱的小星星！（出示纸偶星星一个）
星星：我是一颗小星星，大家好，我从天上来，小朋友你们知道天上是怎样的吗？
那你们知道天上有什么吗？（请说说天上有什么？）
3、教师：小星星，天上是不是有好多好多好玩的东西啊？
星星：对呀，天上可好玩了，有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗？（晚上）
我每天晚上出来玩，我还在蓝天幼儿园上学，我有好多好多的朋友，你们想听听我们园发生的有趣的事吗？
二、听录音。
1、 教师念一遍散文
教师：你听到了什么？
2、再欣赏
教师：那我们再来仔细地听听好吗？
倾听散文（前半段）提问：
（1）小星星的幼儿园是怎样的？（好蓝好蓝的园）
（2）蓝天园上有小朋友吗？它们是谁？（小星星）
（3）那这些“小朋友”在干嘛呢？（这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞）
它们开心吗？（它们玩得可开心了！）
（4）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢?（请自由说）
教师：那让我们接着听蓝天上的园吧！
3、倾听散文（后半段）提问：
（1）现在谁出现了？（月亮阿姨）
（2）她来干嘛的呢？（给小星星讲故事）
小星星们怎样呢？（玩累了，听故事）
它们喜欢听吗？（喜欢，它们静静的听得入了迷）
（3）那蓝天幼儿园有吗？是谁呢？（是月亮阿姨）
那月亮阿姨象不象我们园的呢？我们再好好地来听一下好吗？
三、角色表演。
教师：你们喜欢蓝天幼儿园吗？那你们也想做一回小星星吗？
那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗？做月亮阿姨。
附散文：
蓝天上的幼儿园好蓝好蓝的天空，好蓝好蓝的幼儿园。
好多好多的星星，好多好多的小朋友。
啊，小星星就是幼儿园里的小朋友。
你看，他们玩得多快活呀——这个走过来，那个走过来，好象在游戏，好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑眯眯。
玩累了，玩累了。月亮阿姨就讲故事，小星星听呀，听呀，静静的，静静的，听得入了迷。
小娃娃抬头看呀，看呀，也想听听，听听月亮阿姨讲的故事，是不是也像幼儿园老师讲的一样好听。
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