世界读书日活动总结

时间:2022-03-01 13:11:24 活动总结 我要投稿

关于世界读书日活动总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的关于世界读书日活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于世界读书日活动总结

关于世界读书日活动总结1

  23日,在世界读书日到来之际,x大学为帮助广大学生培养起多读书读好书的阅读习惯,举办了第三届年度十大阅读之星展示暨“4·23”世界读书日活动。活动通过颁发年度“十大阅读之星”荣誉证书,展示x大学图书馆年度图书借阅数据,开展关于“世界读书日”知识的有奖竞猜和进行“让读书成为一种习惯”宣言签字等形式,希望唤起学生们的读书习惯。

  当日中午,x大学研究生学术文化促进会的学生们在郑东图书馆大厅举行了“十大借阅之星”评选展示活动。他们根据校图书馆提供的统计数据,将----年度本科、硕士、博士借阅次数前10名的学生评选为“借阅之星”,并将他们的读书故事与体验制作成展板向更多学生分享。

  根据学校图书馆的统计数据,----年度天大学生在校图书馆的平均借阅次数是10.67次,不仅与评选出的“十大借阅之星”平均100以上的阅读数次差距悬殊,而且与前年13.3次的平均借阅次数相比有所下降。在借阅量最大的百本图书中,文学类书籍占比最大,高达79%:其中,一些“快速阅读类”的流行网络小说占据了9成多的比例,而古典文学作品则只有3%。专业教辅类的书则在借阅量最大的百本图书中位居第二位。

  活动负责老师刘超表示,“活动中的各种统计数据显示,同学们的读书习惯与前年相比在减弱;而且读书倾向于实用和实际,休闲性和功利性很强。其中,网络小说在同学们的日常阅读中占了很大比例:小说满足了同学们的‘快餐式’阅读需求,但真正给大家提供的‘营养’却不够。很多大师、教育专家都提倡要多读人文经典,因为经典会唤起我们对中国历史、中国文化的感受力,成为一种知识背景,丰富我们的文化构架和文化底蕴。我们通过评选全校的阅读之星和向同学们推荐阅读书目,一方面是想带动更多同学利用业余时间多读书;另一方面,也想引导大家关注名著经典,在大学期间能静下心来多咀嚼、品味些经典原著,在经典中启迪自己的心灵、优化自身的人格。”

关于世界读书日活动总结2

  少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络,为孩子们提供健康的成长空间,成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。

  一、全校宣传,让书本走进孩子的生活

  从4月23日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

  二、大家参与,活动丰富多彩

  为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

  1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

  2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

  3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感,还精心设计页面,插入了许多优美的图片,用心来感受书带来的乐趣。如六一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

  4、家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息,家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说:爱是人间永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。

  5、在活动接近尾声的时候,我们对此次活动进行了评奖。包括:

  (1)“借书王”——评选全校、班级借书最多的同学,让师生们为他们叫好,学习他们爱看书的好习惯。

  (2)评选优秀小图书管理员,表扬他们热情服务的精神。

  读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

  我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

  “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

关于世界读书日活动总结3

  4月23日,本社团在xx公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们准备了很多,总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

  我们精心挑选了书签,并在书签上写有名人名言,派送给来观看的游人,我们还出了5张关于读书节的海报,以供游人观看,大致知道举办的什么活动,还有一张10米的横幅,打出了活动的主题。

  23日早上结合好社团的成员,于9点到达xx公园,把海报展示好,拉起了横幅,然后向游客展示我们的主题,与他们交流,让更多的人来了解读书的重要性,向游客派发书签,邀请他们来签名,展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

  本次活动买书签花费50元,制作横幅花费50元,以及路费15x2=30元。

  本次活动我充分我认识到:

  1、做活动的做好充分的准备工作,那些活动的必需品是一定的,还得考虑到其他的意外事件。23日在xx公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许,还好在此之前有申请,要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备,考虑周全。

  2、做事得要有责任心,仔细,认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字,我一看果真有2个错别字,令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事,做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到,做事一定得认真仔细了,不可马虎让人家笑话。

  3、做人一定得做个人样来,不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好,如果真的有事可以说明批准,但是不想去,由于懒或者怕麻烦等等其他的原因,让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多,以后做事得认真对待,把事情做好,不可以把话给别人说。

  4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流,让他们知道我们举办的是说明活动,活动的目的是说明,而且我们小组的成员进行的配合,合理分工,让我们认识到一个集体的重要性,使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作,而且也锻炼了我们的口才,我觉得这才是做好的.收获。

  5、活动中我们有些做的并不是很好,与游人交流的不够好,有些游客问的,我们并没有回答上来,准备工作并不是很好,实的做的很好,可是有些虚的准备的并不是很充分。

  举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的锻炼,我们会渐渐的变得完善。

关于世界读书日活动总结4

  今年4月23日,是第23个“世界读书日”。为深入推进全民阅读活动开展,促成文化阵地功能、舆论引导作用有效发挥,x市民政局踊跃开展多样化、分层次、分类别的阅读活动。

  一是深入开展“青年读书会进军营”活动。为丰富第5期支部主题党日活动,结合“五/四”青年节,x市民政局拟于5月上旬与武警x市支队联合举办“青年读书会进军营”活动,活动围绕“诵读红色经典?对话革命先辈”主题,以诵读的方式,重温老一辈无产阶级革命家的经典作品,包括散文、诗词、书信等红色经典,着力提升广大青年干部、军人文化素养和综合能力。

  二是用好“支部主题党日”平台。鼓励党员干部推荐经典书籍与段落词句,在“支部主题党日”活动上进行交流,调动党支部成员参与阅读活动积极性,汇聚文化交流、凝聚文化力量。

  三是印发了《全民阅读进村(社区)活动实施方案》。以鼓励和引导村(社区)村(居)民积极参与读书活动为基点,xx市全民阅读进村(社区)活动做到了明确平台搭建、明确舆论引导作用、明确发挥文化阵地功能、明确活动目的、明确要求形成长效机制等“五个明确”。

  四是坚持每季度向全体干部职工推荐一本好书。倡导全体干部职工一月读一部经典,一周写一篇体会,同时增加对哲学类、经济类、社会科学类、文学艺术类的阅读,不断丰富和扩展读书的内容和形式,传承优良阅读传统,促进多读书、读好书阅读风气成为常态。

关于世界读书日活动总结5

  指尖轻触书页,那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它给予人“看山是山”的了然,将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看山不是山”的悠远,将世间那些未曾谋面的美好凝为具象的答案。为了能让学生进一步了解书中的智慧,感受文字背后的启迪,x月xx日,作为xx小学读书节系列活动之一,学校邀请家长志愿者参与到“朗读者”的行列当中,向孩子推荐好书,并朗诵其中喜欢的片段。

  下午的队活课还未开始,每个班级门口就都迎来了一位位“特别的老师”,原来孩子们日常生活中熟悉的“爸爸”“妈妈”们今天走进了学校的课堂,将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦!不待老师们一一介绍他们是谁,班级中就已经纷纷响起热烈的掌声,孩子们对于家长们的朗读个个充满了好奇和期待。

  家长志愿者们经过精心的准备,或独自朗诵,或和自己的孩子相互配合,从不同的角度带领着学生领略着书中的无穷魅力:有趣生动的绘本是孩子们最喜爱的,看着一幅幅图片被赋予文字,他们仿佛也张开梦的翅膀,探索起书中的世界;贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气”的典范,一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来,聆听这些故事间,他们似乎早已与书中的主人公成了无话不谈的朋友;朗诵的书目中自然是少不了中华经典的,古文中的哲理虽然深邃,却在“老师们”的口中变成了如同伊索寓言般生动的故事,那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字,深入浅出的解读让孩子们频频点头称是。

  亲子阅读进校园作为读书节系列活动中的传统,一直以来都受到家长和学生的一致认可和推崇,也因此,在xx小的校园里,这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风,相信在这样的书香浸润下,xx小的学子一定能在阅读中,看见世界各个角落不同的风景,与那些巨人的思想、智慧对话。

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