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《小星星》教案范文

教案 时间:2019-04-18 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  教学内容:

  1、说星星、扮星星、唱星星、爱星星。

  教学目标:

  1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。

  2.结合生活中的经验,发挥想象力,去装扮小星星。表现小星星。

  3.通过歌曲的学习,让学生提高环保意识。

  教学准备:电子琴、多媒体。

  学具准备:书、打击乐器。

  教学过程:

  1)猜谜语

  1、师:咱们班的小朋友最聪明了!今天我带来了一个谜语要考考你们哟。听----“点点银花放异彩,白天不开晚上开,一闪一闪眨不停,要问多少数不清”,这是什么呢?

  2、生回答

  .师:你们观察过夜空的小星星吗?它们是什么样?

  生:各抒已见

  3)歌曲学习

  师:瞧!小星星从这么远的地方赶来见你们,听,它们在唱歌呢!

  (放课件《小星星》背景加歌词)

  师:听了这首歌曲你有什么样的感受?

  生各抒已见

  师:这首歌曲的主旋律出自一首古老的欧洲民谣,有好几个国家都用不同的语言来歌唱,著名的音乐家莫扎特也非常喜欢它,还为它配上了几种不同的变奏呢!你们听~(听小星星变奏片段)

  师:谁来谈谈你的感受?和刚才听到的小星星有什么不同?

  生各抒已见

  师:这么美的旋律,让我们一起闭上眼睛再来听听!(生再次感受)

  师:这首歌曲很多小朋友会唱,你们能用“LA”来试试吗?(师伴奏,生演唱)

  师:小朋友们唱得真好,接下来我想考考小朋友,谁能念出黑板上所有的字(歌词),全念对的小朋友老师奖给他一颗星星。(请个别声读)

  师:读的太棒了,我也忍不住想读了,你们听!(师拿乐器按节奏示范读)

  师:你们说说,我们读的一样吗?哪不一样了?(生答:节奏)

  师教生读(第一段)全班齐读第二段。

  师:你们读的真棒,我呀都想把这么美的词唱出来了,想听吗?(师范唱)

  师:你们想试试吗?(师伴奏生演唱)

  师生接龙唱。

  师:你们想自己唱唱吗?来,女生来演唱,男生来为女生伴奏吧!(交换)

  师:小星星一听你们把它唱的这么美,它好想来到我们身边,可是现在是白天,怎么办呢?

  (生各抒已见)(用动作、、、、、、等)

  个别生创作动作。

  生边唱边跳

  4)拓展

  师:小星星是那样的美丽。其实我们的地球也是太阳系中的一颗蓝色小星,它非常的漂亮,让我们一起去看看吧!(播放课件)看完了,你想说什么?

  生各抒已见

  师:今天我还带了几张其它的图片,你们瞧!(污染图片)

  师:看了这几张图片,你们想说点什么?

  生各抒已见

  师:只有我们去爱护大自然,保护大自然,不乱丢,不乱仍。才能使我们的家园更加美丽,来,我们和小星星一起唱起来,跳起来吧!(随音乐师生共舞)

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