- 小学读书活动汇报方案 推荐度:
- 相关推荐
(精)小学读书活动汇报方案14篇
在学习和工作的日常里,汇报的使用范围越来越广,汇报可以是任务开始前,也可以是任务结束之后进行的,每个阶段的汇报重点不一样,你有了解过汇报要怎么写吗?下面是小编为大家收集的小学读书活动汇报方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学读书活动汇报方案 1
一、指导思想:
读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
二、活动目的:
1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的.读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号:
我读书、我快乐、 我成长
与书同行,收获林小满园书香
读一本好书,交一个朋友。
让读书成为习惯;
书籍点亮人生,书香洋溢校园;
营造书香校园,打造人文东小。
多读书,读好书,会读书
与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
四、活动时间:
20xx年11月10日----20xx年元月1日
五、活动内容及安排:
(一)日常活动安排
1、组建班级图书角, 以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)
3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边,每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)
5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)
6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指
导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出 古诗积累小能手)
(二)展示阶段
1、集体美文诵读活动 : 以班级为单位开展,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛,评选优胜者,学校给以奖励。
2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。
3、表彰活动
(1)评选“个人最佳书签奖”;
(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;
(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)
(4)评选“集体诵读奖”;
(5)评选书香班级奖。
小学读书活动汇报方案 2
1995年联合国教科文组织把xx月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,图书馆将举办“20xx世界读书日”活动,请各年级、机关各处室发动师生积极参加。
活动安排如下:
一、活动时间:
20xx年xx月1日~20xx年xx月30日
二、主办单位:
xx小学图书馆
三、活动对象:
全校师生
四、活动内容
(一)书香校园——海报创意大赛
活动形式:在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛,增强校园读书氛围,倡导良好的`读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。
作品要求:
1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。
2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、单位及联系方式。
3、作品提交截止时间:20xx年xx月23日
4、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到email。
本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为学生素拓活动,凡入围者(90%参加者)可获相应学分。
(二)“文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动
图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化。
1、内容要求:
(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。
(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅,易于上口,符合创建和谐校园文化的语言潮流。
(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心,具体围绕
①维护借阅秩序;
②爱护环境卫生;
③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);
④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);
⑤爱护设备和家具;
⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等);
⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);
⑧服从管理;
⑨文明使用书包柜等。
(4)提示语必须内容健康,富有创造性,不得抄袭。
2、征集办法:
(1)作品提交截止时间:20xx年xx月23日
(2)作品提交方式:电子版发送至xx,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。
本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为学生素拓活动,凡入围者(60%参加者)可获相应学分。
(三)“我最喜爱的书”有奖征文活动
1、体裁不限,字数3000字以内。
2、作品内容积极向上,要求原创作品,不得抄袭。
3、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到Email,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。
4、作品提交截止日期:20xx年xx月23日
作品将评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名,优秀奖若干名,获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为学生素拓活动,凡入围者(90%参加者)可获相应学分。
小学读书活动汇报方案 3
一、活动主题:
四月书香满校园,心灵观察世界窗
二、活动简介:
每年的xx月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:
1、开启学校第一届“学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”
2、提高学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习,在学习中成长
4、推进学风建设,营造学习氛围。
5、丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方:
团委学生会
五、活动策划承办方:
团委学生会学习部
六、活动时间与地点:
时间:20xx年xx月22—23日
地点:食堂前空地
七、活动对象:
全校师生
八、活动总负责人:
xx
九、活动内容:
(一)Love&Care·爱心捐书
1、活动意义:
帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。
同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式:
1)按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。
2)募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如
愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。
3)所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
(二)旧书互换——以书会友
1、活动意义:
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的.传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。
2、活动形式:
1)按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。
2)在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号,以书会友。
3)旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
小学读书活动汇报方案 4
书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承和延续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机,进一步推动我校的快乐校园建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高师生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能,促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号
1、书是人类进步的`阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识,更要有文化。
6、爱读书,会读书,读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们愉快学习,利用这种能力去发展自己,贡献社会。同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长:xx
副组长:xx
组员:各班班主任
五、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
六、主要形式与内容
操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室,营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体,各班在班级比赛的基础上,推荐学生参加校比赛,学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
1、“学校是我家,环境靠大家”征文比赛。
上交时间:1月6日
参加对象:三——六年级各班学生
活动安排:参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间:1月7日
参加对象:全校学生
活动安排:每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间:1月8日下午
地点:各教室
参加对象:一——六年级各班
活动安排:各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容),学校组成评委会进行评比,分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间:1月11日
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间:1月14日
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰总结(师生活动)
时间:1月14日大课间活动
地点:操场、宣传栏
参加对象:全体师生
活动安排:六个获胜“书香班级”,颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明:为鼓励师生全体参与,班主任与副班主任可根据自己的特长,选择相关比赛内容辅导,并在报名时注明辅导教师姓名。
小学读书活动汇报方案 5
一、活动主题:
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动简介:
xx月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的':
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方:
世纪星实验学校小学部
五、活动时间:
20xx年xx月xx日(因读书日恰逢调假)
六、活动地点:
小学部内操坪(二年级教室前)
七、学生集合:
付小波主任
各班学生活动范围划分:刘小青、谢石涛、刘芳
八、学生调度、纪律维持:
班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)
九、主席台带领学生齐诵教师安排:蔡慧
班级领诵教师:班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动:
低年级:刘芳陈琼中年级:陈颖陈英子高年级:刘小青乔书龙
照相、电视台摄像:谢石涛
给家长发活动邀请短信:肖艳芳
十一、活动总负责人:肖艳芳
十二、活动流程
1、主持人致辞,宣布仪式开始:蔡慧
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
小学读书活动汇报方案 6
一、指导思想
深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。
二、活动主题
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
阅读文化经典建设书香校园
开展亲子阅读加强心灵沟通
三、宣传口号
1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、大手拉小手共享读书乐。
4、多读书,读好书,会读书。
5、以读书为乐与智慧同行。
6、与书籍为伍与经典结伴。
四、活动目的
读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学,不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,“知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其反面”,一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
五、活动内容
(一)教师读书活动
1、倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育经典书籍,不断充实自我。在xx世界读书日,开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。
2、开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传云空间,微信群等,相互学习、相互点评。
3、“读书,让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象:45周岁以下中青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至xx月30日止
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。
(二)班级学生读书活动
1、班级开展"阅读"活动。从教师自身做起,每天做到和学生一起读书,每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况,每学期评选“故事大王”。
2、完善班级"图书角",同时在学校公共区域创设"快乐书吧",多形式、多渠道实现图书分享的快乐,扩大阅读面。引导学生积极参与"我的图书大家读"活动,由学校发出倡议,以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。
3、各校要发挥班级值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
4、师生读书签名活动。xx世界读书日,开展“齐诵梁启超的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的.活动。向大家展示读书的魅力!
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到"大手拉小手,牵手共阅读"的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1、建议家长带孩子到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。
2、建议家长开展每天30分钟"亲子共读",促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记,开展"亲子读本讲读"比赛。
3、利用云空间平台、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
(四)“走进书里”读书征文活动
(1)作品上交时间:即日起至xx月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限。
(4)评奖方式:请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印,上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。
六、其他事项
1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。
小学读书活动汇报方案 7
一、指导思想:
为了进一步提高教师素质,促进教师专业化水平的提高,打造一支学习型团队,及时总结读书经验,推广学习成果,结合长春市教育局《关于在全市中小学教师中开展读书演讲活动的通知》和高新区教育局对本学期工作的.布置,中学部决定于3月15日——4月6日举行以“读书与教师专业发展”为主题的教师读书汇报活动。
二、活动内容:
演讲主题为“读书与教师专业发展”,演讲内容为“读书与我的教学”、“读书与我的班主任工作”、“读书与我的研究”等。
三、活动步骤及时间安排:
1、教师利用寒假时间总结个人读书经验,撰写文章,并发到个人博客上。
2、3月30日在组内进行初选,推选优秀教师参加中学部的选拔活动;
3、4月6日在中学部进行选拔,推选优秀教师参加区读书汇报活动;
4、4月20日参加高新区教师读书汇报活动。
5、区教育局选送优秀选手参加5月末举行的市级读书演讲会。
四、评审组:
xx
五、具体安排:
分为组内选拔和中学部选拔两次进行,由评审组进行打分,取每名选手的平均分。
1、3月30日组内初选
2、4月6日中学部选拔
由组内推选出来的教师按照抽签的顺序,参加本次选拔活动。全体评审组成员参加打分。
活动地点:中学部一楼多功能教室。
六、工作人员安排:
多功能教室设备调试:
照相:
七、几点要求:
1、无特殊事情,初中部全体教师均参加4月6日的汇报活动。
2、参加4月6日汇报的教师应基本脱稿。
小学读书活动汇报方案 8
活动目的:
1、通过阅读,了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。
2、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识人物。
3、学会归类积累语言材料,丰富语言。
活动准备:
1、阅读和实验课本中有关文章。
2、收集故事演变而来的歇后语、成语。
活动过程:
一、激趣导入
1、导入谈话:同学们,是我国第一部演义小说,也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓,上到70岁的老人,下至几岁的小孩,都能说上一段。同学们已经读完了这部书,今天我们举行一次读书汇报活动。
2、抢答激趣。
⑴桃园三结义三兄弟是谁?
⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?
⑶“宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的?
⑷的作者是谁?
⑸“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹?
⑹闭月美女指中的谁?
⑺中有哪“三绝”,分别指谁?
⑻“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁?
⑼“三足鼎立”指哪几个国家三分天下?
⑽诸葛亮病逝何地?
二、走进“三国”
㈠群英聚会。
1、导入:读完,同学们一定有这么一个印象,小说结构宏大,情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代,一个产生英雄的年代。今天,我们就来个群英聚会,说说你心目中的三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么?
2、学生汇报。
如学生甲:我敬佩诸葛亮,因为他足智多谋,无所不知,无所不晓。
学生乙:赵云是我最敬佩的英雄,他不仅英勇善战,而且忠心耿耿。
学生丙:我最敬佩的英雄是曹操,他能征善战,才华横溢。
教师小结:大家敬佩的英雄各不相同,看来对人物的看法,是仁者见仁智者见智。由于人物众多,有1200多个,今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的,也是同学们提到的最多的人物,让我们大家对他们有更多更深的`了解。
3、根据学生发言,进行分组。主要分为:曹操组、关羽组、诸葛亮组。
4、展开陈述与辩论。
学生自由发言争辩,教师略加点拨。
陈述辩论要点:如:诸葛亮神机妙算挫群雄,鞠躬尽瘁为国家。智者一失用马谡,失守街亭成遗恨。
曹操才高八斗诗篇传千古,能征善战英明后人赞,识才善用情义令人敬;自私多疑不容人,奸诈残暴人人骂。
关羽义肝侠胆足见英雄气概,无所畏惧尽显虎将风采;义释曹操一念铸大错,高傲自大失足千古恨。
教师注意引导学生在关羽是否忠义之士,诸葛亮是否妙算如神,曹操是否识才善任等问题从书中找依据进行辩论。
教师小结:在同学们唇枪舌剑间,尽显英雄本色,让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容,耳边又回荡起一个个永载史册的名字,让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样,读读、想想,发表自己独特的见解,辩一辩,倾听别人的看法,全面认识事物。
5、请学生再次谈谈对人物的看法。
㈡计谋集锦。
1、教师谈话:“三国”里最精彩的是战争,这些战争不仅斗勇,而且斗智,主要是智慧与计谋的较量。有人统计过,小说描写了四百多处计谋,可以说一部就是一部写计谋的书,说到“三国”必然要说计谋。
2、学生讲述战争故事,并说出使用的计谋名称。如:孔明智激孙权、周瑜是激将计,其中反用了美人计;黄盖受刑是苦肉计,投靠曹操是诈降计等。
㈢词语积累
1、教师谈话:是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一,它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。
2、学生交流课前收集的成语、歇后语。
小学读书活动汇报方案 9
一、活动宗旨:
书籍是人类宝贵的精神财富,是仁人义士智慧的结晶,是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”,我校决定于本学期的十一月份举行全校性的学生读书汇报活动。通过活动旨在营造良好的读书环境,让每一位学生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,开拓视野,从而享受学习的快乐,生活的快乐。
二、活动目的:
通过本次读书活动,为学生创造良好的.读书平台,给学生一个自我展示的机会,从“为学生寻找一本好书”入手,培养学生浓厚的阅读兴趣,养成良好的好读书的习惯,提高学生读书的能力。
三、活动时间:
20xX年11月27日下午。
四、活动内容及形式
1、通过表演课本剧、演讲(中高年级)、故事、经典背诵(低年级)、诵读经典美文(个人与集体均可)、等主要形式,向全校师生展示阅读的经验和收获。每班准备2-3个展示节目。
2、滕校长讲话。
五、活动地点
办公室门前。
六、表彰和奖励
在展示活动期间,学校将对参与活动的集体或个人进行评分,对优秀者进行奖励。
七、活动要求
1、加强组织领导,高度重视,认真开展。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性,要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分,营造书香氛围。做到人人参与,人人以读书为荣,人人以读书为乐。
2、深入开展,注重实效。以本次展示活动为契机,总结经验,建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制,形成学校读书活动特色。通过展示活动,把学校读书活动推向高潮和深入。
3、三——六年级学生在老师的指导下,学会做读书笔记,优秀的读书笔记要在班内进行展览(书写漂亮)。
小学读书活动汇报方案 10
一、活动主题:
“我阅读我快乐”
二、指导思想:
课外阅读是课内学习的有效补充我延伸,《语文新课程标准》已明确提出初中阶段学生的“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”的具体要求。以素质教育和新课程理念为指导思想,以读书系列活动为载体,顺利推进我校语文课题《农村初中课外阅读指导方法的研究》的研究进程,大力营造我校书香校园的氛围,激发学生的课外阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,切实提高我校的教学质量。
三、活动时间。
(待定)
四、领导小组。
组长:
副组长:
成员:
主持:
五、活动流程。
(一)活动准备。
1、各试验班为一小组,共3个小组。(活动准备内容见后表)
2、各指导老师负责指导小组活动的组织、召开、记录等事宜。
3、各小组成员需上交一篇原创的读书心得,并评出3—5篇优秀的读书心得上报。(网络下载抄袭的一律作废,并全校通报)。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。
(二)活动流程。
1、经典诵读。(篇目待定)
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与学习、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点……
3、不动笔墨不读书。
现场展示各成员不同形式的读书笔记和评选出来的`优秀读书心得、随笔、卡片等。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的'点点滴滴。
4、书韵流香,你我共赏。
现场相互推介好的书目,为同学们提供更大的选择平台。
六、活动要求。
1、各班要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中,每个环节都有与同学、老师交流的时间。每位同学都要按照活动内容做好发言的准备,在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报领导小组。
5、各组在分组分享活动结束后,将优秀折读书笔记、摘抄、读书随笔、读书卡片等上交,为展览准备。
6、有优秀书目推荐的同学,分组分享活动结束后,将书目上交给领导小组。
7、各分管老师负责活动现场的音响设备和摄像工作。
小学读书活动汇报方案 11
一、活动目的:
为了积极营造“书香校园”,丰富校园文化生活,增强人文底蕴,培养审美情趣,展现师生的个性风采和精神面貌,学校决定举办第xx届校园读书月活动。
二、活动主题:
品味书香,浸润心灵,共建和谐。
三、活动口号:
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
四、活动对象:
全校师生
五、活动时间:
20xx年4月23日——5月30日
六、活动内容和过程:
第一阶段:(4月23日——4月26日)准备动员阶段
1、举行“读书月”启动仪式(4月25日),“国旗下讲话”动员。
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段:(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段
1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)
2、一次图书捐赠活动
全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆,提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康,不太破损。
3、一次好书推荐会
各年级推荐、确定1—2本必读书目,3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会,在班级交流的基础上,上报给学校团委和图书馆。
4、一次诗歌朗诵、故事演讲活动
举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)
5、一次读书知识能力竞赛
第三阶段:(5月27日——5月30日)
成果展示、评比总结
1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)
2、表彰“书香班级”。
3、读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得,于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。
奖项设置:
读书之星:一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。
书香班级:一等奖4名,二等奖8名、三等奖若干名、
朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。
以上奖项,学校发给奖品和证书。
七、活动要求:
1、校团委报道组及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师做好学生表率作用。
3、各班要在学校读书月活动方案的.基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。
小学读书活动汇报方案 12
一、指导思想
读书是终生的事情,读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强中学生的'思想道德建设,提高教育教学质量,培养中学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。
为活跃校园文化,丰富中学生课余生活,进一步开阔中学生文化视野,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的观念,为此,我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动
本次读书活动以“书香伴我成长”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。
二、活动时间
20xx年寒假
三、活动主题
书香伴我成长
四、组织机构
1、主办:教务处
2、协办:各班主任、图书室
3、指导:语文教研组
五、活动步骤
第一阶段:宣传策划(寒假前)
1、制订活动方案。
2、各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。
第二阶段:组织实施(寒假)
1、发出倡议。
2、各班具体实施。
第三阶段:总结表彰(寒假后)
1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集,由语文组对学生作品进行评比,学校对优秀作品给予表彰奖励,并推荐给相关报刊和网站。
2、对组织较好,学生参与较多,成效显著的班级颁发优秀组织奖。
六、活动方式
各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书,尽可能人手一册,也可以在报刊或网络上下载经典名著,一本读完后可以互相交换,读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔,寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划,指导学生如何读书。
小学读书活动汇报方案 13
一、活动目的:
启动“书香班级”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在班级掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满教室。
二、活动目标:
1、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、营造浓浓的书香班级氛围:
1、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。
2、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
3、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。
4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。
四、主要读书活动:
1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的.语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字
小学读书活动汇报方案 14
根据20xx年上半年太仓市教师读书活动与优秀单位评比的通知精神,结合我校关于教师读书活动的有关要求,决定开展一次教师读书心得和读书笔记进行检查评比活动,以促进校园文化建设,使教师多读书、读好书,做一个幸福的教师。
一、“教师读书活动”要求:
1、将赠送给每位教师的'书目《提高课堂教学效率的策略与方法》作为必读书目,在教师研修手册上,要求书写工整、清楚。
2、35周岁以下青年教师撰写1篇读书心得(字数不少于1000字,要求标题四号黑体,正文小四号宋体,段落固定格式,19磅)。
3、各教研组要在第四周组织和开展一次有教研和科研成分的读书论坛或沙龙,各组长要将活动时间、地点提前报教科室。
4、骨干教师、青年教师利用博客介绍、交流本次读书活动。
5、学校校园网将对本次读书活动开展情况进行报道。
二、本次检查评比要求:
1、9月20前,读书心得按规定格式上传到学校ftp下us下《读书心得》文件夹下或发送到邮箱:。
2、9月20前,读书笔记由各位教研组长按组内人数比例进行挑选,检查教师研修手册扉页上是否写好学校、教师姓名、学年和学期后上交学校教科室进行检查评比(西校区交教务处北、东校区交教务处东会议室)。
3、各教研组组长整理好一份组内所开展的论坛或沙龙活动的教师发言稿或记录,于9月25前上交教科室。
4、教科室将组织有关老师对本次读书心得、读书笔记进行评比,学校也将对老师、教研组获奖情况作为教师继续教育、培训考核的重要依据。
三、教师读书心得、读书笔记检查评比安排:
1、成立“教师读书笔记检查评比”小组。
组长:
副组长:
组员:
2、检查评比时间:20xx年9月21—25日
3、具体安排:
20xx年9月20日前,请各位教师将《研修手册》交给各个教研组组长进行初评。初评要求:
(1)达到“教师读书活动”“基本要求”的合格;
(2)在“合格”基础上评选出优秀的篇数(数量和质量上区别),选送教科室评比。
【小学读书活动汇报方案】相关文章:
小学读书活动汇报方案02-02
读书汇报活动方案02-22
读书汇报活动方案6篇03-01
读书汇报活动方案(6篇)03-01
读书汇报活动方案7篇02-22
读书汇报活动方案(7篇)02-22
读书汇报活动方案(通用6篇)03-02
教师读书活动汇报方案02-21
教师读书汇报活动方案03-07