小班讲述活动小兔采蘑菇教案

时间:2020-11-16 18:12:50 教案 我要投稿

小班讲述活动小兔采蘑菇教案

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小班讲述活动小兔采蘑菇教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班讲述活动小兔采蘑菇教案

  活动目标:

  1、通过拼拼、找找、玩玩的方式,引导幼儿有兴趣地观察图片,理解图中的主要人物和发生的事情。

  2、要求幼儿用简单句完整地讲出图中的主要内容,并丰富相应的'词汇。

  3、帮助幼儿学习在集体面前大声地讲述,并要求他们安静地倾听别人的讲述。

  活动准备:

  1、教学挂图“小兔采蘑菇”裁剪成四份。

  2、积塑(花型)若干,数量与幼儿数相同。

  活动过程:

  1、运用拼图游戏,帮助有感知,理解“小土”、“草地”、“采蘑菇”。

  *将四张图片分别吃食给幼儿,引起他们讲述的兴趣。

  *提问:这几张图片说的是一个完整的故事,图片上讲了谁的故事?你怎么知道是小白兔?小白兔在干什么?在哪里采蘑菇?

  *与幼儿一起共同将图完整地拼在泡沫板上,边拼边与幼儿再次讨论前面的问题。

  2、引导幼儿运用已有经验自由讲述。

  *让美味幼儿与旁边的小朋友手拉手结成伙伴,会用“你先说,我会说“的语言商量结伴讲的次序。要求幼儿在讲述时,眼睛盯着同伴。

  *请一位能力强的幼儿到集体面前来讲述,教师已鼓励的口吻、插话的方式帮助其完整连贯的进行讲述。

  3、以平行示范的方式,为幼儿提供完整、连贯讲述的经验。

  *边指图边用平行示范的方式完整的讲述图片的主要内容:一天,小白兔拎着篮子到草地上去采蘑菇。采呀,采呀,采了一个又一个,采了一个又一个。天黑了,妈妈喊了:“小兔快回家!”小白兔拎着篮子,高高兴兴的回家了。

  *让幼儿跟着教师完整的讲述一遍,注意纠正幼儿的语病。

  4、以表演“采野花”的方式,迁移讲述经验。

  *讲花状积塑撒落一地,告诉幼儿:地里开满了鲜花,让我们一起拎着篮子去采鲜花。

  *带领幼儿,表演“拎着篮子到草地上采鲜花“,边运用”采蘑菇“的讲述经验进行讲述活动。

  课后反思:

  “迁移”是幼儿语言能力提高的关键,它能帮助幼儿加强对新的讲述经验、讲述思路的认识。因此在活动结尾部分我设计了一个情景表演“采野花”,引导幼儿按“小兔采蘑菇”的讲述思路来讲述出“小朋友采野花”的主要情节,小朋友在这样的情境中不仅提高了讲述的积极性,同时又练习了所学的讲述方式。

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