关爱学生结对帮扶简报范文（精选25篇）
在现实生活或工作学习中，简报对人们来说越来越重要，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编收集整理的关爱学生结对帮扶简报范文（精选25篇），欢迎大家分享。
关爱学生结对帮扶简报1
3月24日下午，高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。
会上，孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析，高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势，并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上，两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。
张璐副局长作了总结发言，对两校开展的结对帮扶活动给予肯定，就帮扶工作提出新的更高的要求，希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”，为两校发展，尤其是孔明学校的发展作出贡献。
关爱学生结对帮扶简报2
本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象，在这一学期的交流接触中我感触颇深。
我也很有幸和毕思杰老师结为师徒，他虽然是刚从大学毕业出来新老师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育实践课，他都具有很高的素养，使我很佩服。
但是这位老师非常好学，每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教，并力求做到最好。所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。
他经常和我说很喜欢教师这一行，能在教会学生的同时提升自己，并且有种说不出来的`成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心，是作为一名教育工作者应该具备的。
在教学上，他能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
今年春天有一个济南市的教育与健康理论课的评选，领导派他去听课学习。其实这次机会很难得，因为体育的内堂课比赛一般举行的很少，基本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。
所以他听得很认真，并且做好了听课记录，回到学校详细的和我们说了听课的体会，使我们得益匪浅。教学经验不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。
在学校组织安排的有效课堂展示课中，他都课受到老师们的一致好评，有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。
通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。他上的是小学中年级的课，针对学生心理年龄小的特征，他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜爱的小游戏，大大提高了学生们的学习兴趣，课后能对自己的教学反思小结。
我与毕老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，而且对我的帮助也很大。
今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选，毕老师和我研究教案、教法、教具，和我试课，然后再给我提一些合理化的建议，使我的课很快的就通过了比赛。
在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，使我们新老教师共同得到了提高。
关爱学生结对帮扶简报3
为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为陈启涵同学。该生的父母在家经营一家饭店，平时很少会陪孩子说话、聊天，也没有良好的家庭教育方法，从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视，经常不做作业的坏习惯。 根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶。
首先在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。
再次在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。陈启涵同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。
总之，实施帮扶以来，陈启涵同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助陈海博同学，帮助更多的同学!
关爱学生结对帮扶简报4
为传递学校对困难学生的关心关爱，进一步做好学生资助工作，近日，我校开展了校领导及党委常委与困难学生结对帮扶见面会、校领导与困难学生“辞旧迎新共进晚餐”等活动，为同学们送去新年祝福和家的温暖。
困难学生的学习生活状况始终牵动着学校党政领导的心，联系、慰问孤儿学生已成为我校资助育人的传统惯例，也是密切联系学生、关心关爱学生的重要体现。20xx年，校领导及党委常共结对帮扶了22名孤儿学生及家庭经济困难学生，在生活上学习上给予他们资助和指导。12月20日—30日，学校开展了校领导及党委常委与困难学生结对帮扶见面会。
12月30日，学校组织开展与困难学生“辞旧迎新共进晚餐”活动，校党委常委、副校长郑健在学生处负责人的陪同下与35位困难学生代表一起辞旧迎新。郑健详细询问了学生的家庭情况、在校学习生活情况、存在的困难和问题，肯定了同学们不怕苦、不怕难，勇于坚持的精神。他寄语同学们，要以积极乐观的心态面对人生的每一个挑战，并鼓励他们树立远大目标，刻苦学习，自强自立。向着自己的梦想出发，走好人生路。
学校将持续推进结对帮扶活动，真正做到从政治上关怀、思想上引导、学业上辅导、生活上关心、经费上资助，持续稳定给予困难学生关爱，把对同学的帮助落到实处，为学生的成长成才服务。
关爱学生结对帮扶简报5
12月3日，校友办党支部、纪委办巡察办监察处党支部联合开展“送温暖结对子”志愿服务活动，为7名预科贫困学生送上过冬冬衣，并对他们进行“结对”帮扶。两个党支部全体党员参加活动。
在活动中，党员们为7名来自新疆、西藏、青海等地的预科贫困学生送上过冬冬衣；同时，7名党员沈红宇、史波、张淑茳、王艳杰、桑洁、郭峰、李文生还与这7名贫困生结成了对子，持续对学生成长进行生活、学业、心理等方面的帮扶支持。
随后，两支部党员与学生们进行了深入的分享交流。校友办党支部书记沈红宇、纪委办巡察办监察处党支部书记史波分别通过亲身经历，讲述了在大学期间如何树立坚强拼搏的精神，自强不息、刻苦学习、努力成才的.心得体会。沈红宇表示，在面对困难时，要承认困难，更要分析困难，以坚强、乐观、积极的态度战胜困难。史波表示，要在点滴小事中培养自己的能力，不断挑战自我，战胜自我，超越自我，积极参加各类创新创业活动，不断提升自己的综合能力。
学生们聆听分享后深受感动和鼓舞，表示要积极面对生活中的困难，更加努力学习、热爱生活、热爱学校。
此次两支部联合开展志愿活动是为持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育中党支部志愿服务活动成果，培育感恩文化，促进党支部志愿服务活动制度化、常态化开展。
关爱学生结对帮扶简报6
携一缕初夏清晨的暖阳,闻一路梯田农作的清香。20xx年5月26日上午，迎秋里实验学校赵江校长、行政副校长丁祝利以及音乐组胡海玲、廖文佳、李媛媛老师来到义院口小学开展“温暖同行，快乐成长”结对帮扶活动。
为发挥示范学校的引领和辐射带动作用，进一步地促进教育扶持、资源共享，我校为义院口小学全体师生捐赠了空调、笔记本电脑、中华经典诵读读本、书包、跳绳等物品。
我校音乐组教师李媛媛、胡海玲老师为孩子们精心编创了一套《跳绳操》，以轻松愉快的教学活动与孩子们一起庆祝即将到来的“六一”儿童节。
两位教师用极富感染力的语言和轻盈活跃的肢体动作，引导孩子们积极互动，在跳动的旋律中释放激情，在舞动的跳绳中锻炼身体。
几十条彩绳伴随着欢快的节奏，在孩子们的手中翩翩起舞，正跳跳、反跳跳、左拉拉、右抻抻，在协调四肢能力的同时，更让孩子们懂得了要善于运动，勤于思考！
活动结束后，我校三位音乐教师与义院口小学的音乐教师们，分享了平时在教育教学中的案例与经验。大家各抒己见,真诚交流，共同吸取教育精华。
“同心山成玉，协力土变金”，迎秋里实验学校与义院口小学将继续在学校管理、教育教学、德育工作、体育艺术活动等方面全面合作，在教育之路上携手前行，再创佳绩！
关爱学生结对帮扶简报7
20xx年度，中共芒市风平镇民族中学在职教职工党支部全体党员认真参加支部开展的党员结对帮扶活动，取得了明显的帮扶效果，直接受益学生97人。
调查研究认真
每学期由班主任采取了解、上门走访、征求意见等形式，摸排本班困难学生的现状，急需解决的问题，认真调查研究，上报三至五名“四类困难学生”（家庭出现特殊变故者、学习困难者、行为困扰者、心理困惑者）名单给学校党办，党办以随机派位的方式将困难学生分配给在职支部党员，作为帮扶对象。确保了帮扶对象精准，做到了急学校所急，急家长所急，急班主任所急，努力为问题学生雪中送炭。
帮扶机制明确
在职教职工党支部认真召开支委会，专门研究制定党员结对帮扶方案。要求每名党员至少帮扶2名困难学生；党员每月找帮扶学生谈心谈话至少一次；党员每学期给困难学生送温暖至少一次；党员为每个困难学生至少解决一个实际问题。明确了帮扶标准，帮扶具体思路和工作要求，确保帮扶活动按计划扎实有序开展。
帮扶措施具体
党员及时找班主任和科任教师了解结对帮扶学生情况，开展帮扶对象谈心谈话，了解帮扶对象实际困难和心理需求，和帮扶对象一起制定帮扶措施和目标、制定详细实施计划，认真组织实施，每月上报党办帮扶痕迹材料。达到了帮扶措施扎实、帮扶过程认真、帮扶效果明显的预定目标。
在下一年度的结对帮扶过程中，党支部将进一步优化帮扶方案，鼓励党员教师创新性开展工作，丰富帮扶措施，总结帮扶经验，形成操作性强的、可供借鉴推广的理论成果。
关爱学生结对帮扶简报8
“党有号召，我有行动”，根据“我为群众办实事”工作要求，为切实帮助家庭经济困难学生，做好教育扶贫工作，12月份，第五支部开展对家庭经济困难学生“结对”帮扶活动。
活动前期，支部委员会联合学工处、团委、学生信息资助中心，对全校的孤残学生、家庭父母重病、残疾、离世，或遭遇突发状况确无自救能力的学生进行摸排，共筛选出了14名帮扶对象。
支部书记李健召开支委会，带领支部委员讨论制定了活动总方案，将支部党员分为四个工作小组分别与帮扶对象进行“结对”并开展工作，还设置了支部工作组进行指导监督。各小组党员同志接到任务后，纷纷召开了小组会议，细化活动方案，通过班主任了解学生基本情况，做足准备工作，在“实”字上下功夫，保障了帮扶的精准性和实效性。
20xx年12月21日到31日期间，四个工作小组的党员们结合本部门工作特点和学生实际情况，开展了一系列帮扶活动。大家利用课间、课余时间和“结对”帮扶对象谈心谈话，倾听学生心声，了解学生家庭情况和需求，提出解决方案，并逐一填写了表格进行存档记录，持续跟进。此外，就业部门的党员对学生的职业生涯做了规划，对学生未来实习就业、学历提升等问题进行了指导。党员同志还购买了爱心牛奶、水果、笔记本等慰问品给同学们，鼓励他们在校好好学习，多参加实践活动，遵守纪律，懂得诚信感恩，并励志自强，有困难及时反馈给党员老师们。
此次结对帮扶与学生思想政治教育相结合，在关注家庭经济困难学生的生活同时，更关注他们的成长，掌握和了解他们的思想和心理状况，教育学生直面困难，树立正确的世界观、人生观和价值观，真正达到了教育扶贫的意义。
关爱学生结对帮扶简报9
为进一步把党史教育成效转化成为群众办实事的实际行动，把关怀送到家庭困难学生心坎上。6月10日下午在行政楼会议室，中共重庆市农业学校委员会组织开展支部结对帮扶困难学生启动仪式。经前期校团委对全校困难学生家庭情况进行细致摸排后，校党委组织各党支部、民建支部共计6个支部对24名品学兼优的困难学生进行结对帮扶。
各支部党员教师与结对帮扶学生开展一对一交流，详细询问了他们的学习情况及家庭生活状况，并送上日用品、书本、文具等物资。通过帮扶活动，希望能在思想上帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
我校持续开展结对帮扶工作，在之前党员一对一结对帮扶86名困难学生基础上，创新帮扶方式，以支部对口帮扶。下一步，学校将继续扎实开展好党史教育，深入推进“我为群众办实事”实践活动，建立长效帮扶机制，坚持把党史教育与服务困难学生、解决学生最关心关切的问题结合起来，用实际行动为学生做好事、办实事、解难事，切实把党史教育的成果转化到为学生服务的具体实践活动中去。
关爱学生结对帮扶简报10
“扶危济贫、奉献爱心”从古至今乃是中华民族的传统美德。我校响应惠城区教育局慈善活动，在冯校长的带领下，全体教职工于20XX年6月27日，在学校电教室为我区爱心教育基金进行了一次募捐活动。由冯校长点燃了这次爱心活动的接力捐款现场，亲自为惠城区爱心基金会献出了一份自己的爱心，接着全体老师也都接二连三地送出了自己的一点心意。在这次募捐活动中，我校学生也献出自己的一份爱心。
通过开展本次活动，进一步弘扬了“扶危济困”的传统美德，让孩子们学会了感恩与助人为乐，得到了爱的教育，培养了公益观念，增强了同龄人互帮互助的责任感。
关爱学生结对帮扶简报11
根据xx县农村相对贫困户精准扶持工作要求，1月15日，九江街道景秀泉城社区开展了年前走访慰问困难群众活动，来帮扶困难群众，使他们切实感到党和政府的关怀和温暖，度过一个欢乐祥和的新春佳节。
活动开展前，社区工作人员通过日常掌握的贫困户、贫困残疾人的基本生活状况，确定好慰问的对象，积极落实帮扶措施。当天，街道驻社区领导同社区工作人员一起深入困难残疾人家中为他们送去了心意和温暖、带去了节日的慰问。
活动中，街道领导、社区干部与贫困残疾人攀谈，询问他们的生活情况，并向他们致以节日的问候和衷心的祝福。亲切的问候、深深的祝福，让慰问对象深深地感受到了党和政府的温暖。通过走访慰问，也进一步增进了党群、干群关系。被慰问户纷纷感谢党和政府对他们的关心和照顾。
关爱学生结对帮扶简报12
为贯彻落实喀什市精准扶贫工作，我校领导为此做了周密部署并提出“规划到户，责任到人”的工作要求，20xx年3月6日在周校长的亲自带队下全校教师来到了阿瓦提乡，在乡干部的带领下我们六年级组的20位教师来到了各自的帮扶对象家中，进一步了解阿瓦提乡贫困村民贫困原因、家庭状况、年均收入等一系列的生产生活状况，针对贫困户的具体情况，认真研究扶贫工作具体措施，力求找到扶持贫困户增收脱贫，改善家庭环境和提高年均收入的发展路子。本次的扶贫中通过发挥领导的带头作用，精心组织，统筹安排，深入推进扶贫工作的开展。每一位与贫困对象对应挂钩的干部职工都参与了这次的扶贫，切实做到了“规划到户，责任到人”。
这次下乡走访活动，不仅把扶贫的具体工作落到了实处，进一步了解了惠爱村贫困户的状况，而且让全校教师深入其中，深切地感受到了扶贫工作的重要性、紧迫性，促进日后扶贫工作更主动、更完善的开展。
关爱学生结对帮扶简报13
深情慰问真帮扶，寒风刺骨步更坚。元月28日，xx县体育局深入到秀钟乡王河村，看望了结对帮扶的52户困难群众，送去了新年慰问品，并对大家致以亲切的问候。
冒着严寒，满载着棉絮、食用油等慰问物资的车队在崎岖的山路上缓慢前行。王俊局长一行刚下车，早早等候在路边的52户村民，立马涌了过来，充满感激的双眼泪水盈眶。接过慰问组的慰问品，部分村民甚至流下了感动的泪水。针对年老体弱的村民，体育局职工亲自将他们逐户护送回家。
围坐火堆旁，慰问组嘘寒问暖，拉着亲人手，村民感恩党的政策好。副局长梁成友面对自己的挂联户，了解近况；纪检组长杨兰拉着亲戚的手，询问病情，并给年幼的小孙子送上奶粉；其他职工与各自的帮扶对象促膝交谈，关心农保是否落实、生产有何困难、年货准备咋样。整个场景其乐融融，人心温暖驱走了冬日严寒。王局长说，王河村的贫穷，是我们共同面对的现状，科学规划、发展经济、勤劳致富是我们共同的目标。大家要坚定信心，卯足干劲，力争在近两三年内有明显的改变，甩掉贫穷的帽子！春节将至，我们关心大家安全过冬、年货准备情况，希望乡亲们能过上一个平安、祥和的春节。
关爱学生结对帮扶简报14
因学是导致农户贫困的重要原因。据统计，xx全镇有贫困户学生176人，其中小学初中在校生106人，高中(含中职)在校生54人，大学(含大专)在校生16人。
xx是xx镇xx村的一名准大学生，毕业于广东北江中学，今年以优异的成绩考入中山大学，成为该校软件工程专业的一名学生。但不幸的是，xx很小的时候父亲就出车祸去世了，生活全由母亲一人务农和闲时打工苦苦维持，大学学费和生活费成为了他继续深造的“拦路虎”。正当xx一家为学费发愁的时候，该村驻村第一书记、县质监局副局长朱伟了解了他的情况，一边安抚xx的情绪，一边积极联系企业和有志人士捐资助学。最后筹得1万元，为xx解决了学费难题，助其顺利踏上大学深造之路。
xx镇xx村驻村第一书记、省红十字会副调研员陶忠权自今年4月25日驻村以后，走村入户，访贫问苦，了解贫困村现状和村里每一户贫困户基本情况，问诊把脉，为贫困户脱贫出谋划策。他大力推进教育扶贫，积极动员社会力量捐资助学，对建档立卡贫困户在校读书子女22人实行生活费补助。每人每学年按大学1500、中学800、小学500的标准发放，三年共计6.63万元，让贫困家庭子女不因贫辍学，防止贫困代际传递。
今后，xx镇在贯彻落实好现行义务教育“两免一补”及各学段相关助学金等补助政策的基础上，将致力于开展“爱心助学”志愿帮扶等活动，积极发动各种社会力量，鼓励企业、协会或者个人等直接资助贫困学生，确保贫困户子女不因贫辍学。
关爱学生结对帮扶简报15
为进一步宣传国家对家庭经济困难学生资助政策，了解学生家庭情况，加强学校与家庭，教师与家长的联系，提高我校资助工作水平，把国家和学校的关爱带给最需要的同学，使学生资助工作落到实处，近日，学校对建档立卡、农村低保、其他经济困难学生开展家访活动。此次贫困生家访由学校校长赵孟斗带队，各班贫困生班主任全员参加，统一安排部署，规划家访路线，对资助对象进行家访。
家访中，老师们每深入一户贫困学生家中，都与学生家长亲切交谈，详细介绍受访学生在校期间的学习、生活情况以及受资助情况，了解学生家庭情况、收入来源，解答了家长关于学生学业的.困惑，使家长对我校的教育、管理、资助等工作有了更深的了解。同时，鼓励受助学生努力学习，在逆境中成长成才，用优异的成绩回馈社会、回报父母。受访学生家长用真诚质朴的话语对国家和学校给予的资助和关怀表示感谢。
此次家访活动的开展，不仅让学生充分感受到了学校与老师对其的关爱，帮助受助学生树立了积极乐观的人生态度，对下步的经济困难学生精准认定工作也提供了有力的证据与参考，对于做好我校的资助育人工作具有重要意义。
关爱学生结对帮扶简报16
为响应国家巩固脱贫攻坚成果的号召，中华财险泰州中心支公司近年来持续关注高港区大泗镇困难学生的学习现状，每年都会举办爱心助学活动，为特困生送上学费和生活用品，减轻学生上学压力，希望他们能好好学习，健康成长。
20xx年8月17日，中华财险泰州中心支公司联合泰州市乡村振兴局在高港区大泗镇开展“爱心助学”活动，为高港区22名农村困难学生资助学费及学习用品，总金额达5.26万元。为当地贫困生送上爱心，并获得高度评价。
泰州市乡村振兴局负责人吴存发说，泰州市政府一直高度重视对农村困难学生的帮扶工作，通过教育资助可以将扶智与扶志相结合，阻隔贫困代际传递，他希望被帮扶的学生立志成才，能够顺利完成学业，然后回馈社会。
中华财险泰州中心支公司党委书记、总经理陈光宇表示，此次捐赠也是履行国企社会责任，希望能切实为困难学生送去温暖。今后，公司还将继续关注困难群体，创新帮扶载体和形式，推动泰州巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接工作再上新台阶。
20xx年以来，为进一步巩固脱贫攻坚成果，切实解决脱贫人口就学困难，泰州市乡村振兴局积极落实防贫预警机制，大力实施“千苗助长”计划，组织开展了系列活动。这次活动正是泰州市乡村振兴局联合爱心企业开展的“扶智扶志专项行动”之一。
此次中华财险泰州中心支公司成功举办了爱心助学活动，帮助困难生解决了学费问题，把办实事、解难事落到了实处。后续，中华财险还将继续发动更多爱心企业，参与到助学活动中来，为更多困难生提供帮助。
关爱学生结对帮扶简报17
6月9日上午，黑河市福利彩票中心举行了“福彩圆梦——情系贫困中学生”资助金发放仪式，30名受助学子每人得到了20xx元福彩资助金。
黑河市民政局副处级干部张守信、黑河市爱辉区民政局局长丛晓双以及10名受助生及家长代表出席仪式。
“福彩圆梦——情系贫困中学生”资助活动是我省福彩公益品牌活动，已连续多年为我省困难中学生、孤儿学子、困境事实无人抚养儿童等特殊群体送去福彩的公益温暖，让更多弱势群体感受到来自福彩和社会的关爱。“福彩圆梦——情系贫困中学生”资助活动在黑河市已累计发放福彩资助金27.2万元，惠及孤儿学子、困境事实无人抚养儿童、困难中学生173人，展现了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心为加大助力乡村振兴力度，将活动作为助力乡村振兴的举措之一，加大了乡村受助人数占比，黑河市本次受助学生共计30名，50%以上为乡村受助生。
“感谢福彩举办这次活动，让孩子得到资助，助力孩子完成学业。”在资助金发放仪式上，受助学生家长代表暴欢欢发言时表示，“通过这次活动，我要教育我的孩子努力学习，回报社会对他的关爱。
关爱学生结对帮扶简报18
20xx年2月2日下午，寒风来临，冬意渐浓。福州八中吉祥山校区的四楼会议室却气氛和谐、暖意融融。学校领导们为了让贫困学生温暖地度过寒冬，组织贫困学生开展了“寒冬送温暖”贫困学生的'资助活动。出席资助活动的有刘剑副校长、德育处胡万雄主任和谭跃龙副主任等。在活动开始时，刘剑副校长表示福州八中是一个充满爱的大家庭，想让每位贫困学生都能感受到爱，虽然资助的款项有限，但希望同学们都能更努力，通过自己的努力，成就自己的人生。
当爱心满满的资助款送到学生和家长手上时，学生们都表示：在今后的学习中，一定会刻苦练习专业，努力学习文化，坚持完成学业，凭自己的实力为班级和学校争光添彩，借以报答学校对他们的厚爱。
关爱学生结对帮扶简报19
为了全面扎实开展脱贫攻坚工作，为坚决打赢脱贫攻坚战，杞城小学明确责任，强化措施，帮助贫困生找到自我，走出困境，让人人都脱贫，人人奔小康。学校始终坚持一个原则，让脱贫攻坚工作目标明晰：坚持“精准帮扶、资助到生、促进公平”的原则，遵循教育规律，缩短差距,确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为学校教育扶贫工作的核心任务，杞城小学开展“心系贫困情暖人心”活动，为贫困生送上一份关怀。
为进一步推进国家对家庭贫困学生的资助政策。杞城小学安排设立专门资助小组由专门教师开展贫困摸底调查，共普查6名贫困儿童，在6名学生中属于建档立卡户4名，特困生3名，杞城小学将国家和学校的关爱带给最需要的同学，使学生资助工作落到实处。
召集符合条件的贫困儿童家长前来学校宣讲国家资助政策并填写资助申请表，老师们尽职尽责做到政策解读让家长明白，政策资助让孩子暖心！
通过“教育扶贫”，倾心关爱贫困孩子，用爱心浇灌祖国花朵，努力改变一个孩子的未来，点燃一个家庭的希望，为社会成就一个有用之才，让孩子自己拔掉家贫的深根，阻断贫困代际的传递。让贫困的孩子接受良好的教育，掌握知识、改变命运、造福家庭。要搭建平台、搞好协调，引导社会力量参与扶贫，做好教育捐助、爱心救助等工作。让我们的教育扶贫走向前列，走向小康生活！
关爱学生结对帮扶简报20
3月24日下午，高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。
会上，孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析，高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势，并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上，两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。
张璐副局长作了总结发言，对两校开展的结对帮扶活动给予肯定，就帮扶工作提出新的更高的要求，希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”，为两校发展，尤其是孔明学校的发展作出贡献。
关爱学生结对帮扶简报21
12月27日，工会主席尹秋霞带队再次走访慰问困难教职工，为困难教职工带去学校党政工真切的关怀，送上党政工浓浓的温暖，切实帮助他们解决实际困难。
在慰问过程中，尹秋霞主席、李俊美书记与困难教职工亲切交谈、嘘寒问暖，了解他们的生活情况、询问他们身体的治疗及恢复情况，鼓励他们安心养好身体，有什么困难和问题一定要及时提出，学校一定尽最大努力帮助解決，并为他们送上慰问金和节日祝福。
本次“送温暖活动共帮扶困难职工10余人，把党的温暖、学校关怀和工会帮助及时送到他们的心坎上，让接受慰问的教职工感受到春天般的温暖。困难教职工对学校的关心和关怀表示由衷的感谢，纷纷表示将在今后的工作和生活中牢记学校领导的时刻挂念和帮助，将立足岗位，尽职尽责，以优异的工作成绩回报学校。
寒冬时节送温暖，股股暖流入心田。通过“春节送温暖”活动，增强了党的凝聚力，增强了教职工对工会组织的认同感，真正体现了送温暖活动是一项“暖人心工程”。
关爱学生结对帮扶简报22
为了积极响应深圳教育局开展深圳与广西两地的教育扶贫工作，进一步做好与我校结对学校-----广西河池市第三高级中学的结对帮扶工作，充分发挥我校名师的示范引领和辐射带动作用，同时慰问我校赴广西大化县民族中学（五中）支教教师，应广西河池市第三高级中学及广西河池市大化县民族中学（五中）的邀请，我校在严杰夫校长的带领下，王家林校长助理，健康教育处罗秀珍主任，综合办李易主任，后勤保障处郑又天主任，初中党总支曾维灿书记，高中地理学科庄惠芬特级教师共7人于20XX年4月22日—27日，开展20XX年第一次与河池市第三高级中学和广西河池市大化县民族中学的三校教育教学结对帮扶交流活动，同时向河池市第三高级中学捐赠了2万元党费，向广西河池市大化县民族中学捐赠了3万多元的教学仪器。
此次因活动精心策划、准备充分，活动取得了圆满的效果。首先严杰夫校长亲自为河池市第三高级中学全体教师160多人作了为时2小时的现代教师专业素养的报告，报告从师德师风、专业成长、科研能力等八个方面展开，老师们表示，严校长的讲座内容丰富，语言诙谐，深入浅出，引人深思，尤其是对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高和教师专业化成长的推动，起到了良好的效果。我校的特级教师庄惠芬分别为该校高二学生上了一节别开生面的地理课，教学内容活泼、素材丰富、方法新颖、深受师生欢迎。健康处主任罗秀珍老师则利用晚习时间为全体高三500多名学生开展了一场考前心理减压讲座。讲座从考试焦虑的成因、表现及对策三个方面展开，生动有趣的案例和富有操作性的方法，让学生意犹味尽，活动后许多学生不肯散去，纷纷围上前问问题，并要求留下老师的联系方式。王家林助理则为该校的全体备课组长和高三老师做了高考前复习策略方面的讲座，老师们纷纷表示，方法详实，操作性强，这次讲座是一场及时雨。
另外，三高一行还分别对两校开展了学校教育教学管理座谈会、党务工作研讨会及不同学科的听课评课活动。此次帮扶活动，从课堂教学到师资培训，从教育教学管理到考前师生复习细节，内容丰富，安排周密，为两地教师互观互学、交流研讨创造了机会，对两校年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了示范促进作用，进一步推动了教师专业化成长，活动取得了圆满的效果。
关爱学生结对帮扶简报23
近日，南宁市滨湖路小学教育集团山语城校区结合三年帮扶工作部署以及两校实际，开展包括德育文化分享、后勤工作指导、师生结对在内的`一系列全方位、全学科的立体式帮扶活动。
9月22日，“传承红色基因赓续红色血脉”20xx年广西优秀学校少工委主任培训班在山语城校区举行。山语城校区大队辅导员郑珈琦老师做大队部工作经验分享，桐棉镇中心小学的老师们线上同步参与活动。此次活动，对于培养高素质、专业化的新时代少先队辅导员队伍，推动少先队工作创新发展，有着积极的意义。
9月27日下午，在山语城校区三楼会议室、英华校区会议室及宁明县桐棉镇中心小学阶梯教室，线上召开了边境地区结对帮扶活动后勤工作专场交流会。会上，三个学校（校区）分别介绍了本校（校区）后勤工作相关情况，其中，宁明县桐棉镇中心小学后勤副校长周凌敏重点提出在校园建设上遇到的.困难，希望得到帮扶。山语城校区后勤副校长闻桂英表示全力支持宁明县桐棉镇中心小学的各项帮扶工作，并对其遇到的后勤管理困难进行解答。
9月28日，滨湖、桐棉两所学校的.老师们共同举行20xx-20xx学年度师徒结对活动。山语城校区教学副校长毛莉莉致辞，勉励滨湖与桐棉的“师徒们”。滨湖与桐棉的老师们带来经典诵读后，“师徒们”一同在“滨湖蓝师徒之约”上郑重签字，帮扶契约书正式生效。本次师徒结对做到了全学科覆盖的学科结对帮扶指导，对于提高桐棉中心小学的教师专业素养，提高教育教学质量，有着积极的推动作用。
关爱学生结对帮扶简报24
为促进农村学校班队活动提质增效，凝聚区内优质资源和先进理念的合力。近日，大安区积极组织农村学校鸳鸯学校和城区大安小学，来了一场携手共进的温暖之约。
班队活动组织环节薄弱，这是很多农村学校普遍存在的问题。针对这一问题，大安小学的李莉老师给鸳鸯学校的辅导员们带来了一堂《如何组织中队活动》讲座，她用丰富的理论知识和亲身教育实践的实例经验，从辅导员工作的重要性、中队活动课的组织准备及流程，简明扼要又生动形象地描绘出一次圆满的班队活动是如何从无到有，从0到100。
鸳鸯学校的老师们在讲座结束后热情提问，活动气氛高涨，他们说：“以前只觉得活动组织有问题，但说不清楚是哪里出了问题，现在终于弄清楚了！”
鸳鸯学校的老师们认识到以前的班队活动“重形式，轻内容”“过程粗泛，忽略细节”等不足，下来他们将吸取经验，总结不足，力争今后高质量开展班队活动。本次结对分享活动，不仅提高了老师们对活动课的认识和组织水平，对农村学校其他方面的发展也有积极的促进作用。
关爱学生结对帮扶简报25
20XX年5月12日，什邡市隐峰学校一行四人按照《结对帮扶喜德县沙马拉达乡中心小学校工作方案》，在沙马拉达乡中心小学开展了艺术课示范教研活动，并就学校党建和今后深化两校结对帮扶工作进一步交换了意见。
针对喜德县沙马拉达乡中心小学校艺术教师缺乏，艺术教育薄弱的情况，本着“对方所需、己方所能”的原则，依据年初的工作计划，学校安排谢寅、何钲两位专业音乐、美术老师带去了两堂高质量的音乐、美术课。谢老师在沙马拉达乡中心小学校三年级上了一节课题为《春天举行音乐会》的音乐课。谢老师带着学生感受春天里春风、春雨、春雷……的声音，把孩子们带入了春天里，带入了春天的音乐里，孩子们还在课堂里感受到了沙锤等打击乐器的魅力，在孩子们的心中播下了音乐的种子。听课的老师们就如何上好一堂音乐课也受到些许启迪。
何老师给孩子们上了一节“绘制枇杷树”的美术课。教学生自己动手使用树枝、粘土、彩色卡纸制作枇杷树。让孩子们感受到形状、颜色搭配带来的美。
课后，谢老师、何老师又与沙马拉达乡中心小学校的教师就这两堂课进行了交流，并就如何上好一堂音乐、美术课分别进行了专题发言。
另外，隐峰学校张敏书记还与沙马拉达乡中心小学阿西校长就学校党建工作和进一步深入有效的开展结对帮扶工作进行了交流，隐峰学校教务处张开健主任与沙马拉达乡中心小学分管教学工作的同志就教学管理工作交换了意见。
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