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游羊村活动教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的游羊村活动教案，希望能够帮助到大家。
游羊村活动教案1
活动目标：
1、对生活中常见的标志感兴趣。
2、愿意大胆的讲述自己对标志的理解。
活动准备：
课件ppt。
活动过程：
一、情境导入
喜羊羊的邀请，激发活动兴趣。
1、师：今天喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看好标志别走错，现在我们向羊村出发。第一个标志出现。
2、提问：第一个出现的标志是什么？你认识吗？（不能拐弯的标志）怎样看出不能左转弯的？
3、引导幼儿认识停车场的标志“p”，引入主题，准备进羊村。
二、引导幼儿认识生活中常见的标志：游羊村。
1、认标志：大屏幕中出示“肥羊村”的标志师：今天我们来到了羊村，可是喜羊羊说他们羊村有好多生活标志，有些生活标志连喜羊羊也不认识，他想请小朋友来帮助他。
提问：图片上有几个标志？你认识哪个标志？
（出示五个标志，请幼儿自由选择认识并了解其作用。）
（1）第一个是——无障碍通道小结：这是无障碍通道的标志，它告诉我们这里是没有台阶的，地面是平平的，有点像滑滑梯的.通道。轮椅、自行车这些有轮子、又很重的东西我们可以从这个通道上去。
（2）第二个是——扔垃圾的标志小结：原来这是垃圾桶的标志，它告诉我们这个是垃圾桶，我们可以把垃圾扔在这里。
（3）第三个是——餐厅小结：这是餐厅的标志，它告诉我们这里附近有餐厅。
（4）第四个是——公共电话小结：这是公共电话的标志，它告诉我们这里有电话。
（5）第五个是——公共厕所小结：这是公共厕所的标志，它告诉我们这里附近有厕所。
2、读图，理解地图：
师：地图上你看到了什么？它表示什么意思？喜羊羊说去它的家会经过一家医院，它的家旁边还有一个无障碍通道，我们该怎么走呢？
小结：标志的作用可真大！马路上的标志，公共场所的标志可以帮助我们找到想要去的地方。
三、情境设置：喜羊羊送礼物答谢小朋友的帮助，寻找最后两个标志。
1、找找食物包装上的标志提问：看，喜羊羊还给小朋友带来了答谢的礼物，不过拆礼物之前，喜羊羊想请眼睛亮的小朋友再帮它一个忙，那就是找找在礼物的袋子上有没有和图片上一样的标志？
2、延伸小结：原来礼物的包装上还有标志啊！标志真是无处不在，质量安全的标志告诉我们这些食物是安全的。垃圾桶的标志告诉我们吃完东西了，要把食物的包装扔进垃圾桶里。
游羊村活动教案2
活动目标：
1、愿意大胆的讲述标志所代表的.含义，对生活中常见的标志感兴趣。
活动准备：
标志牌，PPT，食物若干活动过程：
一、开车去羊村，说说交通标志。（已有经验的交流）1、跟喜羊羊一起开车去羊村。
2、说说路上见到的交通标志。
二、游羊村1、闯关、认标志教师指导语：
喜羊羊想请大家帮帮忙，告诉它这些标志表示什么意思？
追问：你哪里见到过？
2、读图、理解地图3、按路线游羊村。
1）找餐厅2）找厕所3）找无障碍通道4）找电话亭给喜羊羊打电话。
教师小结：有了生活中的各种标志，就可以帮助我们又快又方便地找到想去的地方。
三、送礼物1、教师指导语：喜羊羊给我们准备了一盒礼物，猜猜可能是什么？
2、小礼物上也有标志，我们一起在小礼物上找找这两个标志。
出示垃圾箱标志和QS标志。
这两个标志到底表示什么意思呢？QS表示这样东西是安全的，它是质量安全的标志。我们可以回家问问爸爸妈妈，去找找在哪里还能见到这个标志。
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