小班健康活动:可爱的小海龟教案反思

时间:2021-06-12 17:23:06 教案 我要投稿

小班健康活动:可爱的小海龟教案反思

  这是一个小班的健康活动,我在设计活动前充分考虑到了小班幼儿的年龄特点:身体的基本能力较差,动作不够平稳、灵活、协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后,结合本班幼儿的实际情况,制定了本次活动的目标,在目标的设定上我坚持以幼儿为主,充分给幼儿提供了发展的空间。

小班健康活动:可爱的小海龟教案反思

  小班孩子喜欢从游戏和生活情境中学习,特别爱模仿小动物的声音、动作等,也有一定的相关经验。他们喜欢模仿小乌龟在地上爬来爬去,手脚能够较协调的向前爬,因此为活动的深入开展做好了铺垫。而且活动整个流程非常清晰,开始部分——基本部分——高潮部分——结束部分,活动一开始就把幼儿置身与游戏情境之中,小朋友当乌龟宝宝,教师当乌龟妈妈,直到结束。

  活动整个主线是以游戏“龟宝宝和妈妈一起到沙滩上放松、帮妈妈运乌龟蛋等”展开的,孩子们在活动中容易理解和接纳,并很快吸引了他们,一直到活动的结束。并且在玩游戏的同时学习了“爬”的基本动作,并尝试了障碍爬行、钻洞爬行。在游戏的一步步情境中反复练习,使幼儿体验到游戏所带来的快乐,这也是活动的闪光之处。活动中,孩子们自己就是一只小乌龟,在妈妈的带领下练习爬、钻等动作,幼儿很快掌握了爬的.动作要领,在游戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行,根本看不出孩子们的疲劳,相反,这次活动让孩子们在愉悦轻松的氛围中学到了知识和技能。

  在本次活动孩子对游戏都非常感兴趣能积极的参与活动中,对活动中的小海龟形象也是比较喜欢,对于背上的“书包壳”感到非常的欣喜,并能在游戏中积极模仿并进行游戏。

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