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大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油（通用11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 1
一、活动主题：
大手牵小手，一起来加油!
二、活动目的：
1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;
2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力;
3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作;
4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。
三、活动形式：
体操表演、亲子体能比赛。
四、活动时间和地点：
4、5月份幼儿园大操场或体育馆
五、活动原则：
1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。
2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!
3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。
六、物品准备
1.主席台布置
2.冲气拱形门、条幅
3.音响(国歌、运动员进行曲音乐)
4.照相机、摄像机
5.饮水处、医疗处、领奖处
6.活跃气氛的小喇叭，哨子
7.各个方队的`班级牌和手持物(购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干)。
8.国旗、园旗
9.游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干)、号码牌。
10.奖品(冠军奖状、小奖品若干)
七、人员安排表
总指挥：负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。
副总指挥：协助总指挥检查人员和物资准时到位，推进活动的顺利进行，组织授奖。
年纪组负责人负责本年纪组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。
主持人：主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。
音响师：负责音响设备及所有音乐的播放
摄像师：负责摄录这个活动场景，有重点有全面。
保健医：负责活动中出现的意外小事故小伤口的处理。
门卫：防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。
宣传员：负责联络当地的报社、电视台对活动进行报道，并协助报社、电视台完成报道稿子
领奖处：给每个家庭发一份小奖品。
八、活动内容
(一)活动准备
1、宣传准备
(1)每个班级提前两周在班级召开家长动员会
a、介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则，家长和孩子可以提前联系。
b、要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现;别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。
C、遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。
(2)制作海报,张贴在幼儿园的大门口或者告示栏。
(3)在幼儿园门口或者幼儿园外街道悬挂条幅
(4)邀请市电视台安排采访。
2、体能比赛内容和规则
(1)小班——黄金搭档：
目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性;养成孩子和家长的规则意识;加强家长与孩子之间的亲情。
玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。
规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
(2)中班——投篮高手：
目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性
玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐(干净的塑料垃圾桶)，在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
(3)大班——跨栏飞人：
目标： 发展幼儿助跑跨栏的基本动作以亲子接力的形式激发幼儿锻炼的兴趣提升幼儿的助跑跨栏的能力
玩法：家长和孩子跨栏接力，跑道50米，准备10根4米长的皮筋，每根皮筋两头接在一起，两个家长用腿撑起来，20个家长撑起10根，前5根高度在膝盖，属于孩子跨越部分;后5根高度在大腿，属于家长跨越部分。孩子在起跑线处等待，家长跑道中间等待，听号令，孩子手持接力棒跨越到家长处，家长接过接力棒跑向终点，先到达者获胜。
规则：初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
3、道具准备
(1)号码牌：用不同的颜色区别不同的班级，小班绿色、中班红色、大班黄色。用彩色即时贴裁出统一的圆片，用记号笔在圆片上写上数字，每个数字两份，孩子和家长每人一份，活动时贴在衣服的前胸。用号码给家庭命名。
(2)获奖彩旗：用红色和黄色的电光纸或者其他彩纸，剪裁出等腰三角型做旗面，颜色要双面。吸管做旗柄，用胶水把旗面和旗柄粘在一起。
(3)班牌：一个班级制作一个班牌，例如：大班方队，用KT板制作。
(4)其他道具：塑料花，小彩绸旗，绸帕、皮筋，塑料筐等购买。
4、入场式准备
(1)国旗队、园旗队：从大班中选出9名孩子做旗手，一名领队，四名国旗护卫，四名园旗护卫，提前练习护旗和升旗仪式。
(2)大班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞鲜花或彩球，(可以用彩色包装绳做花，每个家庭做二朵)家长高声喊出方队口号：勇于拼搏、争拿第一、锻炼身体、友谊万岁!队形要求：整齐、统一。
(3)中班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞彩旗，高声喊出方队口号：我们最棒、我们最强、不怕困难、勇往直前!队形要求：整齐、统一。
(4)小班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞绸帕，大声喊出方队口号：我运动、我健康、我快乐!队形要求：有明显队形，没有掉队。
(二)活动流程
1、主持人开场
2、喷射礼花、祝贺活动开始。
3、护旗队入场
4、各方队入场
5、升旗仪式
6、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。
7、新学期早操展示(以年段为单位)
8、体能亲子比赛(每班级组分散进行，每组一块场地)
9、集合队伍、为每组获胜者颁发奖状
10、喷射礼花，祝贺活动圆满结束
11、活动结束，家长接孩子。
12、家长领孩子领取奖品。
13、各负责人整理物品，打扫场地卫生。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 2
活动目标
1. 通过游戏，增进幼儿与家长之间的情感交流。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过游戏，让幼儿学会鼓励他人，培养积极向上的心态。
活动准备
1. 平坦宽敞的户外场地。
2. 计时器或秒表。
3. 标志旗或标志带若干。
4. 音乐设备，播放欢快的背景音乐。
活动过程
一、热身活动
1. 教师带领幼儿和家长一起做热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 播放欢快的背景音乐，让幼儿和家长在轻松愉快的氛围中开始活动。
二、游戏介绍
1. 教师向幼儿和家长介绍游戏规则：“大手牵小手，一起来加油”游戏是一个接力赛，家长和幼儿需要配合完成。
2. 将幼儿和家长分成若干小组，每组选出一名家长和一名幼儿作为参赛选手。
3. 每组选手站在起点线后，家长与幼儿手拉手准备。
4. 当教师发出指令后，家长与幼儿一起跑到终点线，绕过标志旗后返回起点。
5. 下一组选手在上一组返回起点后立即出发，直到所有组完成比赛。
6. 以完成比赛用时最短的小组为胜。
三、游戏进行
1. 教师示范游戏过程，确保幼儿和家长明白规则。
2. 开始游戏，教师注意维持比赛秩序，确保幼儿和家长的安全。
3. 在比赛过程中，鼓励幼儿和家长相互加油，培养积极向上的心态。
四、游戏结束
1. 所有小组完成比赛后，教师宣布比赛结果，并为获胜的小组颁发奖品。
2. 教师引导幼儿和家长分享游戏过程中的感受和收获，强调团队协作和相互鼓励的.重要性。
活动延伸
1. 在日常活动中，鼓励幼儿与家长多进行互动游戏，增进亲子关系。
2. 教师可以在班级内组织更多的团队协作游戏，培养幼儿的集体意识和合作精神。
活动反思
1. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿和家长的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 游戏结束后，教师应认真总结活动效果，以便在今后的教学中加以改进和提高。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 3
教学目标：
1. 通过游戏，增进幼儿之间及师生之间的情感交流，培养团队协作精神。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿遵守规则、互相帮助的优良品质。
教学准备：
1. 平坦的户外场地。
2. 标志带或彩带若干，用于设置起点和终点。
3. 背景音乐。
教学过程：
一、热身运动
1. 教师带领幼儿进行全身伸展运动，包括头部、肩部、手臂、腿部等。
2. 播放轻快的音乐，让幼儿跟随节奏自由活动，放松身心。
二、游戏规则介绍
1. 教师向幼儿介绍游戏“大手牵小手，一起来加油”的基本规则和玩法。
2. 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手站成一排。听到教师的指令后，每组幼儿需一起前进到终点，过程中不得断开手。若某组幼儿的'手断开，需停下等待所有队员重新手拉手后再继续前行。
三、游戏进行
1. 教师根据幼儿人数和场地情况，合理分组并设置起点和终点。
2. 每组幼儿站好后，教师发出指令，游戏开始。
3. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 当某组幼儿到达终点时，教师宣布该组获胜，并与其他幼儿一起为他们加油鼓劲。
四、游戏总结与分享
1. 游戏结束后，教师组织幼儿进行游戏总结，分享游戏中的感受和收获。
2. 教师表扬积极参与、团结协作的幼儿，并鼓励他们在日常生活中也能互相帮助、共同进步。
教学延伸：
1. 教师可以在游戏结束后，组织幼儿进行其他团队合作游戏，以巩固他们的团队协作意识。
2. 在日常生活中，教师可以引导幼儿关注身边的伙伴，学会主动帮助他人，培养关爱他人的品质。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
2. 教师可根据幼儿的年龄和体能状况，适当调整游戏的难度和强度，以确保游戏的趣味性和挑战性。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 4
教学目标：
1. 通过游戏培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的情感交流。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，提高幼儿的运动技能。
3. 增强幼儿的自信心和勇气，鼓励他们敢于挑战自我。
教学准备：
1. 宽敞的室内或户外场地。
2. 若干气球或软球。
3. 计时器或秒表。
教学过程：
一、游戏导入
1. 教师与幼儿进行简单的互动，询问他们是否喜欢和伙伴一起玩游戏，引出今天的游戏主题。
2. 教师介绍游戏的名称和大致玩法，激发幼儿的兴趣。
二、游戏规则说明
1. 教师详细解释游戏规则：幼儿两两配对，一名幼儿闭上眼睛，另一名幼儿则牵着他的手，引导他通过障碍物，到达终点并捡起地上的气球或软球。
2. 在游戏过程中，闭眼的`幼儿需要完全信任牵手的伙伴，而牵手的幼儿则需要细心指引，确保两人能够顺利完成任务。
三、游戏实践
1. 教师将幼儿两两配对，并让他们自行协商角色分配。
2. 每对幼儿站在起点线后，等待教师的指令。
3. 教师发出开始指令后，牵手的幼儿开始引导闭眼的幼儿前进。
4. 教师在游戏过程中观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 当幼儿成功到达终点并捡起气球或软球后，教师记录下他们的用时，并鼓励其他幼儿为他们加油。
四、游戏总结与分享
1. 游戏结束后，教师组织幼儿进行分享交流，让他们谈谈在游戏中的感受和体会。
2. 教师总结游戏中出现的亮点和不足，并鼓励幼儿在日常生活中也要学会信任和帮助他人。
教学延伸：
1. 教师可以在游戏结束后，引导幼儿思考如何更好地进行团队合作，提高他们的协作能力。
2. 教师还可以设计更多有趣的团队合作游戏，让幼儿在游戏中不断学习和成长。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保场地的安全性，避免有尖锐或硬质的障碍物。
2. 对于闭眼的幼儿，教师要确保他们在游戏过程中不会感到恐慌或不安，及时给予安慰和引导。
3. 教师要根据幼儿的年龄和体能状况，合理安排游戏的难度和强度，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 5
活动目标：
1. 通过“大手牵小手”的游戏活动，增进幼儿与家长之间的亲子关系。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共同完成任务。
3. 提高幼儿的身体协调性和运动能力。
活动准备：
1. 宽敞的活动场地。
2. 音响设备，播放轻快的背景音乐。
3. 标记线或锥筒，用于设置赛道。
4. 奖励小礼品若干。
活动过程：
一、热身活动
1. 教师带领幼儿和家长一起做热身运动，如摇头、摆臂、扭腰、踢腿等，活动全身关节。
2. 播放背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
二、游戏介绍
1. 教师向幼儿和家长介绍游戏“大手牵小手，一起来加油”的规则和玩法。
2. 游戏规则：每对亲子为一组，家长与幼儿手牵手站在起点线后。听到口令后，家长与幼儿一起跑到终点线，再返回起点线。在跑动过程中，家长与幼儿需保持手牵手的`状态，不能松开。若松开，则需回到起点重新开始。
三、游戏进行
1. 将幼儿和家长分成若干组，每组站在起点线后。
2. 教师发出口令，游戏开始。各组亲子迅速手牵手向终点线跑去，再返回起点线。
3. 教师观察并记录每组的完成情况，对表现优秀的组给予表扬和奖励。
四、游戏结束
1. 所有组完成游戏后，教师组织幼儿和家长进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
2. 教师总结游戏，强调亲子间相互扶持、共同努力的重要性。
3. 颁发奖励小礼品，鼓励幼儿和家长在今后的生活中继续保持良好的亲子关系。
活动延伸：
1. 教师可以在日常活动中组织更多的亲子游戏，增进亲子关系。
2. 家长可以在家中与幼儿进行类似的游戏，培养幼儿的合作精神和运动能力。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 鼓励家长在游戏中给予幼儿适当的引导和鼓励，让幼儿感受到家长的支持和关爱。
3. 游戏结束后，教师要及时整理场地，确保下次活动的顺利进行。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 6
活动目标：
1. 通过合作游戏，增强大班幼儿与小班幼儿之间的友谊和信任。
2. 锻炼孩子们的协调能力和合作技巧，培养他们的团队意识。
3. 让孩子们在游戏中感受到成功的喜悦，增强自信心。
活动准备：
1. 平坦开阔的户外场地。
2. 若干条颜色鲜艳的长绳或布条。
3. 轻松欢快的背景音乐。
活动过程：
一、引入环节
1. 教师带领孩子们一起进行简单的热身运动，放松身体。
2. 通过小故事或情景模拟，向孩子们介绍今天的游戏主题：“大手牵小手，一起来加油”。
二、游戏介绍与规则说明
1. 教师向孩子们展示准备好的长绳或布条，并解释游戏的.基本规则：
- 大班幼儿与小班幼儿两人一组，手拉手站在长绳或布条的一侧。
- 每组需要配合默契，一起将长绳或布条从脚下穿过，然后迅速跑到另一侧，再重复此动作。
- 在整个过程中，两人的手必须始终相连，不得松开。
- 教师会记录每组完成任务的时间，用时最短的小组获胜。
三、游戏开始
1. 教师将孩子们分成若干小组，确保每组都有一个大班幼儿和一个小班幼儿。
2. 每组站在长绳或布条的一侧，准备开始游戏。
3. 教师播放背景音乐，并发出游戏开始的指令。
4. 孩子们开始尝试将长绳或布条从脚下穿过，并快速跑到另一侧。
5. 教师在旁边观察孩子们的表现，给予必要的指导和鼓励。
四、游戏结束与总结
1. 当所有小组都完成任务后，教师停止计时，并宣布获胜的小组。
2. 教师组织孩子们围坐一圈，分享游戏中的体会和感受。
3. 教师强调团队合作和互相帮助的重要性，鼓励孩子们在日常生活中也要学会关心和帮助他人。
活动延伸：
1. 教师可以在游戏中增加难度，比如增加长绳或布条的数量，让孩子们需要更多的协作才能完成任务。
2. 教师还可以组织其他形式的合作游戏，如接力赛、拼图游戏等，让孩子们在游戏中体验团队合作的乐趣。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保孩子们的安全，避免发生摔倒或碰撞等意外。
2. 教师要关注每个孩子的情绪变化，对于表现出紧张或不安情绪的孩子，要及时给予安慰和鼓励。
3. 游戏结束后，教师要及时总结并表扬孩子们的表现，让他们感受到自己的进步和成长。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 7
活动目标：
1. 增强大班幼儿与小班幼儿的互动与合作能力。
2. 通过游戏，培养孩子们的团队精神与互助意识。
3. 增进不同年龄段孩子之间的友谊与情感交流。
活动准备：
1. 宽敞的活动场地。
2. 若干个颜色鲜艳的气球。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
活动过程：
一、热身活动
1. 教师带领所有孩子进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 通过简单的互动游戏，让孩子们放松心情，进入活动状态。
二、游戏介绍
1. 教师向孩子们介绍“大手牵小手，一起来加油”的游戏规则：
- 大班幼儿与小班幼儿两两配对，形成“大手”与“小手”的组合。
- 每对组合需共同完成任务，如穿越障碍、搬运气球等。
- 游戏过程中，大班幼儿需照顾并引导小班幼儿，共同协作完成任务。
三、游戏开始
1. 教师将孩子们分成若干对“大手”与“小手”的组合。
2. 每对组合站在起点，等待教师的.指令。
3. 当教师发出指令后，孩子们开始游戏。他们需要穿越设定的障碍（如绳子、垫子等），然后将气球从起点搬运到终点。
4. 在搬运气球的过程中，大班幼儿需牵着小班幼儿的手，确保他们安全并顺利完成任务。
5. 到达终点后，教师记录每对组合所用的时间，并给予鼓励和赞扬。
四、游戏总结与分享
1. 游戏结束后，教师组织孩子们围坐一圈，分享游戏中的体验和感受。
2. 教师鼓励孩子们分享在游戏中是如何互相帮助、共同协作的。
3. 教师总结活动的意义，强调团队合作和互助精神的重要性。
活动延伸：
1. 教师可组织孩子们进行其他形式的合作游戏，进一步培养他们的团队精神。
2. 教师可邀请家长参与活动，增进家园共育的效果。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保孩子们的安全，避免发生意外。
2. 教师要关注每个孩子的情绪变化，及时给予鼓励和安慰。
3. 游戏难度要适中，既要让孩子们感到挑战，又要保证他们能够完成任务。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 8
一、活动目标
1. 通过游戏，增强幼儿之间的团队协作意识和能力。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
二、活动准备
1. 宽敞的活动场地。
2. 若干条长绳或布条，用于制作“大手”和“小手”。
3. 音乐播放设备，播放活泼欢快的音乐。
三、活动过程
1. 热身活动
教师带领幼儿进行全身性的热身运动，包括头部、上肢、下肢、腰部等部位的拉伸运动。
2. 游戏介绍
教师向幼儿介绍游戏规则：幼儿两两配对，一个扮演“大手”，一个扮演“小手”。用长绳或布条将两人的手连在一起，形成“大手牵小手”的组合。
3. 游戏开始
教师将幼儿分成若干小组，每组若干对“大手牵小手”的组合。
游戏开始时，教师播放音乐，幼儿在音乐声中尝试协作前进。前进过程中，幼儿需要保持“大手”和“小手”的连接不断，同时避免摔倒或碰撞。
当音乐停止时，教师发出指令，要求幼儿完成特定的动作或任务，如捡拾地上的小球、穿越障碍物等。幼儿需要通过团队协作，共同完成任务。
4. 游戏变化
随着游戏的进行，教师可以逐渐增加任务的难度，如增加障碍物的数量、缩小活动场地的范围等，以锻炼幼儿的团队协作和应变能力。
5. 总结分享
游戏结束后，教师组织幼儿进行分享交流。让幼儿谈谈在游戏中遇到的困难、如何克服的，以及团队协作的重要性等。
四、活动延伸
1. 在日常活动中，教师可以组织幼儿进行更多的团队协作游戏，以培养幼儿的团队精神和合作意识。
2. 教师还可以引导幼儿思考如何在日常生活中关心和帮助他人，培养幼儿的关爱品质。
五、注意事项
1. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的.安全，避免发生意外。
2. 教师要关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小的幼儿积极参与游戏，给予他们更多的支持和帮助。
3. 游戏结束后，教师要及时总结幼儿的表现，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 9
一、活动目标
1. 通过游戏，增强幼儿间的友谊与合作精神。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡感。
3. 激发幼儿参与集体活动的积极性，体验合作的乐趣。
二、活动准备
1. 平坦宽敞的游戏场地。
2. 彩色丝带或布条若干，用于制作“大手”和“小手”。
3. 奖励小礼品，用于激励幼儿。
三、活动过程
1. 热身运动
教师带领幼儿进行全身性的热身活动，包括跳跃、伸展等，为接下来的游戏做好准备。
2. 游戏介绍与分组
教师向幼儿介绍游戏规则，并将幼儿分成若干小组，每组4至5人。每组幼儿两两配对，一个扮演“大手”，一个扮演“小手”，用彩色丝带或布条将两人的手绑在一起。
3. 游戏环节
教师设计多个小游戏环节，如“穿越障碍”、“搬运小球”等。在每个环节中，幼儿需要协作完成指定任务，如一起跨过障碍物、共同搬运小球等。
每个游戏环节结束后，教师根据幼儿的表现进行点评，鼓励表现优秀的幼儿，并为他们颁发小礼品作为奖励。
4. 游戏高潮
教师组织所有幼儿进行一场“大手牵小手接力赛”。每个小组的幼儿依次接力，完成一段距离的奔跑，期间需要保持“大手”和“小手”的连接不断。
比赛结束后，教师为获胜的.小组颁发奖品，并鼓励所有幼儿积极参与，强调团队协作的重要性。
5. 总结分享
游戏结束后，教师组织幼儿围坐一圈，分享游戏中的体验和收获。教师引导幼儿谈论游戏中遇到的困难、如何克服的，以及团队合作给他们带来的快乐。
四、活动延伸
1. 教师可以在日常活动中继续组织类似的团队合作游戏，加深幼儿对团队合作的理解和体验。
2. 教师可以鼓励幼儿在家中与家长一起进行“大手牵小手”的活动，增进亲子关系。
五、注意事项
1. 在游戏过程中，教师要确保每个幼儿都能参与到游戏中，避免个别幼儿被忽视。
2. 教师要在游戏前检查游戏场地，确保没有安全隐患。
3. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和安慰。
通过本次“大手牵小手，一起来加油”的游戏活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能在游戏中体验到团队合作的快乐和重要性，培养他们的集体荣誉感和责任感。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 10
活动目标
1. 通过游戏增进亲子之间的默契与信任，促进家庭和谐。
2. 培养幼儿与家长的团队合作能力，增强幼儿的自信心。
3. 借助游戏，使幼儿和家长在共同的努力中体验成功的喜悦。
活动准备
1. 平坦宽敞的户外场地，设置起点和终点线。
2. 气球若干，每个气球用绳子系好。
3. 计时器或秒表。
4. 欢快的背景音乐。
活动过程
一、导入与热身
1. 教师向幼儿和家长介绍今天的游戏主题：“大手牵小手，一起来加油”。
2. 进行简单的热身活动，如慢跑、伸展运动等，让幼儿和家长活动身体，为游戏做好准备。
二、游戏介绍与规则说明
1. 教师向幼儿和家长介绍游戏规则：每个家庭为一组，家长与幼儿面对面站立，双方各用一只手握住气球，另一只手互相牵住。
2. 当教师发出指令后，家长与幼儿需合作将气球从起点运送到终点，期间气球不能落地，也不能用手触碰气球以外的部分。
3. 到达终点后，需将气球放在指定区域，然后迅速返回起点，与下一组家庭击掌接力。
4. 所有家庭完成接力后，游戏结束。用时最短的家庭组为胜者。
三、游戏进行
1. 教师分组并明确各组家庭的起点和终点位置。
2. 开始游戏，教师计时，并关注各组家庭的进展，确保游戏的公平性和安全性。
3. 鼓励家长和幼儿在游戏中相互鼓励、配合默契，共同克服困难。
四、游戏结束与总结
1. 当所有家庭完成接力后，教师宣布游戏结束，并公布成绩。
2. 为获胜的'家庭组颁发奖品，同时鼓励所有家庭的表现。
3. 教师引导幼儿和家长分享游戏过程中的体验和感受，强调合作与努力的重要性。
活动延伸
1. 在日常生活中，鼓励家长多与孩子进行类似的游戏，增进亲子关系。
2. 教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，设计更多有趣的亲子游戏，丰富活动内容。
活动反思
1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿和家长的情绪变化，及时给予引导和帮助。
2. 游戏结束后，教师要对活动进行反思和总结，以便更好地调整和改进未来的游戏教案。
大班游戏教案：大手牵小手，一起来加油 11
活动目标：
1. 借助“大手牵小手”的游戏活动，加深亲子之间的情感交流，促进亲子间的默契配合。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，培养幼儿的勇敢和自信。
3. 营造欢乐的游戏氛围，让幼儿在游戏中感受到团队合作的乐趣。
活动准备：
1. 平坦宽敞的户外游戏场地。
2. 多色气球若干，用于游戏奖励。
3. 计时器或秒表，用于记录游戏时间。
活动过程：
一、游戏导入
1. 教师以故事形式引入游戏情境，激发幼儿参与游戏的'兴趣。
2. 教师向幼儿和家长介绍游戏的名称、规则和玩法。
二、游戏准备
1. 将幼儿和家长分为若干小组，每组由一名家长和一名幼儿组成。
2. 每组领取一个气球，家长和幼儿需共同保护好气球，不让其落地或破裂。
三、游戏进行
1. 每组家长和幼儿手拉手站在起点线上，教师发出开始指令后，家长需用大手牵着幼儿的小手，一起向终点线前进。
2. 在前进的过程中，如气球落地或破裂，需立即停止前进，回到起点重新开始。
3. 每组到达终点后，需返回起点线，才算完成一轮游戏。
4. 教师记录每组的完成时间，并进行下一轮游戏，直到所有组完成比赛。
四、游戏总结
1. 游戏结束后，教师根据完成时间对各组进行排名，并颁发气球奖励。
2. 教师引导幼儿和家长分享游戏中的感受和体验，强调亲子间默契配合的重要性。
3. 教师对活动中表现出色的幼儿和家长给予表扬，并鼓励其他幼儿和家长积极参与未来的活动。
活动延伸：
1. 在日常生活中，家长可以与幼儿一起进行类似的亲子活动，增进亲子间的情感交流。
2. 教师可以在幼儿园内设置亲子活动角，提供丰富的亲子游戏材料，鼓励家长和幼儿自主开展亲子游戏。
注意事项：
1. 在游戏过程中，教师要确保游戏场地的安全，避免幼儿和家长受伤。
2. 教师要关注每个幼儿和家长的情绪变化，及时给予鼓励和支持，确保游戏活动的顺利进行。
3. 游戏结束后，教师要及时整理游戏场地，保持环境的整洁和美观。
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