进行曲欣赏教学教案

进行曲欣赏教学教案

　　进行曲欣赏教案

　　课程名称：欣赏《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》

　　三维目标：

　　1、情感、态度、价值观：通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲，激发学生对不同文化的兴趣，对进行曲音乐风格的喜爱。

　　2、过程与方法：欣赏与体验，表现与创造

　　3、知识与技能：了解进行曲的特点、用途，能够分辨乐曲主题，并能演唱主题。

　　教学重点: 激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

　　教学难点:对每个乐曲结构的'把握。

　　教学准备：电子琴、多媒体、音视频资料

　　教学过程：导入、欣赏与体验、演唱与表现、总结。

　　教师活动

　　学生活动

　　一、导入

　　欣赏《婚礼进行曲》

　　要求学生回顾乐曲是否听到过，它给你带来什么样的感受。

　　答：在参加婚礼时听到过。

　　神圣、庄严、幸福

　　那么今天咱们就来欣赏几首进行曲。

　　二、欣赏与体验

　　(一)1、跟琴学唱《婚礼进行曲》主题旋律

　　2、了解管风琴

　　欧洲大型键盘乐器

　　3、引导学生听辨乐曲结构，了解作曲家瓦格纳及其主要作品。

　　（二）1、欣赏乐曲《葬礼进行曲》，让学生感受其速度、力度、情绪。

　　慢板、沉重、悲痛

　　2、带领学生演唱乐曲主题，感受音乐要素的表现。

　　3、认识肖邦，了解其生平、主要作品、历史评价。

　　（三）1、欣赏乐曲《拉德茨基进行曲》，引导学生对比中国军队的进行曲与这首奥地利的进行曲有什么区别。

　　2、了解约翰·施特劳斯家族

　　老约翰·施特劳斯被人称为“圆舞曲之父”。

　　小结：通过几节课的学习，我们欣赏到了几种不同风格的进行曲，也认识到了他们的作曲者。这几部经典作品大家要反复听、唱，感受它们的魅力及价值。

　　作业：熟唱乐曲主题

　　欣赏乐曲

　　学习演唱主题

　　学习、认识管风琴

　　学习瓦格纳及作品

　　欣赏乐曲，感受其音乐进度、力度、情绪

　　学唱乐曲主题

　　认识肖邦作品

　　欣赏乐曲，思辨风格的异同

　　学习了解约翰·施特劳斯

　　板书设计： 婚礼进行曲

　　瓦格纳 管风琴

　　葬礼进行曲

　　肖邦

　　拉德茨基进行曲

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