中学班主任工作职责

时间:2022-07-28 15:33:56 工作职责 我要投稿

中学班主任工作职责(集合8篇)

中学班主任工作职责1

  班主任全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等,是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言,班主任是学生健康和谐发展的直接责任者;是学校工作展开的纽带和具体实施者;是沟通学校、社会和家庭的桥梁。就其任务而言,主要包括管理班级;指导班级活动;教育影响学生;协调同事;沟通家长;联系社会;服务学生等。工作直接对级部主任、学生管理部主任负责。

中学班主任工作职责(集合8篇)

  一、主要职责

  1、做好学生的思想政治工作,培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德,达成《黄旗堡学子发展目标》。

  2、指导学生学习科学文化知识,努力完成学习任务。

  3、培养班干部,实行全体学生角色制度,领导和帮助班委会、团支部制定工作计划,把班级工作搞好。

  4、开学初要做出班级工作计划,学期末要做出工作总结上报学校。

  5、班主任要经常生活在学生之中,要为学生做出表率,切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。

  6、要管好学籍,不准私收学生,随意开除学生。

  7、处理好班级的日常工作,不断提高班级生活质量。

  8、认真积累有关学生思想品德,学生成绩、健康状况等方面的资料,每学期末对学生进行综合素质评定,指出优缺点,明确努力方向。

  9、教育学生要德、智、体全面发展,对学生进行热爱集体教育,形成良好班风,带出一个文明礼貌的优秀集体。

  10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

  11、指导好评选班干部和先进学生,把评选权力交给孩子。

  12、负责班级文化卫生环境建设。

  13、承担学生的流失责任。

  二、一般职责

  1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交。

  2、认真组织好每周一次的班团队活动课,每学期不得少于16次,要求班团队活动课有主题,有内容,有记录。

  3、周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,接送正常,纪律严明、秩序井然,无迟到现象。

  4、经常和学生家长取得联系,每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。

  5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于16次,要求有会议记录。

  6、积极参加学校举行的各项集体活动。

  7、按时参加学校组织召开的班主任会议。

  8、按时交接学生,严格履行交接程序,不敷衍了事,无交接事故。

  9、能科学、规范管理班级,启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。

  10、指导班级卫生。

  11、无学生意外事故。

  12、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交。

  三、工作权限

  工作中可自行决定的事情有:

  领导和帮助班委会、团支部制定工作计划;处理好班级的日常工作;协调处理学生违纪事件;适时与学生及其家长沟通进行家访工作。对学生有关的奖惩、可提出意见和建议;可以根据学生的在校表现情况,结合任课教师、其他同学的测评结果,独立对学生品行、学习等情况进行评价。

  工作中必须请示上级的事情有:

  在校约见家长;学生转学;学生中重大思想动态波动;学生意外伤害;组织学生外出参加社会活动;处理学生重大违纪事件。

  四、具体工作要求

  1、每天早7:20在教学楼大厅召开全校班主任及中层以上领导例会,由值日校长通报前一天班级常规工作检查结果,其他领导据情安排相关工作。级部主任根据反馈结果,填写整改意见书,于当日下午第一节上报学生管理部处理意见,级部主任根据处理意见督促班主任整改出现的问题。

  2、值日班主任全程参与学生的三餐、午休、晚自习、晚睡的管理,填写检查记录表,上交级部主任。

  3、非值日班主任中午12:30,晚上8:40必须进入男女公寓,检查本班学生午休、晚睡纪律、人数等情况,级部主任负责对班主任检查班级宿舍情况的考核。

  4、全体班主任必须参与学生跑操,提高跑操质量,要求队列整齐,口号响亮。

  5、课外活动协调好学生的社团活动,积极组织学生参加级部、学科教研室组织的各类比赛。活动期间要安排有序,杜绝学生杂乱无章,乱窜乱跑,导致不安全事故的发生。

中学班主任工作职责2

  为了我校的全面可持续发展,切实提高升学率,加大加强学校管理工作。经政教处研究决定,对我校班主任工作做出以下安排:

  1、培养学生德、智、体全面发展,使学生做到热爱祖国,热爱人民,尊敬老师,孝敬父母,团结同学,刻苦学习,回报社会。

  2、班主任教导学生,使学生严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  3、班主任应进行班级的日常管理,建立建全班委会,制定有效的班级常规制度。对学生考核实行德育积分制。

  4、班主任应教育学生做到“六不”(不迟到、不早退、不打架、不赌博、不酗酒、不抽烟)。并配合楼管做好住校生的安全教育工作。

  5、班主任应在每周星期一下午自习期间开好班会,对存在的问题及时有效的做出处理。

  6、班主任应做到”四勤”(勤管理、勤跟班、勤调查、勤谈心)。并无条件配合学校的政教工作,建立建全学生有关信息和安全协议书。

  7、班主任对学校的有关集体活动,应及时通知学生,带领学生积极参加。

  8、班主任不应辱骂,殴打学生,对一些顽劣学生,及时上报学校政教处。

中学班主任工作职责3

  1、确立班集体奋斗目标,培养正确的集体舆论和良好的班风,根据班级特点办出班级特色,培养班集体成员的集体荣誉感和凝聚力。

  2、嫉恶如仇,满腔热情,防制和制止歪风邪气的抬头,热情关怀,爱护学生,做好本班学生思想政治工作,培养学生形成正确的学习目标,认真开展安全教育、法纪教育、养成教育,做好学额巩固工作。

  3、建立健全班集体管理制度,发现和培养班干部,组织领导班委会工作和本班团队活动。

  4、经常联系班级任课教师,沟通学校、家庭、社会三方面教育,形成教育合力。

  5、关心学生生活和身体健康,做到“七到堂”,加强学生“两操”管理和生活管理,指导学生搞好清洁卫生和校内劳动,培养学生养成良好的生活习惯和热爱劳动的品质。

  6、积极组织参加学校各项活动,有计划地开展班级教育活动,指导学生课外文体活动和综合实践活动。

  7、负责组织本班勤工俭学、公物管理、费用收缴等工作。

  8、做好班主任常规工作,按要求送交有关表册、材料。

中学班主任工作职责4

  1.树立服务意识,关心爱护每一个学生,规范自己的言行,树高尚师德,注重言传身教。

  2.严格履行职责,工作积极主动,任劳任怨讲实效,树立全局观念,团结协作,按时且高质量的完成学校交给各项任务。

  3.根据学校教育教学工作安排和本班的学生的实际,确定班级管理目标,制定班级管理计划及班规,学期结束时,完成一篇班级管理总结或反思。

  4.能深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体和成长环境等各方面的情况,熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求,做好学生成长情况记录,及时分析、研究学生各方面的情况、表现及发展趋势,做到心中有数,有的放矢。

  5.建设好班团干部队伍,指导班委、团支部开展工作,充分发挥班团干部和积极分子在班级管理中的作用。

  6.定期召开班、团委会及舍长会议并做好记录(每月不少于一次),分析本班情况,研究解决存在问题,注意培养学生自我管理和自我教育的能力。

  7.指导、督促学生做好学校纪律、卫生考核中要求的各项工作,带领学生争创文明宿舍、文明班级及先进团支部。

  8.认真上好班会课,每月至少召开一次主题班会,每学期至少各进行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、学习方法指导等主题教育且要上交教案并写入班主任工作手册。

  9.经常教育学生保护环境、爱护公物、节约水电,讲文明、懂礼貌,仪容仪表要符合学校要求。

  10.组织、督促学生积极参加早操、课间操和体育锻炼,做好眼保健操,经常关心学生的健康情况。班主任每周早操、课间操到场分别不少于3次。

  11.督促、检查学生的早读、晚读情况。班主任每周早晚读下班合计不得少于6次,期中早读不得少于3次。星期日早、晚读要求班主任必须到位。

  12.加强班风、学风建设。锻造班级凝聚力,培育班级正气,积极开展第二课堂活动,重视班集体对外形象。引导学生端正学习态度,树立正确的学习目标,培育良好学风。经常与科任教师联系、交流,听取科任教师对学生情况(听课情况、作业完成情况、学习成绩情况等)的反映。积极推广优秀学生的学习经验,帮助和指导学生改进学习方法,提高学习质量。

  13.班上的突发事件要及时处理并上报,要培养品学兼优的学生,更要做好后进学生转化工作,对犯错误的学生做到坚持正面教育,不嫌弃、不姑息、不护短、不体罚或变相体罚。

  14.常与家长沟通,并通过家访、通信、约见等多种途径与家长联系并指导家庭教育,以形成家校教育合力。

  15.常到宿舍了解学生的内务、卫生、纪律状况,对发现的问题予以及时纠正。每周要求班主任到宿舍不少于2次;每周六晚上10:10-11:00要求班主任到本班宿舍检查人数并到值班室登记。

  16.不断学习教育学、心理学相关知识,掌握基本的心理辅导技巧,关注学生的心理健康。

  17.实事求是、认真负责地做好学生的学期综合鉴定及评优评先工作。

  18.更新观念,创新工作方法,积极参加各种形式的班主任业务培训,不断提升业务水平,常总结班主任工作的经验,积极撰写德育论文。

中学班主任工作职责5

  班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

  一、教育管理职责

  1、主动、负责地承担好班主任工作,以高度的工作责任心,认真组织开展各项活动,注重过程,讲求实效。

  2、以“优质有效”的德育工作为目标,切实转变德育观念,提倡走入学生的德育工作作风,了解学生,贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”,切实提高班级工作实效。

  3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则,采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

  4、学校对班主任工作提出统一要求,是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则,认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向:

  一是机械地履行学校提出的要求,忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;

  二是强调班级特殊性,置学校要求于不顾自行其是。

  5、开展对班级的有效的组织管理。包括

  (1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班团干部的配置、工作分配等)。

  (2)提出班级工作中长期设想。

  (3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。

  (4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神,重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

  6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段,做深入细致的思想教育工作,排除万难,一切以培养学生高尚的思想情操,提高学生学习兴趣,明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作,可以避免的事情应当避免,工作做在前面。切实提高班级质量,明显转变班风学风。

  7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合,要像教学一样认真备课,精心设计班级主题教育活动。

  8、要充分把握寄宿制学校的特点,坚持对学生进行心理辅导、内务培训、纪律强化,使学生迅速融入寄宿学校的大家庭中,要尽可能为学生提供一切生活便利和服务,要关心每一个学生的成长和发展。

  二、岗位职责

  1、总体要求:在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录,用好《班主任工作手册》,做好工作小结。及时上报有关计划和总结。

  2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退,不做与会议无关之事,认真做好会议记录。

  3、每月组织召开二次班委会议,并参加其中一次,给予直接具体的指导,做好班委会记录。

  4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报,组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。

  5、定期召开主题班会,认真进行班会、晨会或午会教育,有教案、有记录。组织学生认真参加校会。不随意挪为他用,不做与校会无关的任何事情(包括班主任自身)。

  6、定期完成家访工作,做好认真的准备,开好每一次家长会。

  7、指导学生的社会实践活动。

  8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的教室和公共区一日三扫工作,做好每周大扫除工作。经常检查学生的仪容仪表,发现问题及时解决。

  9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

  10、完成学校布置的.其他各项工作。

  11、认真做好常规管理工作“七到位”:

  (1)早操、广播操到位

  (2)各种会议到位

  (3)集会(朝会、校会、班会)到位

  (4)大扫除到位

  (5)学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位

  (6)任值勤班安排、指导、督促检查到位

  (7)晚自习、晚就寝、午休检查到位

  三、自律要求:

  1、注意自己的仪表举止,应在班级同学面前表现出朴素端庄、整洁大方和儒雅的形象和气质,重视身教。

  2、爱护班级每一位学生,一视同仁。不用语言或其他任何方式侮辱学生的人格。

  3、在与学生家长的交往中,不收受礼品和现金等;在家校联系中,不把自己应承担的教育责任推卸给家长。

  4、严格按照学校的要求和布置开展工作,不以自己的理解和想法有选择的执行。

  5、克服困难,竭尽所能,完成学校布置的各种工作。

中学班主任工作职责6

  为保证校内军训的顺利进行,各班主任(指导员)要全程跟班活动,积极配合部队教官,认真抓好军训中的教育与管理。其职责是:

  1、积极配合校军训领导组搞好学生思想动员及发动工作;

  2、按不同阶段特点,做好参训学生的思想政治工作,掌握训练中的好人好事,及时表彰;

  3、组织好军训期间的思想教育与党团组织活动,利用训练间隙,教唱革命歌曲,各班之间相互拉歌,以鼓舞士气。

  4、坚持对参训学生的早操、上课和训练进行考勤,会同教官做好学生的军训成绩评定;

  5、抓好学生军训期间的纪律和安全;

  6、协助校医及时处理训练中的伤病号;

  7、与教官协商并组织好对学生内务卫生的检查;

  8、积极配合教官做好工作,起好教官和参训学生的桥梁作用;

  9、及时向校军训领导组汇报情况、反馈信息;

  10、军训结束前,要抓好学生的总结评比。

中学班主任工作职责7

  1、依据《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关教育法律法规,有创造性地开展班级管理工作,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,能够多方面发展并适应未来的健康公民。

  2、组织学生学习、落实《高级中学学生课堂内外学习基本规范》,《高级中学学生管理条例》,教育学生掌握科学的学习方法,养成良好的行为习惯。

  3、能从班集体建设的实际需要出发,组织好主题班会,对学生进行人生观、道德观教育,心理健康教育,保证学生身心健康发展。

  4、教育学生养成良好的劳动、生活、交往习惯,鼓励学生积极参加各种有益身心的科技、文体活动,让学生全面发展。

  5、抓好班集体建设,组建并培养一支有正义感、责任心强、敢抓敢管的班干部队伍,养正气,树新风,努力营造良好的班风和浓厚的学风氛围。

  6、协调好学校、教师、家长、学生之间的关系,搭起相互理解沟通的桥梁,构建一个学校、家长、社会齐抓共管的立体教育模式。

  7、班主任工作应注意一切从学生出发,要尊重学生的人格,要真正关心爱护学生。

  8、对个别学生进行教育,要坚持实事求是的原则,不扩大,也不缩小事实,尽量以说服教育,鼓励表扬为主要方式开展工作。多树立正面典型,引导学生争做先进,向榜样看齐;对违纪学生多进行正面教育,动之以情,晓之以理。

  9、对违纪情节严重、屡教不改的学生,需要取得家长、学校的积极支持和配合,从根本上解决问题。如果将违纪学生移交给政教处处理,必须同时上交该生的违纪记录以及班主任、级组长的处理意见等书面材料。

  10、长期坚持家访、电访、信访工作。对家访中了解到的特殊情况要及时报告级组长或政教处。

  11、抓好班级的日常管理(如校牌、校服、三操、包干区卫生、内宿生管理、课堂纪律等),要做到严(严格、严而有度)、勤早读、课间操、唱歌、晚修前要下班、多观察学生、多与学生沟通、细(细致)、实(落到实处)。

  12、服从学校行政及级组长的领导,不做有损集体形象和集体利益的事。

  13、要及时总结管理班级的经验和体会,并积极撰写论文。

中学班主任工作职责8

  班主任要根据《大纲》要求,结合本班学生的实际情况,有计划地开展教育活动,要加强班级管理,组织和建设班级集体,形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者,在德育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求,班主任应该认真履行下列工作职责。

  一、围绕“做文明人、聪明人、健康人、成功人”的学校德育主题,始终坚持以人为本,遵规守纪,完善自身素质,爱岗敬业,为人师表。

  二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况,关心学生,严格管理学生,指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。奠定良好的班风和学风,使班级健康稳健地发展。

  三、班主任要制定工作计划,保存好教育过程资料,做好工作总结,出色完成学校各项任务,准时参加班主任工作会议。要因材施教,科学育人,要提高后进生转化工作质量和成效,推进学校德育工作整体水平的提高。

  四、建立健全班级管理制度,培养班干部队伍,引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励,教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度,养成文明、诚信的好习惯。

  五、开好家长会,进行家访,加强家校联系,寻求家长密切配合。热情接待家长,耐心听取家长意见,诚恳与家长沟通和交流,建立起互相信赖的朋友关系。

  六、要依法施教,循规育人,不能体罚和变相体罚学生。不能剥夺学生的听课权,必须停课教育的学生须经年级主任报德育处批准,并协同家长,及时、妥当地处理好学生的问题。

  七、加强劳动观培养,增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动,培养“四有新人”。加强班级文化建设和班级活动的开展,丰富学生校园文化生活。

  八、重视学生学法指导,协调科任教师,合力搞好班级建设。立典型树榜样,有效激励学生。关注特困生,给予力所能及的关怀和帮助。运用好处罚手段,促使学生向进步方向转化。

  九、经常对学生进行各类法制教育、安全教育和青春期健康教育,增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼,力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活,注重个性教育,发现发展学生特长,促进学生全面发展。

  十、做好学生学习成绩综合统计工作。实事求是地评定,撰写学生操行、评语和毕业鉴定。做好学生手册的填写和发放工作。

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