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课文《埃及的金字塔》教案

时间:2019-01-04 10:18:22 教案 我要投稿

课文《埃及的金字塔》教案范文

  教学要求:

课文《埃及的金字塔》教案范文

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字新词。

  3、通过具体的语言材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。

  4、正确理解课文,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的,体会这样写的'好处。

  教学重点及难点:

  理解课文内容,懂得第三自然段这样写的好处。

  教学时间

  2教时

  14、埃及的金字塔

  第一教时

  教学要求:

  1、正确、流利地朗读课文。

  2、学会本课生字新词。

  3、理清课文脉络,初步了解课文内容,感受古埃及人民的勤劳和智慧。

  4、学习第一段,图文结合,整体感受埃及金字塔的高大、宏伟。

  教学重点:

  1、理清课文脉络,初步了解课文内容,感受古埃及人民的勤劳和智慧。

  教学难点:

  理解文中一些词语,以及金字塔为什么成为七大奇迹之一?

  预习提纲:

  1、自学课文:自学课文(1)读文、质疑、批注;(2)抄词组词、解词;(3)读文、分段、概括段意。

  2、收集有关埃及金字塔的材料。

  教学流程:

  读题解题,了解学情——读文,检查字词掌握——读文理清脉络——学习第一段。

  教学步骤:

  一、读题解题,了解学情。

  1、读题,请学生介绍“埃及”、“金字塔”?(教师介绍东方的“四大文明古国”)

  2、第一次看到课题,你想到了些什么?通过自学你又知道了些什么?又产生了哪些新的问题?

  3、学生齐读课题。

  二、读文,检查字词掌握。

  1、同桌共同放声朗读课文。要求:读准字音,读通句子,读好难读的句子。

  2、指读课文,帮助正音。出示生字,读,注意音形。

  3.找出含有下列词语的句子读一读,说说这些词的意思。

  傲对碧空摩天大厦巍然屹立

  4、读习题3中词语,选择其中几个说词语说一段话。

  三、读文理清脉络。

  1、默读,思考:课文是按什么顺序写的?同桌讨论给课文分段。

  2、集体讨论。

  第一段:(1自然段)金字塔的地理位置。

  第二段:(2—3自然段)金字塔的用途、名称的由来及构造。

  第三段:(4—5自然段)金字塔是怎样建造起来的。

  第一段:(6自然段)金字塔是古埃及的象征,是古埃及人民智慧的结晶。

  四、学习第一段。

  1、自读第一自然段,想象这一段语言在你脑海中勾画了怎样一幅画面。生描述。看图感受。再自读,指读,齐读。

  2、.理解“巍然屹立”、“傲对碧空”、“角锥形”的意思。

  五、作业。

  1、朗读课文,预习下文。

  2、选择三个自己新理解的词语,将意思写下来.

  3、选择习题3中几个词写一段话。

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