大班数学教案:抛硬币教案及教学反思

时间:2021-01-04 19:50:43 教案 我要投稿

大班数学教案:抛硬币教案及教学反思

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的大班数学教案:抛硬币教案及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班数学教案:抛硬币教案及教学反思

  活动目标:

  1、尝试借助硬币进行6的分合,知道6有5种不同的分法。

  2、学会用数字记录自己的操作结果,并能用语言清楚地表达。

  活动准备:

  1、记录纸、笔。

  2、每人准备6个硬币、每人一份练习题。

  活动过程:

  1、出示硬币导入活动。

  1)师:前几天殷老师布置给小朋友一个任务,请每个小朋友带6个1块钱的硬币来幼儿园,今天我发现每个小朋友都带齐了,真棒!现在你们带来的硬币都在中间的箩筐里,请你们每人拿一个看看硬币是什么样子的'?(引导幼儿认识花面和字面并游戏)

  2)师:那硬币有什么用呢?(幼儿自由回答)

  小结:硬币除了可以买东西,还可以跟我们做游戏呢!你们信不信?

  教师介绍游戏的玩法:今天殷老师就要和小朋友来玩一个抛硬币的游戏!

  师:等会儿请每个小朋友拿6个硬币放在手心里面,用两只手摇一摇,然后轻轻地抛在桌上,看看有几个是花面朝上,几个是字面朝上,最后把结果记录在老师呆会儿发给你的记录纸上,小朋友可以多抛几次,把抛的不一样的结果记录下来,听明白没有?

  1)幼儿操作。

  师:现在你们想不想来试一试?谁能说一说抛的时候要注意些什么呢?(不能太用力、不能让你的硬币滚到地上去,这样会影响其他小朋友的)

  2)教师统计操作结果。

  师:谁愿意来说一说,你抛的结果是怎样的?还有哪个小朋友抛出的结果和他不一样?(请幼儿交流自己的结果)

  师:我们小朋友看看呢!6个硬币一共有几种不一样的分法?那你们觉得这5种分法这样排看上去有没有规律?怎样排才让这些数字看上去更有规律?(按12345的规律)现在我请小朋友一起把我们重新排过的5种分法来读一读好吗?

  3)幼儿做练习。

  师:现在殷老师要来考考大家了,我要把黑板上的6的5种分法遮住,请小朋友完成老师发给你们的空表格,你们有没有信心完成?

  3、游戏:逛超市。

  1)师:秋天到了,蔬菜和水果都大丰收了,现在我就请小朋友用你们的6块钱去买两样、三样或者更多的东西好不好?但老师有一个要求,小朋友必须把你的6块钱全部用掉,你们知道今天的收银员是谁吗?就是你们的爸爸妈妈,呆会儿你们买好6块钱的东西后,就把钱给收银员好不好!

  2)幼儿游戏。

  师小结:有钱真好,可以买许多许多的蔬菜水果,但我们小朋友在家里能不能自己随便拿大人的钱,一定要在爸爸妈妈同意之下才可以拿,这样才是个诚实的孩子。

  活动反思:

  硬币是幼儿生活中常见的游戏材料,硬币游戏是从幼儿生活中发现的内容,教师在游戏中通过对不同幼儿个性化的指导,为他们提供了更多的运用语言进行交流与表达的机会。

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