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认识100万经典教案

教案 时间:2019-04-19 我要投稿
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  教学目标:

  1、使学生借助自己熟悉的事物,从不同角度对100万进行感受,发展数感.

  2、能用计算器处理较复杂的数据;

  3、培养学生的合作学习精神。

  教学重点:

  鼓励学生通过合作交流,主动实践,用多种方法进行估算,能从多种角度体会某个数据。感受100万有多大.

  教学难点:

  用多种方法进行估算,能从多种角度体会某个数据。

  活动准备:

  提前查找几个数据:

  1、我国大城市人口(厦门人口);

  2、地球表面积;

  3、地球上的海洋面积;

  4、地球上的陆地面积;

  5、人的血管总长度;

  6、一个人的头发大约有多少根:

  教学过程:

  一、感受生活!

  据统计全国一天要产生约19.5亿千克垃圾。

  世界首富的总资产有720亿美元。

  请学生交流几个查找的数据,提出问题:这些数给你的感受是什么?

  (谈谈大数给自己的感受),引入新课。

  在日常生活中,我们经常遇到这样一些比较大的数,那么它们到底有多大?

  二、新课学习:活动课题:100万有多大?

  小组活动一:

  聪明的你能估计100万粒大米(或绿豆)的质量吗?

  目的:估计100万粒大米(或绿豆)的质量

  材料:大米(或绿豆)若干、天平

  1、先量出一定数量的大米(如200粒)的质量。(约?克)

  2、计算100万是它的多少倍,用比例的方法解决。(?倍,约?千克)

  假设一个三口之家平均一天食用大米1千克,那么这些大米能够这样的家庭吃多长时间?

  若每个人一天节约1粒米,中国共有人口13亿,一天可以节约多少千克米?这些大米可以解决多少三口之家的吃饭问题?

  (1300000000÷1000000)×22.5=29250(千克)

  可以维持29250个家庭一天的生活,81个家庭一年的生活!

  一家人:29250天=975个月=81年

  (谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!)---勤俭节约是中华民族的美德,请节约每一粒米!

  小组活动二(试一试):

  估测你的1万步大约有多长?那么你的100万步呢?它可以绕我们的操场多少圈?(一圈250米)

  1万步:0.5×10000=5000(米)5000÷250=20(圈)

  100万步:5000×100=500000(米)500000÷250=2000(圈)

  小组活动三:

  1.估计语文课本第57页的字数。大约550字

  2.根据你的估计,1万字占多少页?10000÷550=18〔页〕

  3.100万字的书大约有多厚?

  注〔100页的书大约0.5厘米厚〕

  100×18=1800〔页〕

  1800÷100×0.5=9〔厘米〕

  活动四:

  〔1〕请估计你所在的教室有多少平方米?估计有70平方米

  〔2〕1万平方米面积相当于多少间这样的教室?10000÷70=143〔间〕

  〔3〕100万人站在一起,约占多少间这样的教室?(假设一人约占0.5平方米空间)

  1000000×0.5=500000〔平方米〕

  50×143=7150〔间〕

  比一比

  测量数学课本的厚度,估计100万册这样的数学课本摞在一起有多高?能与珠穆朗玛峰比高吗?

  0.01×1000000=10000(米)>8848米

  你们小组的结论是:比珠穆朗玛峰高!

  议一议:某公司老板外出欲带100万元现金,他准备一个多大的皮箱

  才能装下这100万元钱?(假设这些钱都是100元一张的新版人民币)

  (100张100元新版人民币大约厚1厘米;1张100元人民币第约15厘米,宽约8厘米。)

  活动方案

  (1〕测量1万元〔每张100元〕人民币的体积。

  u15×8×1=120〔立方厘米〕

  〔2〕100万人民币的体积。

  100×120=12000〔立方厘米〕

  100万人民币体积:12000立方厘米

  u想一想:假设密码箱体积:43×30×9=11610立方厘米100万人民币能装进去吗?

  能,走在路上可要小心了!

  二、我的收获

  100万粒大米约……千克。

  100万步约…………千米。

  100万字的书厚约……厘米。

  100万平方米约教室……间。

  100万元人民币需用……箱子。

  如何用科学的方法估计100万?

  三、课后作业:

  习题6。1P199/数学理解1、2问题解决1、2

  四、教学反思:

  这是一节活动课,学生学习过程中参与“活动”的程度很重要,教学中应给予学生足够的活动时间,给他们充分交流的机会,有意识地培养他们有条理地思考问题和语言表达能力。

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