8的分成游戏教案范文
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的8的分成游戏教案范文，欢迎阅读与收藏。
一、教案设计：
数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了7以下的个数的组成，对于数的组成他们已经有了一定的经验。在日常教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练，今天的活动主要目的是如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。
二、活动目标：
1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。
三、活动过程：
（一）集体活动
复习7的组成---碰球游戏。
师：“今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。”
（二）学习8的分合
1、请幼儿每人取8个圆片分成两份，并进行记录，再请几个幼儿说说是如何分的，教师记录在黑板上。
2、教师和幼儿一起分析讨论几种分合式的形式特点，懂得按序分解最清楚，不易遗漏。如：8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，前面的数逐一增多，每次增1，后面的数则逐一减少，每次减1，前后两个数合起来为8。
3、PPT小猫分家。
结合已有经验，一起观看PPT，巩固8的分解。
（三）小组活动
学习8的`组成——分苹果。
（四）活动小结
1、复习8的组成。
我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8?每一组的分合有没有重复?8分成两分有几种分法?你们看哪一种分合式是有序的?
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样?左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢?(右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数)
3、请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录。
教学反思：
1、这节课活动目标很明确难度适中，大部分幼儿能听懂，学会自己操作，幼儿动手能力也比教强，学习兴趣浓厚。
2、不足:教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。以后要多锻炼自己，不断提高上课的奇巧。
【8的分成游戏教案范文】相关文章：
大班游戏报纸游戏教案04-24
幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇）04-26
中班体育游戏教案椅子游戏教案反思04-18
角色游戏教案04-24
中班游戏教案舞龙教案04-18
大班游戏教案纸棒游戏钓鱼04-17
大班游戏捕小鱼小游戏教案04-25
大班游戏我爱民间游戏教案04-01
大班体育游戏教案好玩的椅子教案04-15
小班游戏教案玩汽车教案04-06