植物妈妈有办法的优秀教案设计

时间:2021-06-28 10:44:50 教案 我要投稿

植物妈妈有办法的优秀教案设计范文

  教学要求:

植物妈妈有办法的优秀教案设计范文

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

  2.会认旅、蒲等生字。会写已、甲等字。背诵课文。

  3.培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯,培养学生积累词语的习惯。

  重点难点:引导学生运用探究式的学习方式,注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣,把向书本学习和向大自然学习结合起来。

  教学过程:

  一、引入

  1.教师范读课文。

  播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片,教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读课文。学生听读完课文后讨论:

  昨天老师布置了三个自学题,同学们都完成了吗?

  (出示演示文稿)

  1.想办法读准生字的读音,把课文读正确。

  2.你觉得这首诗怎么样?

  3.收集植物传播种子的资料。

  二、正确读全诗,初步感知全诗内容

  1、(1)自由读文,自学生字,遇到不认识的生字就请拼音朋友来帮忙。

  (2)检查自学情况,出示生字卡片认读(游戏开火车读)

  旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识

  (3)说说你是怎样记住这些读音的?

  摘苹果游戏(规则:在黑板上画棵苹果树,把做成苹果形状的生字卡贴在树上,让学生上台读音,读对的就可以把苹果摘下来,读对的就可以奖励一张字画)。

  师:植物园传播的种子方法不仅多,而且有趣,让我们一起走进植物园王国探究大自然的奥秘吧!

  2、有感情的朗读课文内容。

  三、理解朗读全诗,体会诗的美和趣

  1.你觉得这首诗怎么样?老师觉得这首诗既美又有趣,还很有意义,为什么会有这样的感觉呢?我们一起仔细读读这首诗。

  2.诗里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行呢?在书上把它们画出来。(板书:蒲公英、苍耳、豌豆)

  3.我们先看蒲公英妈妈是怎样将孩子送出家门的,自由读第二节诗。(创设情境)蒲公英妈妈给孩子准备的是什么呢?用标出来,(板书降落伞)

  (出示灯片)看到一朵一朵的降落伞了吗?光有降落伞行吗?还得有什么?哪怕是微微的、轻轻的风。做动作体会轻轻,这句诗怎么读呢?

  (描述)风婆婆过来了,她轻轻地吹着,孩子们你出发、我出发,大家都出发,这是书上说的哪个词语的意思,把它画出来。

  4.让我们闭上眼睛想像,轻声读只要

  5.谁来体会,谁能不看书读,可以试试,能背的一起背。

  6.这时的孩子们多么自豪啊,他们长大了,终于可以离开妈妈独立生活了,他们在蔚蓝的天空里飞呀飞呀,他们会飞到什么地方呢?

  你能不能用蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞到(),()就是它的家这样的句式说话。

  7.蒲公英妈妈请风婆婆帮忙,把孩子送到了他们想去的地方,你觉得蒲公英妈妈怎么样?你喜欢蒲公英妈妈吗?

  8.让我们来想像当时的情景,夸夸蒲公英妈妈,自己读读这节诗,你能加上动作读这节诗吗?会背的可以不看书,看谁读得最投入。

  9.蒲公英妈妈借助了谁的力量把孩子送出去旅行的呢?

  10.像蒲公英这样的植物妈妈还有很多很多,接下来我们来看苍耳妈妈和豌豆妈妈是怎样送孩子出去旅行的,读读第三、四节诗,并和同桌说一说。你知道他们的办法了吗?

  11.(简略引导学生理解第三节诗)谁来说说苍耳妈妈的办法?

  知道铠甲吗?这带刺的铠甲有什么妙用呢?

  (出示灯片创设情境)小兔跑过去,苍耳会说;小兔小兔停一停,搭个车,带我去远行。你想,还会有哪些小动物从苍耳身边经过,苍耳又会说些什么呢?大家在小组里说一说。

  就这样,苍耳跟着这些小动物们到田野,到山洼,小动物们把他们带到哪儿,哪儿就是他们的家,他们也以四海为家。

  12.这节诗怎么读呢?谁能不看书读。抽背。

  13.苍耳妈妈又借助了谁的力量呢?

  14.豌豆妈妈的办法是什么呢?谁来说一说。豌豆妈妈为娃娃准备了什么,又借助了谁的力量呢?夏天,火辣辣的'太阳照着豌豆荚,听,什么声音?(动作体会脆、响、有弹性,反复体会读啪的一声,豆荚炸开。)

  这一下可不得了啦,豌豆娃娃们迫不及待地蹦了出来,他们去干嘛?这时候他们的心情怎么样?怎么读,试一试,谁把两句连起来读。

  15.蹦到哪儿跳到哪儿他们也以四海为家。

  我们来读读这节诗,你想怎么读?自由朗读,自己体会,自己背诵,可坐可站可做动作。谁愿意背给大家听?

  16.像蒲公英、苍耳、豌豆这样的植物妈妈还有很多很多,我们怎么知道他们的方法呢?自己读读第五节诗。

  17.(再出示演示文稿你觉得这首诗怎么样)现在再谈谈你读这首诗的感受。

  18.是的,这确实是一首非常美、非常有趣的诗,你能把你的感受读出来吗?你可以坐着读,也可以站起来读,可以做动作读,想怎么读就怎么读。

  今后,你要是拿到喜欢的文章,也可以选择你最喜欢的方式读,去享受阅读的乐趣。

  四、拓展阅读

  刚才同学们说的都非常好,你们可真的不简单啊!老师告诉你们几种植物的传播种子的方法和奥秘,你们想知道吗?

  (1)椰子成熟了会自己落下来,落到水里就漂走了,漂到哪就到哪安家。

  (2)石榴成熟了就会裂开,小鸟飞来会吃到它的种子,这些种子就会随着它的粪便出去,种子落到哪里就会在哪里生根发芽。

  (3)下面同学们把你知道的植物传播种子的方法画下来,好吗?

  展示台(我是最棒的)

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