人音版一年级乃呦乃教案

时间:2021-07-03 17:48:19 教案 我要投稿

人音版一年级乃呦乃教案

  教学目标:

人音版一年级乃呦乃教案

  一、 了解我国是个多民族的国家,通过听唱少数民族歌曲,培养学生热爱少数民族的感情。

  二、 学唱歌曲《乃呦乃》,了解有关土家族的简单知识。

  三、 能够用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲,并感受土家族欢快、跳跃的音乐特点;用动作表现音乐。

  课时安排:(本课为第一课时)

  教学过程:

  一、 组织教学

  二、导入

  1、 课件导入(课件:中国地图)

  师:看!这是什么?(生答:中国地图)在这张中国地图上,分布着许多民族,你知道我国有多少个少数民族吗?(生答略)老师在课前让大家去搜集有关我国少数民族的资料,现在就考考你们,看看你们认识多少个少数民族。

  2、 点击地图出现少数民族人物,请生看图说说这个少数民族。

  师对生的发言作简单总结,引出下一环节:

  3、 师:我们以前还学过几首少数民族的'歌曲,你们还记得吗?现在有几朵花,每朵花里都藏着一首歌,请你们听听、唱唱,如果能表演更好。(将生分组,每组选一朵花进行表演,之后进行简单评价)

  4、 师:这张地图上还有一个民族你们认识吗?(点击出土家族)这是土家族,(介绍土家族 ——课件演示图片,背景音乐《乃》)老师准备带你们去土家族生活的地方去做客,和土家族的小朋友交朋友,不过,和他们交朋友可不容易,你要会唱他们的歌曲,还要会跳他们的舞蹈才能和他们成为真正的好朋友,你们想不想和他们交朋友?好!现在老师就教你们唱一首土家族的歌曲。

  三、新授

  注:每项训练前要有要求!还要有提高。

  1、师范唱(要求:安静地听,听完后谈谈对歌曲的感受,还可评价教师的范唱)〈情绪、几拍子、教生字、节奏、重复的旋律〉

  2、 按节奏轻声读歌词(师生对读、拍手读,要求读出强弱)

  3、 听范唱,记忆图了颜色的小节。

  4、 听范唱,在有颜色小节处拍手。在请生在此小节出设计其他动作。

  5、 跟教师模唱歌谱(用多种方法进行)

  6、 完整的演唱歌曲

  7、 请一生领唱,其他生齐唱涂色的小节。

  四、表现歌曲

  1、 师从底下拿出酒杯和碗,问:这是什么?(生答略)我要用他们来演奏这首歌曲。

  2、 演奏前,请你们听听他们各是什么音?(5 3 1)

  3、 师演奏歌曲。每种各一遍。

  4、 请生上来演奏。(1——2人)只需演奏其中的一句或第一句。(请生回家也去找自制乐器,演奏这首歌。

  5、 学舞蹈。

  师:去土家族光会唱歌还不行,还要会跳他们的舞蹈。你们会跳吗? 教师也为这首歌曲设计了几个动作,我表演一边给你们看,好吗?(跳完,让生作简单评价,再请每个小组长和老师围圈跳一遍。

  6、 分组创编(分4组进行)背景音乐《乃》及图片。

  师:请大家根据这些图片和老师教的基本动作,为这首歌曲编个歌表演。(要求:小组的动作要统一,或有唱有跳,或伴奏表演)

  7、 分组汇报,之后相互评价。(表演时,可请生上台演奏碗等)

  8、 评价:谁表演的最好?小组的成员是不是都参与了?他们设计的动作是不是合拍?

  9、 小结:今天学会了土家族的歌曲和舞蹈,了解了土家族,相信我们下次去土家人家做客时,一定受到他们的欢迎,并且和土家族的小朋友成为好朋友!

  10、 布置作业;在《乃呦乃》音乐声中结束。

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