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《破阵子·燕子来时新社》教案

时间:2019-01-24 14:37:36 教案 我要投稿

《破阵子·燕子来时新社》教案

  一、教学目标

《破阵子·燕子来时新社》教案

  1、理解此词的大意。

  2、赏析此词的艺术特点。

  3、背诵默写此词。

  二、教学重难点

  重点:

  目标1、3

  难点:

  目标2

  三、教学用时

  一课时

  四、教学过程

  1、导入

  ①导入语:以辛弃疾同题《破阵子》导入,认识到两种风格的'不同。

  ②作者简介:

  晏殊:字同叔,死谥元献。江西临川人。北宋文学家、政治家。三朝元老,当时的名臣范仲淹、欧阳修等多出其门下。其幼子晏几道亦是著名词人,并称“二晏”。其词风承袭五代,受冯延巳影响较深。作品闲雅清幽,语言婉丽,音韵和谐。但因没有多少生活基础,所作内容多单调贫乏,抒情状物不痛不痒。此词是他难得的富有生活气息的作品。

  2、预习

  学生自由读一至二遍,尔后齐读,师生纠正读音、节奏。

  3、内容理解

  ①此词写的是什么时节?从哪里可以看出?

  仲春时节。从“新社”、“清时”可以看出。

  ②上片写了些什么?以什么表达方式为主?

  上片主要写了:燕子、梨花、碧苔、黄鹂、柳絮等。一句一景,典型地刻画了仲春时节的景物,透露出一派生机勃勃的景象。

  上片以写景为主。

  ③下片写了些什么?以什么表达方式为主?

  下片写人,生动地刻画了“东邻女伴”斗草游戏的欢乐场景,点缀着一派春光更加绚烂多彩,充满了活力。

  下片以叙事为主。

  4、艺术赏析

  ①上片写景,美在何处?

  教师提示:诗词之美,美在画面、情感、语言、哲理等。

  分析:此词上片美在画面和语言。

  起句由写燕子、梨花捎带出春社、清明节日,莺飞燕舞,落英缤纷,展现出一派美妙春光,用笔显新巧。三、四句从视觉、听觉两个角度写碧苔、黄鹂,充满了画面感,富有意境;运用似实实虚的数词“三四”、“一两”,恰如国画的“点染”技艺,使整个显得浓淡相宜,动静有致,充满意趣。

  ②下片写人,具有怎样的生动效果?

  下片写人,生动地刻画了东邻少女的笑声。词中两处出现“笑”字,让我们感受到少女们的兴高采烈,一路有说有笑,清脆如银铃般的笑声撒在春野,更添春光的美好。特别是“笑从双脸生”一句,仿佛让我们看到了少女美丽如花的笑靥,再联系昨夜“春梦”,更让我们体味到一种微妙而不可言说的少女情怀。

  5、总结

  略

  6、作业

  背诵并默写此词。如时间有多,建议教师指导学生当堂背诵此词。

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