幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案

时间:2020-11-09 11:08:53 教案 我要投稿

幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案

  作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案

  幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案1

  活动目标:

  1、初步感知故事的幽默、有趣、丰富词语“贪吃、吞”,尝试用语言“他看见一只,就啊呜一口把,吞下去了”,和“有.......。,有.......,还有.......。”讲述故事内容。

  2、对哈罗德“贪吃”的本领感兴趣,乐意想象并尝试用动作大胆表现。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  重点难点:

  学会用“有.......。有.......。还有.......。”和“他看见一只.......,就啊呜一口把.......吞下去”造句;乐意复述故事内容、表演故事

  活动准备:

  PPT课件、哈罗德的头饰

  活动导入:

  T:今天,殷老师要给你们介绍一位客人,它来了(出示图片蛇)

  S:蛇

  T:它的名字叫哈罗德,宝宝们记住了吗,它叫什么?

  S:哈罗德

  T:它是一条特别贪吃的蛇,谁知道贪吃是什么意思?

  S:就是特别能吃东西的蛇

  S:就是吃不饱的蛇

  S:就是很贪吃,很想吃的蛇(老师引导就是很想吃的,很要吃的蛇)

  活动过程:

  一、播放第一张幻灯片

  T:春天来了,冬眠了一整天的哈罗德醒来了,它可饿坏了,瞧,它从上到下,从头到尾都是空空的,肚子瘪瘪的。你们猜猜在这个时候哈罗德最想干什么呢?

  S:(大家一起举手,那就一起回答吧)吃东西

  T:它这个时候非常想吃到可口的食物,于是扭着自己的身体就出去找吃的了,我们跟着它去看看,看它能找到什么食物

  T:哈罗德看到谁了呢

  二、播放第二张幻灯片

  S:兔子

  T:你们觉得饿扁了的哈罗德看到兔子会怎么想呢?

  S:它想把它吃下去

  S:好一个美餐啊(太像个哈罗德了)

  S:好好吃啊

  T:哈罗德会不会吃掉小兔子呢?我们来看一看

  三、播放第三张幻灯片

  T:“它看见一只兔子,啊呜一口,把它吞了下去”。看了图我们宝宝知道了吗,哈罗德吃掉了兔子,哈罗德是怎么吃的啊?(教师再次表演它看见一只兔子,就“啊呜”一口,把兔子吞了下去)现在我来做这只兔子,你们来做这只贪吃的蛇,怎么吃啊,我们一边讲,一边做动作表演出来(再次提醒要讲出来)

  师生互动,第一遍孩子只做了动作没有讲出来,老师提醒以后做了第二遍,动作准确,语言准确。

  T:哈罗德可是一条贪吃的蛇,特别能吃,才吃了一只小兔子怎么够呢,它摸了摸肚子,啊呀,还是好饿啊,于是哈罗德继续往前走,这次它又看见了谁呢?谁来大胆的猜猜看?

  S:小猪、小猴、小鸡、小鸟

  T:它到底看见了谁呢,我们一起来看一看

  四、播放第四张幻灯片

  S:凤凰、小鸟、长颈鹿

  T:哦,这是一只什么鸟,注意看它的尾巴,上面有孔雀翎,原来哈罗德看见一只孔雀,你们觉得哈罗德看到孔雀河长颈鹿会怎么样呢?

  S:吃掉他们、把孔雀吃掉了

  T:那贪吃的哈罗德是怎么吃掉孔雀的呢,谁愿意来当当哈罗德,表演一下。

  五、给幼儿戴上哈罗德头饰

  S:啊呜一口把孔雀给吞下去了(引导幼儿边说故事边做动作)

  T:谁再来吃一吃长颈鹿呢

  T:长颈鹿个子那么高,你嘴巴张这么小能把他吞下去吗?来,嘴巴张大一点。

  T:真是太神奇太不可思议了。

  你们觉得贪吃的哈罗德这时候吃饱了吗?它还会继续吃吗?

  S:会

  T:这可是一条特别贪吃的蛇,它摸了摸肚子,还是好饿,于是又往前走,猜一猜哈罗德还会遇见谁呢?

  S;老虎、狮子、小羊

  T:哈罗德到底吃下了谁呢,原来哈罗德又接连吞下了大象、狮子还有袋鼠妈妈的一家。数一数哈罗德吃了几只动物啊

  S:点数,7只、6只

  T:到底是7只还是6只,我们一起来数一下(共7只)

  T:哈罗德吃的动物真多呀!有“兔子”,有“孔雀”,有“长颈鹿”,有“大象”,有“狮子”,还有“袋鼠”。

  (教师说“有”用手指着引导幼儿说出动物名称)

  六、播放第八张幻灯片

  T:这是什么地方呢

  S:哈罗德的肚子里

  T:动物全都在干什么呢?

  S:睡觉

  七、播放第九张幻灯片

  T:哈罗德打了个哈欠也要睡觉了,这时来了一只什么

  八、播放第十张幻灯片

  S:虫子

  T:今天我们跟着哈罗德发生了许多不可思议的事情,接下来还会发生什么不可思议的事情呢?猜一猜

  S:小虫子会咬哈罗德的肚子;哈罗德可能会吃掉那个小虫子

  九、播放11、12张幻灯片

  T:小虫子跳上了哈罗德的鼻子,“阿切”,哈罗德把吃掉的动物都喷出来了,喷到了哪里呢

  S:马戏团

  T:知道马戏团是干什么的'吗?

  S:看动物表演的;看动物演马戏的

  T:马戏团的老板看到一下子看到来了这么多动物,高兴的说,哈哈,哈罗德给我送来了这么多的好演员啦!

  T:你们喜欢这个故事吗

  S:喜欢

  T:为什么

  S:情节很有趣

  S:因为哈罗德肚子饿的时候一口把兔子吞下去了

  S:我喜欢小虫子,它让哈罗德把动物都喷出来了

  T:接下来我们要表演一个游戏(分角色,老师扮演哈罗德,其他人扮演小动物,戴上图片头饰)

  T:你看看你是谁就做出它的动作让别人看出来(老师和学生进行表演并结束)

  幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案2

  活动名称:贪吃的哈罗德

  活动目标:

  1.感受幽默有趣的故事情节带来的快乐。

  2.能够一页一页的翻阅图书,养成良好的阅读习惯。

  3.学习认真观察,寻找故事情节的发展。

  活动准备:大图书、小图书、小字卡、大图饰

  活动过程:

  1.出示大图书的封面,谈话引入,引导幼儿猜想。

  引导语:故事的名称叫,"贪吃的哈罗德",小朋友哈罗德是条怎样的蛇呀?

  (贪吃的蛇、好吃的蛇、喜欢吃东西的蛇)

  那我们就一起看看它是一条怎么样的蛇。

  2.出示大图书《贪吃的哈罗德》,师幼一起观看,完整欣赏故事。

  ①翻开第1页-第4页学习:小朋友你们看哈罗德身体发生了变化,它怎样了?小朋友猜一猜它是怎样吃下小动物的?(兔子、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠)。

  ②第5页学习:猜猜贪吃的哈罗德吞下了哪些小动物。

  ③第6-7页教师讲述。

  ④哈罗德打了个喷嚏,把小动物们都打到哪里去了?

  ⑤马戏团的老板为什么开心得不得了?

  3.幼儿自由阅读图书。

  ①引导语:请小朋友坐在座位上,把这本好看的图画书再看一遍吧!

  ②提出阅读要求:提醒幼儿一页一页地翻阅图书,提醒幼儿坐姿,注意观察幼儿看画面时的动作、表情等。

  4.引导幼儿选出自己认为最有趣的的一张画,并讲给同伴听一听。

  活动延伸:幼儿创作,想象故事结尾,打完喷嚏后肚子空了,还能吃下些什么?

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