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2019音乐汇活动总结范文

活动总结 时间:2019-05-29 我要投稿
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  一、活动背景

  中国青基会与梅赛德斯--奔驰(中国)汽车销售有限公司商定继续实施“乐动未来?梅赛德斯——奔驰希望工程快乐音乐”项目,湖北175所农村小学成为了受助学校,我校便是其中一员。为推动175所受助学校开展音乐可教学,引导学生参与丰富多彩的校园音乐活动,中国青基会与奔驰公司决定在175所受助学校举办第二届“乐动未来?希望工程奔驰校际快乐音乐汇”活动。

  二、活动目的

  通过举办“奔驰校际音乐汇”,为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会,激发和培养学生对音乐艺术的兴趣和爱好,实现我校音乐活动的经常性,让我们的学生人人享有音乐教育的快乐。

  三、活动之前的准备

  接到通知的时候,离音乐汇就只有一个星期了。因此,周五王校长把文件给我之后,我就对文件进行了深入的研究。音乐汇要求90-120分钟,每个节目不能超过5分钟。这样一合计,差不多得16个节目。那重点就成了把这16个节目保质保量地完成。

  确定节目

  由于时间的紧迫,所以,当华中师范大学的两名志愿者袁帅和刘璟周日晚上到我校的时候,我们就开始了这一周的工作方案的探讨。根据文件的要求,我们初步确定了16个节目:两首大合唱、两首小齐唱、三支集体舞、两首配乐诗朗诵、两首独唱、一个钢琴独奏、一个鼓号队演奏、一个小魔术、一段相声、一支双人舞。之后我们进行了节目分工,两名志愿者负责合唱、独唱、乐器演奏、舞蹈训练;其他节目我们自己训练。根据各自分工,确定节目人员和练习时间。

  排练节目

  根据计划,我们周一主要是选人和集体学习大合唱;周一上午进行了歌唱队和舞蹈队的选拔,主要是为合唱和舞蹈节目作准备。下午便开始了大合唱的学习。本以为两首歌一下午就能学会,结果,一首歌都没有学会。后来第二首歌就改变了策略,先分班教学,再进行全体排练。这一天,我们学校请来了几位专职音乐教师,在他们的建议下,我们又重新确定了一下节目。根据学生的音乐基础以及时间的紧迫,我们去掉了钢琴独奏和双人舞、小魔术。换成了葫芦丝独奏、合奏、三人拉丁。有了援军,我们把节目分得更细致了。歌唱类节目由袁帅和刘璟负责指指导、舞蹈类节目由谢明清负责指导、腰鼓由刘璟老师负责指导、鼓号队由庞英灏负责指导。有了大方向,我们便进行了小方向的分工。六年级的杨明霞老师主要负责三支集体舞的排练,五年级的李传发老师主要负责少年中国说的朗诵排练,四年级的刘双老师主要负责集体舞《光阴的故事》的排练。其他小节目便由我来负责排练,再由其他老师指导。

  策划演出

  将节目排出演出顺序,看似简单,真正等实际操作的时候,才知道这个过程比较复杂。怎么排才能既活跃气氛又让同学们享受一场视觉、听觉的盛宴呢?当我苦苦思索时,校长也考虑到了这个细节,让我和两名志愿者一起商量节目顺序单。在两位专业人士的指导下,节目顺序很快就敲定了。接下来就是编排节目单

  了,在王校长的建议下,节目单终于以类型、序号、名称、表演者、负责人、分数的形式确定了。虽然只是简单的节目单,王校长却是字斟句酌,字型、字句都一一调整。想想自己平时工作的马虎劲儿,不由得想狠狠批评一下自己。

  节目单确定好了,接下来就是确定节目主持人了。我本来准备从广播台和同学们推荐的人当中选两人,但我又粗心了。还好,王校长也考虑到了这个问题,和我们商量了一下节目主持人的选拔,要求是不仅普通话好,形象气质都要佳。这样一合计,我们便在五六年级中挑选了主持人,最终确定了六年级的张雪和左俊涛为主持人。

  四、活动亮点

  1、活动参与面广。学校人人都参与了节目。有三首大合唱《快乐歌唱》《翩翩少年郎》《未来在我们手上》;一首配乐诗朗诵《少年中国说》、一支手语舞《感恩的心》都是台上和台下一起演绎的节目。其他的节目,也是参与面非常广,六年级的三支舞蹈几乎是全班人人参与;五年级的诗朗诵《少年中国说》几乎是人人参与;四年级的舞蹈《光阴的故事》都是多人参加等等。

  2、节目形式多样。节目总共分为了四大类,歌唱类、舞蹈类、语言类、乐器演奏类。其中,歌唱类节目形式丰富多彩,有大合唱、小合唱、小重唱、对唱、歌伴舞独唱等;舞蹈类形式精彩纷呈,有校园集体舞、广场舞、拉丁舞、手语舞等;语言类包括了令人捧腹的相声《珍惜时间》、还有激情壮志的诗朗诵《少年中国说》。乐器演奏类节目令人赏心悦耳,有柔美和谐的葫芦丝独奏和合奏、有铿锵有力的鼓号队合奏等。

  3、同学们发扬了吃苦耐劳的精神。因为时间的紧促,每个节目我们几乎都进行了高强度的训练。两名相声演员更是为了演出效果,废寝忘食的排练,周三才拿到两页A4纸(小五字体)的相声台词,周四就能脱稿对话,为了演出到位,他们一遍遍地设计每一个动作、每一句语气;五年级的同学们也是投入十足,为了朗读出感情,每个句子,他们都一遍遍的排练着,他们的嗓子几乎都要沙哑了,但喝过水之后,他们还是要求继续排练,为了动作一致,他们一遍遍的排练等等,还有很多其他的同学都克服了这样或那样的困难,坚持着排练,为的就是能让音乐汇更加精彩。

  4、校内校外齐心合力,所有正能量聚集,确保了音乐汇的圆满成功。本次音乐汇聚集了各方人才,小林一中的梁春生老师利用课余时间马不停蹄地来给我们排练,中心学校的谢明清、庞英灏老师更是起早摸黑地来我校助阵;我们自己的老师也是全程陪护学生排练,大家齐心协力,只为了给学生享受最好的音乐旅程。

  5、音乐汇活动影响空前,五十多位领导和群众前来观赏。此次音乐汇邀请了政府领导和各学校领导、村干部、父老乡亲等众多嘉宾,并受到了他们的一致好评。

  6、12月7日,《随州日报》报道了这一活动。

  五、存在的问题及建议

  (一)问题

  1、节目之间的衔接不理想。

  2、同学们上下台及候场秩序有些紊乱。

  3、音乐中途卡壳,要先检查一遍。

  4、演员们在台上表情不理想,没有微笑。

  5、主持人之间配合缺少默契,事先准备不充分等缺点。

  (二)建议

  1、节目单确定后要让参加节目的同学知道自己节目的出场顺序。每个节目要安排一个节目负责任,有什么事情直接通知他,他再负责通知其他人。

  2、在给同学们排练节目时,要排练上台和下台的秩序,还要强调候场的秩序。

  3、活动的音乐烤给音响师后,要和音响师一起过一遍音乐,确定音乐无误。

  4、在演员排练节目时,要注意表情的排练,歌唱和舞蹈要强调微笑上台。

  5、主持人要注重培养,平时多给机会排练,注意指导,培养默契。 总之,这次音乐会虽然给了我不小的压力,但是对我来说,又是一个极好的锻炼机会,让我认识到了自己的优势和不足,也让我的能力有所提高。

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