排查工作计划

时间:2020-10-31 17:01:09 工作计划 我要投稿

排查工作计划范文(通用5篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编帮大家整理的排查工作计划范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

排查工作计划范文(通用5篇)

  排查工作计划1

  为了及时排查和化解师生中出现的各种不良行为和思想,维护学校正常的教育教学秩序,苍岭镇中心小学特制定师生矛盾纠排查化解工作计划。

  一、领导机构

  组长:幼儿园园长

  副组长:

  组员:

  领导小组下设办公室,办公室具体负责协调、联络矛盾纠纷排查化解整治的日常工作。

  二、指导思想

  认真贯彻落实各级教育主管部门的学校安全工作会议精神,以《中小学幼儿园安全管理办法》、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,按照“标本兼治、重在治本”的原则,采取各项有效措施,切实加强幼儿园师生心理健康教育工作,认真组织开展好幼儿园师生矛盾纠纷排查化解专项整治工作,坚决遏制幼儿园师生不良思想和行为的发生,营造良好的教书育人环境。

  三、工作目标

  在矛盾纠纷的排查工作,我们要摸清情况、找准重点、理清思路、明确责任,逐一对师生进行排查,对发现的蛛丝马迹要逐一调处化解,确保幼儿园的和谐稳定,并以此建立矛盾纠纷排查化解的长效机制。

  各班要把矛盾纠纷排查和化解工作摆上重要的议事日程上,认真研究,积极主动推动矛盾纠纷排查工作的深入开展。园长为幼儿园的第一责任人,也是本该项工作的具体负责人。各班要结合自身实际,根据实验幼儿园矛盾纠纷排查化解工作计划,明确成员各自职责,组织抓好矛盾纠纷排查化解工作。

  四、排查化解时间

  排查出一件,化解一件,建立矛盾排查化解档案,跟踪调查化解情况。

  五、具体工作

  1、加强日常思想管理教育。

  各班进行法制宣传教育、遵纪守法意识教育、心理健康教育及心理疏导工作。认真开展好每学期的法制宣传教育工作,组织学习校规,班纪班规,结合学校的德育工作,严格规范幼儿的言行举止,杜绝不良行为和习惯,教育学生珍爱生命,刻苦学习,与同学、教师、朋友和睦相处,文明娱乐、文明游戏、健康生活,以积极健康的心态迎接新的一天。各班心理健康教育课,认真开展好幼儿的心理疏导工作,把幼儿的不良思想和不良行为化解在萌芽状态。

  2、加强园务管理,最大化减少矛盾纠纷的出现。

  从园务管理来看,大多各种矛盾纠纷往往出现在那些管理混乱、无序管理或管理不到位的班级。由于园务的管理不到位,导致师生无组织无纪律,教师缺乏工作责任心,教师工作干好干坏一个样,干与不干一个样,巨大的打击了积极干工作的教师。最终导致各种矛盾纠纷的产生,要避免这些问题的产生,一是要加强园务管理,倡导敬业奉献精神,规范工资分配制度,加强民主管理,积极鼓励教职工参政议政意识。加强幼儿管理,树立正确的学习风气,积极创建一个教风正,爱岗敬业,学风浓,勤学苦读的良好校风和学风。

  3、加强教职工政治思想教育,反对个人主义和拜金主义思想。

  每学期工作结束时,要充分利用培训期间的有利时机,组织开展针对教职工的政治思想教育活动,大力宣传教师队伍中的爱岗敬业的典范,表彰奖励教育教学工作中的优秀者。对在师生中出现的一些不良思想和不良行为要通报批评,防止不良思想和行为在园蔓延。各班要在平时的工作中利用每周的周会,班会等多种形式和活动,对幼儿进行教育,帮助他们解开心中的结,及时消除心理隐患。

  4、要注重矛盾纠纷化解的方式方法一般而言,幼儿园矛盾纠纷主要有幼儿与幼儿之间的矛盾、家长与教职工之间的矛盾、教职工与领导之间的矛盾和教职工之间的矛盾,一些因工作之中的矛盾有时也会转化为个人之间的矛盾。不管哪一级出现这些矛盾,我们都必须面对现实,都必须快速高效的拿出解决的办法,而不能采取回避或能拖就拖的办法,这不是解决问题的办法,问题终究解决不了,还会使小事酿成大事,能平常的`小事酿成恶性的事件。在解决矛盾时,一定要查清问题所在,深究矛盾根源,弄清谁是谁非,拿出一个能解决问题的具体办法。解决问题时一定要润雨细物,耐心说服,从人性化管理的角度去处理问题,不要让问题解决不了,反而使问题更加复杂化。

  5、遵循教育规律,严禁体罚与变相体罚学生。

  近些年来,师生矛盾纠纷越来越多,根源在于教师在开展教育教学活动时,无视教育规律,忽视幼儿身体成长规律,在教学中方法简单,缺乏耐心,以至于出现教职工体罚或变相体罚幼儿。在教育教学管理中,一定要杜绝体罚与变现体罚幼儿现象。教师是人师,是幼儿的朋友,是幼儿学习知识的引路人,不是敌人,更不是仇人。孩子是一个成长中的人,作为一个教师,一定要用平常心对待孩子,对待工作。要遵循教育规律,客观看待每一个幼儿,要学会宽容,这才是做教师的最高工作境界。

  总之,矛盾纠纷的排查和化解活动是一项长期而持久的工作,要做好这项工作绝不是一件简单之事。要做好这项工作,得靠全体同志的共同努力,得靠各种规章制度的具体落实,得靠社会各界的积极支持。

  排查工作计划2

  根据市县要求,为切实做好我校的安全隐患排查工作,消除校园及周边环境的安全隐患,杜绝各类安全事故的发生,确保学校安全形势持续稳定,特制定本工作方案。

  一、指导思想

  坚持科学发展观,充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性,牢固树立“安全第一”的思想,进一步增强紧迫感和责任感,全面加强学校安全管理工作,共建“平安校园”、“和谐校园”,给师生营造良好的学校工作环境。

  二、工作目标

  通过开展安全隐患排查治理专项工作,切实落实学校的安全主体责任,消除安全隐患,改善校园及周边治安环境状况,遏制重大事故发生,确保学校安全形势稳定,学校安全教育进一步强化,师生安全意识和防范能力明显增强。

  三、组织领导

  学校成立学校安全隐患排查治理领导小组,校长任组长,校级领导任副组长,各处室负责人为成员。名单如下:

  组长:****副组长:****

  成员:****,各班班主任。

  各处室、班主任具体负责学校安全隐患的排查,发现问题逐条记录,并及时落实整改,不留后患。

  四、排查治理重点

  1、校舍安全:检查是否存在危房,厨房、厕所、学生寝室等重点场所给予高度重视,查找是否存在安全隐患。对查出的问题能整修的要立即整修。

  2、交通安全:严禁“三无”车辆运送学生,杜绝超员、超速现象和酒后驾驶,确保学生出入安全。

  3、食品卫生安全:学校食堂、小卖部是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备,是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品,从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗,日常饮用水卫生状况,公共卫生突发性事件应急预案制定情况。

  4、设施设备安全:对学校的电路、电器、实验药品陈放进行检查,发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况。实验室、学生宿舍等重要场所的安全情况。

  5、防火安全:检查是否对师生集中进行了防火安全教育,教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改,消防设置是否完善,消防通道是否畅通。

  6、防盗安全:学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位,有无领导、教师值班巡逻,门卫值班制度是否落实。

  7、周边环境安全:协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生,有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

  五、工作要求

  1、加强组织领导,明确责任分工,强化责任落实。各处室、班主任加强对安全隐患排查治理专项行动的领导。要结合实际,制定工作方案,明确责任分工,狠抓责任落实。对发现的安全隐患,要逐项逐条进行登记,认真研究整改措施并落实整改。一时难以整改或本身无法整改的,要及时上报,请求学校解决。

  2、创新工作方法,充分依靠群众,重视舆论监督。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传隐患排查治理专项行动,加大舆论监督和群众监督的力度。大力宣传隐患排查治理和安全工作中的先进典型与经验,普及安全知识,促进校园安全。

  3、突出治理重点,着眼发展大局,构建长效机制。要贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,加强监督、检查,不断提高学校安全工作管理水平,增强事故防范能力。要以安全隐患排查治理专项行动为契机,推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查、排除整理工作的深入开展,既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患,又要落实治本之策,加强制度建设,建立安全工作的长效机制。

  排查工作计划3

  为进一步落实安全生产责任制,结合我公司具体实际,特制定20xx年度安全隐患排查治理工作计划如下:

  一、加强领导,成立组织

  为落实安全生产责任制,更好的抓好我公司的安全生产,特成立安全领导组,组长:殷惠建,副组长:殷慧军,成员:顾建良、於建峰、张文明,并明确小组职责。

  二、排查整治工作范围

  所有在建建筑施工工地。

  三、排查治理主要内容

  1、安全生产责任规章制度及操作规程的落实情况。安全管理机构及人员的配备情况,特种作业人员的持证上岗情况及从业人员的劳保用品配戴及工伤,劳动合同的签订情况。

  2、执行建设项目安全设施“三同时”制度的情况,高空、高温作业等高危项目登记建档、监控管理情况,事故隐患排查及应急救援预案及安全生产费用提取落实情况。

  四、时间安排

  第一:对xx年度排查出的安全隐患进行清理,进一步整改落实到位。

  第二:

  1、各部门对本部门的安全隐患实行定人、定时、定措施、定目标地完成整治任务。

  2、对个别治理难度大,资金投入多和技术要求高的突出问题,及时上报上级主管部门实行挂牌督办,认真研究对策,集中力量功关治理。

  第三:督促安全领导小组组织落实隐患排查整治回头看,并制定切实可行的专项工作长效机制,并总结和查找薄弱环节,从而形成长效监管体系。

  五、工作要求

  1、精心组织,周密部署。要求各部门落实隐患排查整治责任制,特别是落实负责人负总责的安全负责制,并认真落实安全隐患排查整治专项资金。

  2、加大宣传,通过各方面安全知识宣传,使安全知识真正落到实行。

  排查工作计划4

  为深入贯彻落实xx县教育局xx号《关于开展xx县中小学、幼儿园隐患大排查整改行动的通知》精神,切实加强对校园内部及周边治安环境的整治,有效防范遏制事故,维护学校正常的教育教学秩序,中心校决定在全小学范围内开展一次以校舍危房、教学设施、用电用火及周边环境为重点的为期四个月的安全隐患大排查、大整改行动,现将有关事项安排如下。

  一、组织领导

  为确保此次排查整治工作的落实,特成立“xx小学安全隐患排查整治领导小组”,负责对全学校(园)整治工作的组织、领导和协调。其组成人员如下:

  组长:xxx(中心校校长)

  xxx(中心校书记)

  组员:xxx(中心校副书记)xxx(中心校副校长|)

  xxx(工会主席)xxx(副校长)

  xxx(后勤主任)各村校校长

  二、工作目标

  发挥学校主观能动性,积极争取有关部门的支持,经过加强管理和集中整治,落实校园安全的各项措施,通过开展安全隐患排查整治行动,进一步强化安全监管措施,提高安全责任意识,及时消除各类安全事故隐患,确保学校安全工作实现“五个零”目标,即:重大人身伤亡事故为零;较大学校食物中毒事故为零;学校重大消防安全责任事故为零;因校舍坍塌而造成师生伤亡事故为零;校园暴力死亡事故为零。

  三、排查及整治内容

  (一)以强化学校内部安全保卫为核心,切实加强学校内部安全管理工作

  1、校舍安全。

  对学校所有建筑物(教室、仓库、图书室、实验室、厕所及其它房屋)和附属设施(围墙、操场、道路、栏杆、文体设施)进行逐个安全普查,凡不符合安全条件的必须立即整改。

  2、用电、用火安全。

  a、按要求对电力设施加强管理,校园内电网等基础设施要符合国家有关安全标准,要有严禁学生违章使用电器制度;

  b、认真做好电源线路检修维护工作,学校总电源安装控开;

  c、放学后教室及功能室做到人走断电;

  d、天气渐凉,生火取暖时,要注意火炉的安全排查,火炉旁不许有易燃物,严禁带火倒灰。

  凡不符合安全条件的立即提出整改意见并上报中心校。

  3、内保工作。

  a、学校要有专人负责校园内部安全保卫工作;

  b、实行安全责任制,层层落实责任,学校内部每个岗位要有专人责任

  c、加强值日值宿,做到24小时有人,严禁空岗空值

  d、有无事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警制;

  4、消防安全。

  a、检查容易引发火灾的供电线路、值宿室、危险化学品保管室、木结构房屋等,

  b、按规定配齐灭火器、消防器材(防火锹、钩、桶、管)等消防设施,并检查所有消防设施的使用性能,确保功能良好。

  c、进行消防安全知识培训与讲座活动。

  d、开展火灾逃生应急演练活动(每学期至少一次)。

  5、交通安全。

  a、教育学生自觉遵守交通规则,乘坐由交警部门认可的安全的交通工具;

  b、开展“致学生家长一封信”活动,召开学生家长座谈会,争取家长的支持。

  6、饮食卫生。

  a、教育学生不食“三无”食品,严禁“三无”食品和不合格产品进入校园,坚决杜绝学生食物中毒事件发生。

  b、要求学生自带饮用水

  c、加强卫生和环境卫生的管理,。

  7、上下课和放学安全。

  a、继续实行学校领导带班和教师值班制度,继续落实班主任对上下学期间的安全进行监管,采取有效措施对学生进出学校和出入公共通道进行疏导,杜绝伤亡事故。

  b、进行“乘车安全”、“上下学安全”知识培训与讲座

  8、集体活动安全。严格实施集体活动审批制,凡是学校举行各类集体活动,必须报县教育主管部门审批备案,未经同意不得擅自组织集体活动。所有集体活动必须制订有效可行的安全预案,做到防患于未然。

  (二)积极配合有关部门,彻底整治学校周边环境

  1、配合公安部门,重点排查学校周边社会治安、交通、消防安全隐患。预防针对学生的各类违法犯罪活动的发生;严厉查处校车超载、超速等违法行为,解决学生上学、放学期间校门前交通拥堵问题;治理整顿学校周边交通秩序。

  2、配合食品、卫生部门,重点排查学校周边餐厅、饮食摊点的卫生安全隐患,预防食物中毒和各种传染病发生。

  3、配合工商部门,重点排查学校周边无照经营、校门前非法、无照商贩占路经营,查处违法违章经营活动,加强学校周边经营门店的监督管理。

  4、配合电力、消防部门,加强对电力设施及电源线路的维护维修工作,排查安全隐患,配齐消防设施,杜绝因乱拉乱接电线及不正当用电造成火灾,切实保证学校财产及师生生命安全。

  四、时间安排

  专项行动从8月31日开始,至12月20日结束,采取自查、整改与教育局抽查相结合的方法进行,共分四个阶段

  (一)学校自查整改阶段(8月31日至9月10日)

  各学校要根据排查和整治内容进行认真自查,对查出的问题,要落实责任,指定专人负责,采取有效措施,限期整改,及时消除隐患。自查的情况要做好记录,对排查出来的安全隐患要建立登记台账,并形成专项报告上报中心校。

  (二)中心校抽查阶段(9月11日至9月30日)

  中心校安全隐患排查整治领导组将按照自身承担的安全监管职责,认真履行监管职能,同时协调相关部门落实整改措施,对各学校隐患整改的情况进行跟踪督导,对在抽查中发现的问题将挂账督办,一盯到底,直至整改完成。

  (三)复查验收总结阶段(10月1日至10月10日)

  按照谁主管、谁负责、谁签字的原则,逐级复查验收。对组织不得力、工作不到位、措施不落实的学校和主要领导将给予通报批评。

  (四)迎接教育局督导检查(10月11日至11月20日)

  各校要在9月10日前以电子稿的形式上报中心校,办公群共享里。

  五、几点要求

  (一)坚持单位自查和中心校抽查相结合,以单位自查为主,各校要按照国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》的要求,全面落实学校安全主体责任,认真进行全面自查,全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题,认真制定整改措施。

  (二)按照“谁主管、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,严格落实安全管理责任,避免出现管理真空现象,对监管责任不落实导致的安全事故,依法追究学校的管理责任。

  (三)坚持检查、整改、复查完整闭合原则,切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题,要制定整改措施,限期整改,并及时复查,切实消除隐患。对因检查不全面、不彻底或又不及时进行复查验收而导致事故的,依法追究相关人员的责任。

  排查工作计划5

  为了认真贯彻落实公司《关于传达安全生产工作电视电话会议精神暨加强安全管理工作的通知》文件精神,进一步规范安全生产秩序,有效防范和坚决遏制重大事故发生,我部结合工程实际,在全线开展了安全隐患大排查、大整治工作,确保安全总体处于可控状态。现将有关情况汇报如下:

  一、成立组织机构,明确职责

  成立安全隐患大排查、大整治活动领导小组。

  组长:副组长:

  组员:

  活动领导组办公室设在安质部,由安全总监和安质部副部长负责本次安全隐患大排查、大整治活动的日常工作及组织协调,对各组员职责进行划分,要求领导组成员提高认识、认清形势、认真开展我部的隐患大排查和大整治活动。

  各分部相应成立了以分部经理为领导的活动小组,配合实施项目部本次工作。

  二、检查重点

  我部对已开工的大临建设、桥隧进行摸底排查,确保每个工点排查到位、整改到位,不留死角,不留安全隐患。

  三、检查情况

  施工现场主要存在的问题有:

  1、拌合站钢材堆放未按规范进行覆盖;

  2、挖孔桩孔口覆盖不严实,孔口处的渣土未及时清除,存在安全隐患;

  3、临时用电不规范,未做到“一机、一闸、一漏、一箱”,配电箱未设立支架。

  (2)整改情况

  1、施工现场所有的材料进行下垫上盖,按规范要求堆放,确保文明施工;

  2、临时用电按规范设立支架、做到“一机、一闸、一漏、一箱”,责任到人,每个配电箱必须有责任人和责任人电话,便于及时发现问题,及时整改,确保临时用电安全、规范;

  3、挖孔桩孔口处的渣土当场进行了清理,要求全线正在施工作业的挖孔桩防护到位;未进行施工的孔口用钢板进行掩盖,防止人员伤亡;

  3、分部安质部加强现场监管力度,安全员加大巡查力度,发现问题及时进行督促指导整改,切实把安全生产工作做好、作实。

  4、对相关责任人、责任单位纳入月度考核。

  三、下一步工作计划

  通过这次活动,发现的安全隐患得到消除,全体参建人员的安全意识得到加强,我部将继续深入开展隐患大排查、大整治活动,强化管理,从严从细,认真落实各项安全管理制度,层层落实各级安全生产责任制,认真抓好安全生产工作。针对本次活动中的安全隐患进行跟踪复查,加强监控,确保不反弹,加大巡查力度,做到边检查边整改,对达不到期限整改的,坚决根据相关规定予以处罚,并对已检查过的工点进行再次抽查,进一步强化现场监督检查,建立长效机制,不断巩固安隐患大排查、大整治活动的成果。

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