中班综合活动优秀教案

时间:2021-06-12 11:41:28 教案 我要投稿

中班综合活动优秀教案

  活动目标:

中班综合活动优秀教案

  1、通过幼儿动手操作,引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律。

  2、引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动,并讲述操作过程和结果。

  活动准备:

  珠子(颜色和形状各异)、绳子、展示架2块、教师自制的项链一条(按颜色排序)、贴绒彩色卡片(与事先穿好的项链相对应)、音乐磁带。

  活动过程:

  1、教师戴一条自制的珠子项链(按颜色排序),引起幼儿动手制作项链的兴趣。

  教师交待制作项链的要求:每个小朋友穿一根项链,先把绳子的一头打个结,保证穿好的珠子不会掉,然后一个一个珠子往绳子上穿,这时要动脑想怎么穿才能使项链更漂亮,珠子不要穿得太多,最后把两头打结在一起。

  幼儿分组制作项链,老师巡回观察指导,同时也穿一条按形状排序的项链。

  2、幼儿各自将自己制作的项链挂到展示架上,教师将脖子上戴的项链和刚制作的项链都挂在展示架上。

  请幼儿比一比谁制作的项链最漂亮。

  3、教师将幼儿认为漂亮的项链挂在另一展示架上,请幼儿说一说:“为什么你觉得它漂亮?它的排列有什么小秘密?”

  教师要注意启发和引导幼儿在仔细观察的基础上发现规律(按颜色、形状排序)每当幼儿说出一种排序的方法,教师就出示一种排序贴绒卡片标志,与幼儿一起分析排序规律,并进行接龙。

  教师小结:哦,现在我明白了!这些项链漂亮,原来是因为它们是按照一定的规律穿起来的,有颜色的变化、有形状的变化。现在请小朋友按颜色的变体规律或者按形状的.变化规律再来穿一条项链,看看是不是比原来的更漂亮些了,好吗?

  4、幼儿动手自制项链(幼儿可根据自己能能力选用一种或两种方法)教师巡回观察指导,并适当提问:“你是按什么规律来穿的。”

  幼儿穿好后,小朋友之间互相观赏,并对同伴说一说自己是按什么规律穿的,并和原来的项链作以比较,让幼儿感到按一定的规律穿的项链更漂亮好看。

  5、幼儿带上自制的项链在优美的音乐声中展示,让幼儿体验到成功的喜悦。

  活动延伸:

  请幼儿找一找在日常生活中有哪些东西是按一定的规律排序的。

【中班综合活动优秀教案】相关文章:

中班综合活动优秀教案08-25

中班综合活动优秀教案6篇09-02

中班综合活动优秀教案(6篇)09-02

中班综合活动优秀教案(通用6篇)09-02

中班综合活动:有趣的动物房子_中班综合教案07-07

中班动物诊所综合活动优秀教案设计05-02

中班综合活动之水果沙拉优秀教案与反思05-02

中班综合活动《各种各样的糖果》的优秀教案05-03

中班综合活动课神奇的号码优秀教案06-14