幼儿园公开课教案大班

时间:2020-11-11 14:08:40 会议方案 我要投稿

幼儿园公开课教案大班

  幼儿园公开课教案大班1

  活动目标:

幼儿园公开课教案大班

  1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。

  2、在探索活动中,发展幼儿的动手能力和思维能力,体验活动中的成就感。

  活动准备:

  1、教具:磁性三角形12个。

  2、学具:同样大小的三角形若干(每位幼儿4块)。

  活动过程:

  1、集体活动。

  师:小兔最喜欢三角形了,它觉得三角形的本领很大,能拼出各种图形来。老师给小朋友准备了许多三角形,想请小朋友也来摆一摆、拼一拼,看看小兔说的是不是真的。

  师:谁来告诉我你是怎样拼的?(个别幼儿尝试)师:老师有一个要求,每位小朋友拿4块三角形,用这4 块三角形拼一个大的长方形。

  2、操作活动。

  师:谁来拼?(幼儿介绍自己拼的长方形)师:刚才,小朋友用4块三角形拼出了一个大的长方形,我们还可以用4块三角形拼什么图形呢?(大的三角形、正方形、梯形)师:快去试一试,我们来比一比谁拼的.快又好?

  (幼儿再次尝试)师:你拼的是什么图形?谁来拼给大家看一看?(请三位幼儿分别拼三种不同的图形)师:请小朋友去拼一拼你没拼过的图形。

  3、小结。

  师:小朋友的小手真能干,用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形,下次,老师还要请小朋友用各种图形来玩拼图游戏。

  幼儿园公开课教案大班2

  活动目标辨识不同的人形符号。

  用清楚的语言表述符号所表示的意思。

  活动准备幼儿用书:《有趣的人形符号》

  教学电子资源活动过程1、出示教学电子中的各种人形图卡,请幼儿辨认。

  出示男、女的“人形”符号,引起幼儿的兴趣。

  引导语:这是什么?这是男的还是女的?

  2、引导幼儿分辨人形符号中男女的不同特点。

  引导语:你是从哪里看出来的?

  幼儿:符号的颜色不一样,衣服也不一样小结:这个蓝色的人形符号是男孩,这个红色的人形符号是女孩。

  3、出示全部的人形符号,引导幼儿分辨老幼病残孕的特点。

  引导语:接下来要来考考小朋友,看看小朋友们认不认识这些人形符号,这些符号里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要帮助的?

  小结:刚刚小朋友都说了哪些是大人,哪些是小孩,哪些是需要帮助的人。现在我们一起来认识这些人形符号,看看小朋友说的对不对。

  4、出示单独的人形符号,观察和分辨人形符号的不同姿态以及所表达的意思。

  引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:他坐在轮椅上,这个符号是残疾人的意思。

  引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:他穿了三角裤,这个符号是小宝宝的意思。

  引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:他们手牵手在走路,这个符号是大手牵小手的意思。

  引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:妈妈抱着小宝宝引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:老爷爷和老奶奶在走路,是老人的意思。

  引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:这个符号是孕妇的意思。

  引导语:这个人形符号表示什么意思?你从哪儿看出来的?

  幼儿:他的脚受伤了,这个符号是受伤的意思小结:今天我们认识了哪些人形符号?

  幼儿:残疾人设施,男性,女性,孕妇,大手牵小手,老人,小婴儿、幼儿,受伤的人等。

  5、游戏“会变的人形符号”:通过演示图卡组合,让幼儿感受到符号的组合变化以及所代表的意义。

  引导语:小朋友们都这么厉害,那我们一起来玩游戏吧。这个游戏叫做“会变的人形符号”。

  引导语:这是一个小人,再加上一个方框和箭头,变成了什么?

  幼儿:请搭乘电梯。

  引导语:这也是一个小人,当他转过身加上一个扶梯,变成了什么?

  幼儿:请搭乘扶梯。

  引导语:这是一个男小人,当再加上一个女小人和一条线,变成了什么?

  幼儿:服务台小结:刚刚小朋友又认识了三个人形符号。

  6、引导幼儿自由创想,激发幼儿的表现欲望。

  引导语:今天我们认识了这么多人形符号,小朋友可以来学一学他们的样子,把这些符号用动作表现出来吗?

  7、结束。

  结束语:我们一起去找一找幼儿园里有没有人形符号,会有哪些人形符号。

【幼儿园公开课教案大班】相关文章:

幼儿园公开课活动总结12-10

幼儿园大班计划01-20

幼儿园大班学期总结12-12

大班幼儿园家访记录06-29

幼儿园大班教学心得总结06-19

幼儿园大班班务总结06-06

幼儿园大班毕业园长致辞01-17

幼儿园大班植树节活动总结10-05

幼儿园大班周工作计划202201-27

幼儿园大班务会议记录01-06